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文存阅刊/Journal WENCUN YUEKAN
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    基于同伴教育的大学生青春健康教育模式的实践与反思——以四川中医药高等专科学校护理学院为例

    杨丹
    55,54页
    查看更多>>摘要：近年来，大学生青春健康教育受到了全社会的关注，经过不断的探索与实践，新型的青春健康同伴教育模式被证明较之传统模式更受大学生欢迎且优势明显。本文介绍了青春健康同伴教育在我校的开展情况，并从主持人培训、建立激励机制和活动内容设计等方面进行了反思。

    同伴教育大学生青春健康

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    试论情境教学法在高校思政课教学中的应用——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例

    王晓明
    56-57页
    查看更多>>摘要：情境教学法是指在课堂教学中，教师根据教学内容创设情境，将抽象枯燥的文字知识转化成立体直观生动的场景，帮助学生在身临其境般的体验过程中更加准确的理解和把握所学知识的一种教学方法。其要义在于通过视觉、听觉、触觉等多种刺激来激发学生的兴趣和共鸣，从而产生理解和认同，是一种现代教学改革的有效方法。目前，情境教学法普遍应用于我国义务教育阶段的各门类课程当中，取得了较好的教学效果。学界很多学者就情境教学法形成发展的历史进程、融入义务阶段课程中的意义及途径等方面展开研究，形成了一批研究成果。将情境教学法应用于高校思政课教学中就是根据所授课程创设生动的情境，让学生在轻松愉快的情境氛围中深入理解知识内容并体会学习的乐趣与魅力。

    情境教学方法

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    有效合作共享阅读——合作学习模式在小学语文阅读教学中的应用

    严忆宽
    58页
    查看更多>>摘要：在语文教学中，阅读理解占据着重要地位，为帮助学生更好地适应日后的学习，必须在小学阶段就帮助学生打下坚实的语文阅读基础，这对于学生日后的文学发展和核心素养有着承前启后的作用。然而，提高学生的语文阅读水平不是一蹴而就的，这是一个长期坚持的过程。本文采用合作学习模式，结合具体实际案例，分析提高小学生语文阅读能力的可行性对策。

    小学语文阅读教学合作学习模式

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    浅谈皮影戏表演在幼儿园教育中的意义

    邢峥峥
    59页
    查看更多>>摘要：皮影戏是一项传统的表演艺术，将其运用到幼儿园教育活动中具有深远的实践意义。一是传承中国文化，增强民族自豪感;二是利于幼儿教师专业素养的提升;三是能够促进幼儿全面发展。

    皮影戏表演幼儿教育实践意义

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    背景音乐类型对小学五年级学生单词记忆力的影响

    黄学琪
    60页
    查看更多>>摘要：本文通过实验探究音乐类型背景对小学五年级学生单词记忆能力的影响。实验结果发现，背景音乐类型对小学五年级学生单词记忆力有显著影响，表现为轻缓音乐的记忆效果最好最好、摇滚音乐次之、洗脑音乐最差。

    背景音乐背诵方式小学生单词记忆

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    中等职业学校思政教育改革探究

    李凤香马海鑫
    61-62页
    查看更多>>摘要：中职学校学生正处在"拔节孕穗期"，在读期间正是明辨是非、立德铸魂、树立正确人生观价值观的重要时段，正是培养对党、对国家和对习近平新时代中国特色社会主义思想认同和领悟的关键期，这就需要在思政教育上做好统筹优化，科学设计，引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强"四个自信"，强化"四种意识"，实现"立德树人"根本育人目标。本文主要从如何将思政"大课堂"与学校公共基础课、专业课程有机集合，如何与学生各项活动有机结合，构建全方位育人体系，形成同频共振的新时代学生思想政治教育格局进行了探索。

    中等职业学校思政教育思考探索

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    中职学前教育专业学生心理健康教育现状及应对措施

    邓静
    63页
    查看更多>>摘要：中职学前教育专业的学生具有一定的特殊性，他们在学习成长过程中更易因学习压力、他人歧视等产生一些心理健康问题，为此怎样做好中职学前教育专业学生心理健康教育是中职院校当前必须要解决的问题。本文运用调查法、访谈法、文献分析法对中职学前教育专业学生心理健康教育现状展开探析，并就如何做好心理健康教育进行论述，旨在提升中职院校心理健康教育水平，促进学生身心健康发展。

    中职院校学前教育专业心理健康教育存在问题解决对策

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    通过阅读提升初中语文教师写作能力的方法分析

    张淑艳
    64页
    查看更多>>摘要：善于写作是一个优秀初中语文教师的必备条件，能否提高写作能力，关乎教学的质量和教育工作的有序开展。广泛阅读作品，既能丰富教师自身经验，又可以使教师积累大量的素材。此外，阅读还为教师写作提供范式。

    阅读提升写作能力

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    幼儿园大班户外自主建构游戏的新思考——以大班户外建构游戏"秋千"为例

    卢晓佳
    65-66页
    查看更多>>摘要：建构游戏是幼儿园主题活动的重要形式之一，也是孩子最喜爱的形式之一。大班幼儿搭建计划性强、目的明确，对材料特性和搭建技巧具备初步经验，具备一定的合作能力，可以尝试引导以小组形式共同搭建。本文将以"秋千"构建为例，通过对游戏环节中孩子们的自主探究、相互模仿、和教师的支持策略的梳理，提出大班自主构建游戏的观察策略和支持策略建议。

    构建游戏大班支持策略观察策略

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    浅析小学语文课堂如何优化教学模式

    韩学翠
    67页
    查看更多>>摘要：新课程改革实施以来，小学语文教学无论是在教学观念上，还是教学方式上，又或是课堂教学策略上都得到了改变与创新，并也取得了不小的成效。但是，由于受到主观限制，在实施素质教育的过程中，依然存在着不少的问题和误区，这给小学语文高效课堂的构建带来消极的影响。因此，本文简要的分析了优化教学模式的策略，希望以此来提升小学语文教学的效果，促进素养教育的发展。

    小学语文教学模式优化策略

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