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期刊信息/Journal information
文理导航(中旬)
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苏巍

月刊

2095-3879

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呼和浩特市新城区曙光街7号

文理导航(中旬)/Journal Wenli Daohang
查看更多>>《文理导航》系内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的，面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物。为了适应新课程改革的需要，经国家新闻出版总署批准，从2010年1月起，新推出一本刊物，名为《文理导航》，国内统一刊号为：CN15-1355/G4，国际标准刊号为：ISSN1674-2575。邮发代号16-76，16-98，16-99也分别为《文理导航》的上旬、中旬、下旬的邮发代号。
正式出版
收录年代

    新课改下初中物理问题导学模式的创设分析

    陈启宗
    42,55页
    查看更多>>摘要：在新课改下,对初中物理教学有了新的要求,更侧重于学生能力的培养.在传统教学模式下,物理教学质量不高,影响了学生的学习效率.问题导向模式是一种有效的教学方法,将其应用于物理教学中,可以有效提高教学质量,促使学生的物理学习能力得以提升.本文就新课改下创设问题导学模式的注意事项进行分析,并提出几点创设问题导向模式的策略,旨在提高初中物理教学的水平,促使学生全面发展.

    新课改初中物理问题导向模式

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    初中物理命题中多项细目表的应用

    陈文君
    43,46页
    查看更多>>摘要：教学评价是教学过程的重要环节,能考察和鉴别教师教学和学生学习的效果,能及时地提供反馈信息,使教师和学生对下一步的教和学作出调整和反思.目前,测试仍是教学评价的主要方式,试卷命题的关键前提是制定双向细目表.双向细目表由测试的内容和行为技能两个维度构成,它能指导试卷编制者选择测试内容、考察方式以及各知识点、各类型类型题目应占的比例.伴随着课程与教学的改革,双向细目表逐渐发展为多项细目表,将其应用到初中物理命题过程中,提高课堂效率,有序构建多元科学评价体系.

    物理教学评价命题

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    如何在初中物理课堂教学中培养学生学习物理的兴趣

    韩永兵
    44,51页
    查看更多>>摘要：初中物理是一门很重要的自然学科,也是学生学习物理的初步阶段.而物理学科复杂,抽象的特点与初中生抽象思维尚未形成的生理特点不相适应.部分学生理解学习物理知识比较困难,学习过程中两极分化现象严重,导致一些同学对物理渐渐失去了信心.因此,物理教师需要采取有效的措施来调动学生学习物理的兴趣,从而提高物理课堂教学质量.

    初中物理学习兴趣教学方法

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    科学探究活动"三维目标"式的设计和实践尝试

    夏历
    45-46页
    查看更多>>摘要：源于课程目标中涉及对科学探究的要求,结合教学实际现状,发现科学探究活动有渐行渐远的态势.根据对科学探究活动要求侧重点不同,借助教学三维目标的原则,应用到探究活动的不同类型中,进行方案设计与实践尝试.可能实践的个体数量不够研究的要求,但这是本人日常教学的积累,把自己的教学实践过程作为思考灵感源泉,进行简单的整理,真实性与实践性得以保证.

    科学探究活动知识与技能过程与方法情感、态度和价值观

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    探索物理教学中的"自主学习"

    肖斌
    47,49页
    查看更多>>摘要：本人在物理教学中对"自主学习"进行了实践和探索.加强课堂内的自主学习实践,教师要在设计学生"如何学"上下功夫,采用引导探究式、问题讨论式、自学指导式等多种教学方法;尝试课堂外的自主学习探索,要积极为学生的个性发展"引路",鼓励学生努力发挥自己的优势和特长.

    物理教学"自主学习"创新

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    思维导图在初中科学教学中的应用分析

    赵姝静
    48-49页
    查看更多>>摘要：在对科学知识的教学中,采用思维导图方法可以提高教学质量和教学效率.将原本难以理解的科学知识贯穿于初中科学教学中,运用思维导图构建科学知识逻辑结构,使得科学知识的重点内容和难点内容更为突出,由此科学知识更为直观形象化,有助于学生明确自己在科学知识的学习中所存在的问题,进而采用合适的科学知识学习方法,使科学学习质量有所提高.本论文针对思维导图在初中科学教学中的应用进行研究.

    初中思维导图科学教学应用

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    高中物理知识的应用及思考

    陈苇娜
    50页
    查看更多>>摘要：在高中教育教学过程中,高中物理属于十分重要的一门科学,在培养学生物理知识水平及能力方面具有十分重要的价值.在高中物理知识实际教学及学习过程中,十分重要的一个方面就是高中物理知识的实际应用,因而物理教师应当对这一方面加强探索及思考,在较好地了解及掌握物理知识应用的基础上,才能够保证更好地开展高中物理教学,使物理教学取得更加理想的效果.

    高中物理应用思考

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    如何在物理实验中唤醒学生的热情

    崔益群
    51页
    查看更多>>摘要：愉快而积极向上的氛围有利于人的成长;而沉闷、无趣的气氛则是对人的一种折磨.同样,对于学生来说,在课堂上能发挥多少能动性,能有多少灵光闪现,在很大程度上取决于教师在实验课堂上所营造的环境.一位优秀的物理老师作为一堂课的灵魂设计师,要以学生为主体,一切从学生出发,"唤醒"他们对课堂的热情.

    学生心理素质启发思维实验现象探索性实验学习潜能

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    光学成像原理在防盗门猫眼中的应用

    董梦玥
    52页
    查看更多>>摘要：随着国民经济的不断增长,大众生活水平的不断提升,人们开始越来越关注到居住防盗安全问题.防盗门为现代居民住宅最普遍应用的大门类型,在防盗门上我们可以清晰看到有一个门镜,该门镜又人称作为"猫眼".透过"猫眼",住宅内的人可以有效看到门外的"缩小"的人一个正立缩小的虚像,从而判断是否是自己所熟悉的人,再决定是否打开防盗门.门外的人透过"猫眼"是看不清住宅内情况的,防盗门猫眼制作正是应用了光学成像原理,本文将进一步对其展开分析与探讨.

    光学成像原理防盗门猫眼

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    初三物理后复习阶段的教学及其策略分析

    洪燕
    53页
    查看更多>>摘要：物理科目作为初中教育的重要组成部分,同时也是初中教育中的重点和难点.初三学生再有半年时间就要面临中考,这就需要抓住剩余半年时间做好物理复习教学工作,提高学生的物理解题能力.基于此,本文重点探究初三物理复习阶段的教学策略,旨在提高学生的学习成绩.

    初三物理复习阶段教学策略

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