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妇儿健康导刊
婚姻与家庭杂志社
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月刊

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妇儿健康导刊/Journal Journal of Women and Children's Health Guide
查看更多>>《我和宝贝》杂志是中华全国妇女联合会主管、婚姻与家庭杂志社主办的国家级期刊，国内统一连续出版物号：CN10-1040/C，国际标准刊号：ISSN2095-2856，邮发代号：2-318。目前每月出版1期。本刊自2011年创刊以来，重点围绕孕妇、产妇和婴幼儿童的健康和教育，发表了大量科学、实用的文章，为进一步提高本刊内容的专业性，本刊长期欢迎全国妇幼健康工作者、幼儿教育工作者及相关专业的在读研究生投稿。本刊所发文章将通过本刊官网、万方数据、中国知网、维普网等数字出版平台进行全文网上传播。
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    家庭参与护理模式在新生儿重症监护病房早产儿护理中的应用

    鲁传菊杨丹
    160-163页
    查看更多>>摘要：目的 探讨家庭参与护理模式在新生儿重症监护病房早产儿护理中的应用效果.方法 选取2021年 5 月至 2022 年 5 月枣庄市妇幼保健院新生儿重症监护病房的 200 例早产儿作为研究对象,按照抽签法分为参照组(100 例)与试验组(100 例).参照组采取常规护理,试验组采用家庭参与护理模式.比较两组生长发育指标、家长满意度及家长照顾能力.结果 干预后,试验组体重、身长高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05).试验组家长满意度评分高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05).试验组中文版家属照顾者照顾能力测量表评分低于参照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 新生儿重症监护病房早产儿护理中采用家庭参与护理模式的效果显著,可加快患儿生长发育速度,提高患儿家长的照顾能力和满意度.

    家庭参与护理模式新生儿重症监护病房早产儿

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    聚焦解决护理模式在腹腔镜卵巢囊肿剥除术患者中的应用

    张琳琳
    164-167页
    查看更多>>摘要：目的 探讨聚焦解决护理模式在腹腔镜卵巢囊肿剥除术中的应用效果.方法 选取淄博市桓台县妇幼保健院 2021年 2 月至 8 月收治的 82 例腹腔镜卵巢囊肿剥除术患者作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组与观察组,每组各41例.对照组采用常规护理,观察组采用聚焦解决护理模式,比较两组生活质量、心理状态及护理满意度.结果 护理后,观察组健康调查量表 36 各项评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组护理满意度评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组焦虑自评量表、抑郁自评量表评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 聚焦解决护理模式在腹腔镜卵巢囊肿剥除术患者中的应用效果较好,可改善生活质量和心理状态,提高护理满意度,值得应用.

    聚焦解决护理模式腹腔镜卵巢囊肿剥除术生活质量护理满意度

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    发热门诊实施多元化健康教育对女性甲型流感患者遵医行为的影响

    陈宗阳李会崔培琪郭蕊...
    168-171页
    查看更多>>摘要：目的 分析发热门诊实施多元化健康教育对女性甲型流感患者遵医行为的影响.方法 选取2023 年1月至 8 月于济宁医学院附属医院发热门诊就诊的112 例女性甲型流感患者作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组与观察组,每组各 56 例.对照组采用常规健康教育,观察组采用多元化健康教育,比较两组疾病认知评分及遵医行为.结果 观察组各项疾病认知评分均高于对照组(P<0.05).观察组总依从率高于对照组(P<0.05).结论 多元化健康教育可提高发热门诊女性甲型流感患者的疾病认知和遵医行为,值得临床推广.

    发热门诊女性甲型流感多元化健康教育遵医行为

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    回授法健康教育模式对手足口病学龄期患儿家属疾病认知及预防行为的影响

    苗秀菁苗淑莉
    172-175页
    查看更多>>摘要：目的 分析回授法(Teach-Back)健康教育模式对手足口病学龄期患儿家属疾病认知及预防行为的影响.方法 选取 2021年 8 月至 2023 年 8 月栖霞市妇幼保健计划生育服务中心收治的 70 例手足口病学龄期患儿,按照不同干预方案分为对照组(35 例)与研究组(35 例).对照组采用常规健康教育模式,研究组采用Teach-Back健康教育模式,比较两组家属疾病认知度、家属预防行为及患儿治疗依从行为.结果 干预后,研究组家属疾病认知度各项评分及总分均高于对照组(P<0.05).干预后,研究组家属预防行为优于对照组(P<0.05).研究组患儿治疗依从行为优于对照组(P<0.05).结论 Teach-Back健康教育模式可提高手足口病学龄期患儿家属疾病认知度,改善家属预防行为、患儿治疗依从行为,值得临床推广.

    回授法健康教育模式手足口病学龄期疾病认知预防行为

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    以问题为导向的教学法联合情景模拟教学法在小儿骨科教学中的应用效果

    邹方贞
    176-179页
    查看更多>>摘要：目的 探讨以问题为导向的教学法(PBL)联合情景模拟教学法在小儿骨科教学中的应用效果.方法 选取 2022 年 7 月至 2023 年 3 月淄博市妇幼保健院的 80 名实习生作为研究对象,通过抽签法分为参照组与试验组,每组各40 名.参照组应用传统教学方法,试验组应用PBL联合情景模拟教学法.比较两组临床能力、实习成绩及教学满意度.结果 教学后,两组批判性思维及沟通技巧评分均高于教学前,且试验组高于参照组(P<0.05).教学后,两组理论知识及实践操作得分均高于教学前,且试验组高于参照组(P<0.05).试验组教学总满意率高于参照组(P<0.05).结论 PBL联合情景模拟教学法在小儿骨科教学中的应用效果较好,可提高实习生的临床能力、实习成绩及教学满意度.

    以问题为导向的教学法情景模拟教学法小儿骨科教学临床能力

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    目标管理教学法在产科临床护理带教中的应用效果

    李玉华李英刘静
    180-183页
    查看更多>>摘要：目的 探讨目标管理教学法在产科临床护理带教中的应用效果.方法 选取 2022 年 6 月至12 月在潍坊医学院附属医院产科实习的 30 名实习护生作为对照组,2023 年1月至 6 月在潍坊医学院附属医院产科实习的 30 名实习护生作为观察组.对照组采用传统教学法,观察组采用目标管理教学法.比较两组考核成绩与教学满意度.结果 教学后,两组理论成绩与技术成绩均高于教学前,且观察组高于对照组(P<0.05).观察组各项教学满意度评分均高于对照组(P<0.05).结论 目标管理教学法在产科临床护理带教中的应用效果较好,可提高护生考核成绩及教学满意度.

    目标管理教学法产科护理带教

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    临床情景实训教学在助产专业培训中的应用效果

    白洁陈凤霞
    184-187页
    查看更多>>摘要：目的 探讨临床情景实训教学在助产专业培训中的应用效果.方法 选取 2020 年 7 月至 2022 年8月商河县人民医院招收的50名学员,将2020 年7月至2021年7月招收的25名学员设为对照组,将2021年8 月至 2022 年 8 月招收的 25 名学员设为观察组.观察组采用临床情景实训教学,对照组采用传统教学.比较两组产科理论考试成绩、临床综合能力、教学满意度及学习情况.结果 观察组产科理论考试各项成绩及总分均高于对照组(P<0.05).观察组各项临床综合能力评分及总分均高于对照组(P<0.05).观察组教学满意度各项评分及总分均高于对照组(P<0.05).观察组学习兴趣、自学水平、学习主动性评分均高于对照组(P<0.05).结论 临床情景实训教学在助产专业培训中的应用,可提高学生的产科理论考试成绩、临床综合能力及教学满意度,改善学习情况,值得推广应用.

    临床情景实训教学助产专业培训

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    人乳头瘤病毒多重感染患者阴道菌群特征及功能分析

    刘蕊魏洪蒋立娜徐庆胜...
    188-194页
    查看更多>>摘要：目的 分析人乳头瘤病毒(HPV)多重感染患者阴道菌群特征及功能.方法 选取 2022 年 6 月至2023 年1月在贵州中医药大学第二附属医院接受HPV分型的 20 例患者,单一HPV感染10 例,多重HPV感染10 例,采用16Sr DNA高通量测序进行阴道菌群检测,采用KEGG分析阴道菌群功能.结果 HPV单一感染患者的Shannon指数和Simpson指数高于HPV多重感染,差异有统计学意义(P=0.032、0.027);HPV单一感染患者优势菌属主要是乳酸杆菌、加德纳菌属、链球菌、奇异菌属和支原体,HPV多重感染患者优势菌属主要是加德纳菌属、乳酸杆菌、普雷沃菌属、支原体、巨球藻属;HPV单一感染患者Aquicella菌属高于HPV多重感染患者(P=0.000),HPV多重感染患者Subdoligranulum菌属、Truepera菌属高于单一HPV感染患者(P=0.002、0.000);HPV单一感染的菌群功能主要集中于蛋白折叠、其他次生代谢物的生物合成、核苷酸代谢、蛋白翻译等方面,HPV多重感染患者阴道菌群功能主要集中于糖聚糖的生物合成和代谢、其他氨基酸的代谢、异种生物体的生物降解和代谢、氨基酸代谢、能量代谢、辅助因子和维生素的代谢等.结论 HPV多重感染患者阴道菌群多样性降低且功能更倾向于相关氨基酸和生物因子代谢.

    人乳头瘤病毒多重感染阴道菌群功能分析

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    0～3岁儿童血常规指标与25羟维生素D关系的横断面研究

    曾铮任捷赵庆洁
    195-198,封3页
    查看更多>>摘要：目的 分析0～3岁儿童血常规指标与25羟维生素D[25(OH)D]的关系.方法 选取2018年1月至 2022 年12 月在北京万柳美中宜和妇儿医院保健体检的851名 0～3 岁儿童纳入横断面研究.采用单因素相关及回归分析、多因素线性回归模型分析平均红细胞体积(MCV)与 25(OH)D的关系.结果 851名0～3 岁儿童中,25(OH)D水平为16.75～212.95 nmol/L,平均(84.54±31.11)nmol/L,维生素D缺乏14例(1.65%),维生素D不足108例(12.69%),无维生素D过量;血红蛋白水平为83～151 g/L,轻度贫血66例(7.76%),中度贫血 3 例(0.35%),无重度贫血,总贫血率为8.11%;红细胞计数为(3.25～6.23)×1012/L,MCV为 52.8～98.8 fl.25(OH)D低水平组与高水平组MCV、母亲生育年龄、体检月份比较,差异有统计学意义(P<0.05).单因素相关分析:Pearson相关系数(r)=0.105,P=0.001.单因素回归分析:方程检验F=9.401,P=0.002;回归系数β=0.737(95%CI 0.265～1.209),t=3.066,P=0.002.多因素线性回归分析显示,MCV与 25(OH)D呈正相关;每年 5 月1日至10 月 31日体检的儿童 25(OH)D水平较高;月龄增大,25(OH)D呈下降趋势(P<0.05).结论 0～3 岁儿童MCV与 25(OH)D水平呈正相关,可利用MCV作为 25(OH)D变化的敏感指标,在血常规检查中发现MCV水平较低者可考虑关注其维生素D营养状况.

    25羟维生素D平均红细胞体积贫血0～3岁儿童

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