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文化创新比较研究
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文化创新比较研究/Journal comparative study of cultural innovation
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    地域文化视域中的高职教育美育育人实践研究

    楼栋梁
    159-163页
    查看更多>>摘要：在当今高职教育背景下,地域文化视域为美育实践提供了新的研究领域和教学方法.美育实践在高职教育中,不仅关注技能的传授和知识的积累,更加重视文化素养的培养和个性的塑造.地域文化作为一种深厚的文化资源,为美育实践提供了丰富的内容和形式.将地域文化融入美育教学中,不仅可以加深学生对本土文化的认识和尊重,还能激发学生的创造力和审美能力.地域文化视域下的高职美育实践,更注重培养学生的文化自觉和审美鉴赏能力,使他们在职业发展中具备独特的文化视野和审美观念,这对于学生的全面发展和职业生涯规划具有深远的影响.该文将重点探究地域文化在高职教育中美育实践育人的策略.

    地域文化视域高职教育美育实践育人表现形式实践策略

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    中国孝文化在日本的传承与认同构建

    张洁
    164-168页
    查看更多>>摘要：该文探究孝文化在日本不同社会形态下的不同表现形式,指出孝文化在日本所表现出的特点及当代所面临的困境.该文首先梳理了日本孝文化的起源及在贵族时代、武士时代、平民时代各时代的传承及认同构建过程.在贵族时代"孝"是一种道德规范;武士时代,"孝"的表现形式更倾向于凝聚民族意识的"忠",集中体现为"移孝为忠";而平民时代,"孝"曾演变为"效忠天皇"的思想,一度被统治阶级所恶用.现代日本社会由于家庭结构的变化,孝文化的本质内容发生变化,但仍旧在家庭养老等方面起着积极作用.中国孝文化在日本的传播,不仅实现了孝文化"走出去",而且真正实现了"走进去",目前已成为日本独特文化的一部分.

    孝文化日本孝文化"忠"与"孝"起源传播历程认同构建

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    跨文化视域下英语翻译推动中华优秀传统文化的创新发展

    黄祖铭
    169-172,178页
    查看更多>>摘要：跨文化视域下的英语翻译活动可以带动中华民族文化的变迁与创新发展,实现对民族文化的整合.该文主要从地理环境、历史背景、价值观念及宗教传统等方面入手来分析英语翻译中的跨文化差异,对跨文化视域下英语翻译对中华民族文化传播模式的推动作用进行了解构与说明,从4方面(明确英语翻译需求,正确理解文本内涵;明确翻译方的用语习惯,提升翻译的合理性;深入分析语用情境,确保翻译的精准性;灵活选用翻译方法,提升翻译质量水平)具体阐述了跨文化视域下英语翻译推动中华民族文化高质量传播与创新发展的可行路径,以期为文化传播提供方向指引.

    跨文化视域英语翻译中华民族文化语用情境文化创新文化差异

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    中华传统文化英译的挑战与策略

    朱久堂
    173-178页
    查看更多>>摘要：随着全球化和文化交流的不断增加,将中华传统文化的丰富性和深度准确翻译成英语成为时代发展的要求,具有历史必然性,利于文化的传承保护,有助于增强跨文化理解,促进文化融合所带来的文化创新.中华文化汉译英工作也面临诸多挑战,如语言文化差异(包括语音系统、文化历史背景、价值观等)及传达文化细微差别和象征意义等.许多中华传统文化表达都带有特定的含义,英语中没有直接的等效项,因此,译者需要灵活运用翻译策略,如直译、意译、文化适应、音译等,以将中华文化的特定含义完整传递给英文读者.

    中华传统文化汉译英直译意译文化适应音译

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    非正式组织对群众文化建设的启示

    肖金岩
    179-182页
    查看更多>>摘要：[目的]探究积极型非正式组织对新时期群众文化建设的启示,满足群众日益增长的精神文化生活需要,不断提高群众文化的实践能力和占有水平.[内容]该文剖析了非正式组织的划分类型,明确了积极型非正式组织参与群众文化建设的必要性.指出了非正式组织的正向功能.[方法]通过文献查阅法和访谈法了解新时期群众文化建设现状,深入研究全国宣传思想文化工作会议精神,为新时期群众文化建设提出建议.[结果与结论]新时期的群众文化建设要以全国宣传思想文化工作会议精神为行动指南和根本遵循,从四个方面提出群众文化建设的建议.

    新时期积极型非正式组织群众文化文化建设启示

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    从"三苏"家风的内涵研究好家风对社会的影响

    杨淇
    183-187页
    查看更多>>摘要：习近平总书记在眉山时的讲话深刻有力地将中华传统文化中的"修身、齐家、治国、平天下"四者一体并建的结构提了出来.其中包含个人、家庭、国家和社会,四者不能割裂,是一个历经千年而不被断裂的整体结构.从古代开始,中国的家庭、宗族构成了国家统治最为基础的力量,对于家庭教育、宗族风气的建设也就自然而然地被士人和统治者所重视,最终与国家治理紧密联系在一起."三苏"家风家教中"读书正业、孝慈仁爱、非义不取、为政清廉"的精髓,正是强调了个人修养的提升、家庭团结和睦的维护、爱国利民初心的坚守,即使在当代依然值得我们学习和借鉴.在成长成才、爱国为民、清正廉洁、约束家人等方面营造良好的家风,建好最小国,利好千万家.

    "三苏"家风"三苏"诗词民风家庭教育精神财富文化自信

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    全民阅读视角下公共图书馆少儿绘本阅读推广的实践与思考——以宁夏图书馆为例

    占红霞
    188-193页
    查看更多>>摘要：全民阅读受到全社会的广泛关注,少儿阅读推广是全民阅读推广工作的重点,绘本多元化的内容和直观的图像色彩有益于激发少儿的阅读兴趣,并能提高少儿的阅读能力和学习潜力.该文以宁夏图书馆开展的少儿绘本阅读推广活动为例,在梳理和总结少儿绘本阅读推广经验的基础上,提出公共图书馆在现阶段,应当加强对少儿绘本阅读服务的重视,拓展少儿绘本阅读空间,提升馆藏绘本的数量和质量,强化专业人才队伍建设,开展多元化、常态化的绘本阅读推广活动,扩大宣传范围,增强社会影响力,提高少儿读者的阅读意识,引导少儿读者爱上阅读、健康阅读,进一步促进全民阅读推广活动的开展.

    全民阅读公共图书馆少儿绘本阅读推广宁夏图书馆

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    现状、热点与趋势:探索中华民族共同体意识的发展之路——基于SATI的文献信息计量分析

    吴宇飞
    194-198页
    查看更多>>摘要：中华民族共同体意识在近些年已成为学界研究的热点话题.该文以SATI软件为研究工具,以中华民族共同体意识为主题,对2014-2022年间CNKI收录的1 884篇CSSCI文献和全国中文核心期刊进行可视化分析研究;总结概括出中华民族共同体意识发展的三个阶段,分别是萌芽阶段、起伏阶段、迅速发展阶段,且期刊数量在近年来明显增多;同时发现中华民族共同体意识、铸牢中华民族共同体意识、中华民族、民族团结、文化认同、国家认同、共同体意识等为高频关键词.现阶段,学界研究重点在理论阐释、路径研究等方面,在研究方法上是以定性研究为主.随着党的二十大的召开,铸牢中华民族共同体意识,党的民族工作将会成为研究中华民族共同体意识的重点内容.

    铸牢中华民族共同体意识发展SATI可视化分析频次统计共现网络

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    《文化创新比较研究》约稿函

    封3页
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