期刊,文存阅刊 2021年卷24期_国家学术搜索

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文存阅刊

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文存阅刊/Journal WENCUN YUEKAN

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低年级绘本阅读指导策略

陈付丽

75页

查看更多>>摘要：儿童绘本以其丰富多彩的画面以及简短的文本内容，能够有效刺激儿童的视觉以及感官感受，为儿童展示各个领域的知识内容，充分启发并熏陶儿童的艺术修养。儿童早期接触绘本有助于树立他们对于书本的认知，充分培养儿童对于阅读的兴趣和习惯。小学低年级的学生刚刚开始接触阅读，并且低年级学生的思维发展有着形象化的特点，所以充分重视低年级绘本阅读的指导与习惯培养，有助于促进低年级学生养成良好的阅读习惯，同时为其后期写作训练打下良好的基础。

关键词：

小学低年级绘本阅读教育思考

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浅谈数学教学中思维意识的培养

王华

76页

查看更多>>摘要：在新的课程改革形势下，数学思维意识的培养也是数学教学的重要任务之一。在数学教学中，数学思维意识的培养，只有通过数学教学中教师向同学渗透一些基本的数学思想方法和学生对数学点点滴滴的领悟，长此以往才能形成。

关键词：

数学思维意识渗透启发

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小学低年级整本书阅读指导的有效策略

汪军

77页

查看更多>>摘要：为了充分提升小学低年级学生对于整本书的阅读能力，同时调动小学低年级学生的阅读学习积极性，本文针对目前小学低年级整本书阅读的实际情况展开具体分析和探究，针对目前小学低年级整本书阅读教学中存在的实际问题和不足提出有效指导低年级小学生学习阅读整本书的具体策略，以期充分提升整本书阅读教学的有效性，以供参考。

关键词：

小学生整本书阅读教师导读

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浅谈俄语语言文学多义词汉译技巧

周一阳

78页

查看更多>>摘要：在经济全球化的今天，国际合作越来越频繁，越来越深入，这使得俄语这门语言在全球范围内的应用也越来越多，俄语翻译工作由于存在较多的多义词，这些多义词往往成为语言文学翻译的难点和重点，俄语语言词语的多义性具有较为鲜明的动态性特征，因此，在进行多义词翻译的时候，要更多的借助一些文学环境来进行综合的分析，采用有效的翻译技巧来确保俄语文学翻译的准确性。

关键词：

俄语语言多义词翻译技巧

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浅谈低年级小学生绘本阅读指导策略

范莹莹

79页

查看更多>>摘要：目前低年级小学生日常教学内容中，绘本教学已经逐渐被作为重要且有效的教学方式普遍进行推广，通过丰富有趣的绘本阅读，有助于提升小学生的知识视野，促进其阅读兴趣的培养和提升。当前低年级小学生参与绘本阅读教学过程中依旧有着一些问题和不足，需要通过有效的指导策略加以解决，有效促进低年级小学生绘本阅读教学的顺利有序落实。本文针对低年级小学生绘本阅读教学过程中存在的一些问题展开具体分析和探究，同时提出有效组织开展绘本阅读教学指导的策略，以供参考。

关键词：

小学低年级绘本阅读教学有效性

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基于层次分析法的混合式教学效果评价体系构建——以《社会调查研究方法》为例

孙金明

80-81页

查看更多>>摘要：随着混合式教学的迅速发展，有必要构建一套兼具科学性、系统性和可操作性的混合式教学效果评价体系。基于既有研究成果，结合《社会调查研究方法》课程实际教学特点，采用层次分析法，构建了多维度混合式教学效果评价体系。

关键词：

混合式教学效果层次分析法社会调查研究方法

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浅议新课改背景下如何构建小学数学高效课堂

冯红妹

82页

查看更多>>摘要：数学课程是小学阶段的重要基础性学科，数学学习能够帮助学生形成较强的抽象思维能力，很多小学生在数学学习的过程都存在学习困难的情况，学习效率不高，本文将主要探讨新课改背景下如何构建小学高效课堂，提高教学的质量和效率。

关键词：

新课改小学数学高效课堂

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浅析在小学数学课堂中应用趣味教学法的策略

牛文洁

83页

查看更多>>摘要：本文立足于小学数学学科，从创设故事情境、引入趣味游戏、组织趣味实践三个方面入手，重点探讨如何在数学课堂中应用趣味教学法。希望通过本文研究为相关人员提供借鉴参考，借助趣味教学法的应用，起到提高小学数学教学效果的作用。

关键词：

小学数学趣味教学法课堂教学

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在《反比例函数的应用》教学中如何引导学生思考

陆金明

84页

查看更多>>摘要：高中数学教学注重学生各方面的发展。教学的任务不是在某个方面培养优秀学生，而是培养具有综合发展能力的创新型人才。教师在传授学生知识时，还必须培养学生的数学思维能力，重点在于培养学生的思维能力以解决问题，并让学生形成自己独特的逻辑思维。在教学过程中，要注意师生之间的互动学习，在宽松的学习环境中进行教学，引导学生积极思考。本文通过高中的教学方法和教学理念简要阐述了高中反函数的教学设计思路。

关键词：

反比例函数教学设计自主思考

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高等数学教育教学中数学思想方法的重要作用

刘春艳

85页

查看更多>>摘要：正所谓"授人以鱼，不如授人以渔"，向学生传授具体解决数学问题的思想方法，其意义要远远大于直接告知学生解题过程和答案。而作为数学教育教学的核心与灵魂，数学思想方法能够有效帮助学生全面提升思维品质，对其后期深入开展数学学习，完成独立思考、分析和解决数学问题等方面起到极为重要的影响作用。本文将从论述四种常见的数学思想方法入手，简要谈谈高等数学教育教学中数学思想方法的重要作用。重点围绕高等数学教育教学中数学思想方法的具体作用进行简要分析研究。

关键词：

数学思想方法高等数学作用

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