期刊,文学教育（下） 2022年卷4期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

文学教育（下）

主　　编：王先霈

出版周期：月刊

国际刊号：1672-3996

电子邮箱：huangbizhai@126.com

电　　话：027-67868288

邮政编码：430079

地　　址：武汉市华中师范大学校内

文学教育（下）/Journal LITERATURE EDUCATION

正式出版

收录年代

汉语言文学专业课程与中学语文教学的对接

刘晓蓉陈湘红

36-38页

查看更多>>摘要：汉语言文学专业语言类课程有别于纯文学类课程,它在对接中学语文教学中占有极其重要的地位.只有对标师范专业认证和中学语文新课标,重构语言类课程教学目标,我们才能达到中学语文教学目的.通过创新汉语言文学专业课程教学方法与考核方式,才能培养适应中学语文教学的师范生.通过加强教育实践训练,才能让师范生快速适应中学语文教学环境.

关键词：

汉语言中学语文课程对接

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查看更多>>摘要：成语在汉语词汇中属于熟语类别,大多是四字成语,也有三字或四字以上.历史典故、神话传说、文史著作等都可成为演化为成语,因此成语往往有着丰富的故事背景以及深远的隐喻.由于其独特的历史文化价值,毫无疑问成为民族语言的精髓.在对外汉语授课时,成语成为了外国学生学习了解中国文化非常好的素材,但是其背后有着外国学生未曾接触的丰富文化内涵,又成为他们学习中面临的困境.本文通过分析汉语成语教学的研究成果,总结成语习得偏误的类型和教学策略,目的在于发现目前研究的优点和不足,为后续成语教学提供建议.

关键词：

对外汉语教学成语习得偏误研究

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以《王戎不取道旁李》为例谈文言文阅读教学

蒋颖

42-44页

查看更多>>摘要：文言文是中华传统文化传承的重要载体,在小学语文教学中加强文言文教学,对弘扬中华传统文化有重要的促进与推动作用.不同的年级,不同的文体,落实语文要素的途径各不相同.本文以统编版四年级上册第八单元《王戎不取道旁李》一课为例,以落实人文主题和语文要素为关键点,从三个方面实践,引导学生与文本进行有效对话,为文言文的阅读教学提供一些实践和思考.

关键词：

文言文阅读教学《王戎不取道旁李》

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高校大学生文学素养教育的路径新探

杜钰娇

45-47页

查看更多>>摘要：文学素养是大学生全面素质发展中的关键一环,是高素质人才养成的必要条件,必须充分明晰文学素养教育在高等教育体系、课程体系以及人才培养体系中的功能.本研究通过深入分析当代高校大学生文学素质匮乏的现状及原因,为我国高校开展文学素养教育提出如下建议:正确认识文学素养的重大意义;坚持文学素养教育与课程相融合;推进立足实际的教学方式;凸显以文学为主的校园文化建设.

关键词：

高校大学生文学素养路径

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双域型概念整合下的狄金森诗歌研究

汪虹

48-50页

查看更多>>摘要：狄金森诗歌风格独特、想象力丰富,却常让人感到含混难解.将双域型概念整合运用于狄金森诗歌解读,能让读者从认知视角解析诗歌中的深邃涵义.

关键词：

狄金森概念整合双域型

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要素量化是构建高效语文课堂的有效途径

董少强

51-53页

查看更多>>摘要：课堂教学实际包含教师讲授和学生学习两个要素.教学设计中的知识点分布和核心素养提升训练是教师讲授的两大要素.学生学习所得来自习得与自得两个要素.习得来自听讲,自得来自思考和练习.教师在课堂中占主导地位,掌握着教与学的时间分配,学生学习要素量化实为对教师讲授时间和学生所得时间两个要素的量化,即教的时间量化和学的时间量化,应弱化"教"的时间而强化"学"的时间.

关键词：

要素量化语文课堂

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初中语文古诗词教学策略探索

张欣

54-56页

查看更多>>摘要：古诗词是中国传统文化的重要组成部分,是中华民族的瑰宝.它语言凝练,情感真挚,内涵深刻,是初中语文教学的重要篇章.学习古诗词有助于学生在潜移默化中增强审美体验,提高自身的品德修养.但在应试教育背景下,古诗词教学存在内容无趣,结论刻板,方法单一等问题,这就需要教师根据学生、文本的特点灵活使用教学策略.教师可通过创设情境、搭建支架,合作探究、专题教学等形式激发学生对古诗词的兴趣,掌握鉴赏古诗词的技巧方法,帮助学生学好古诗词.

关键词：

初中语文古诗词教学策略

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语文课堂教学中的提问艺术

李龙

57-59页

查看更多>>摘要：初中语文课提问艺术关涉着学生的语文思维力的发展和精神的成长,从文本细读、品味赏析、合作探究中去感受语文课堂提问艺术,有艺术提问的语文课堂充满了浓厚的语文味.语文老师要善于抓住文本,让学生细读文本、发挥联想、巧用PPT课件与合作探究、注重情感熏陶,提升语文课堂的提问之艺术.好的语文课堂提问艺术会成为一把打开语文殿堂的金钥匙,会让学生在富含艺术性的提问中,忘我追寻语文的真谛.

关键词：

初中语文课堂教学提问艺术

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微课在高中语文教学中的应用

刘向瑞

60-62页

查看更多>>摘要：随着社会对高中教学的工作有效性的要求不断提升,特别是在语文的教学开展过程中,教师如何做到对原有的教学模式以及教学方式进行创新与改革,从而有效保证高中语文教学的高效进行已经逐渐成为高中语文教师面临的重要问题,这就需要教师要不断加强微课在高中语文教学中的应用,以此来逐渐降低学生对语文教学的理解难度,有效调动学生对语文学习的学习热情,只有这样才能够有效提升学生的语文学习有效性,下面本文将对微课在高中语文教学的应用做一个简单探究.

关键词：

高中语文微课应用

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语文教学引入混合式教学模式的措施探讨

殷晓雷

63-65页

查看更多>>摘要：信息技术、科学技术的快速发展,在各个行业的应用越来越广泛,教育行业自然也不例外.在各种新兴技术的辅助下,课堂教学模式、教学理念均在不断发生转变,如何更好的应用信息技术就成为当前教育领域研究的热门内容.上述背景下,教育界对混合式教学模式的重视程度越来越高,各个学科均开始尝试推进混合式教学模式改革,以此来将传统线下教学模式与线上教学模式进行有效的整合,将两者的优势充分发挥出来.对高职语文教学来说,如何引入混合式教学模式就成为广大教师共同研究的焦点.

关键词：

高职语文混合式教学模式教学设计

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