首页期刊导航|文渊（高中版）
期刊信息/Journal information
文渊（高中版）
文渊（高中版）

月刊

文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
正式出版
收录年代

    支架式教学在小学英语写作教学中的运用

    任巧娥
    120页
    查看更多>>摘要：在英语的学习中,作文是很重要的一部分,写作也是很讲究技巧的,为了提高小学生的写作能力,衔接初中内容,可以进行支架学习,支架学习可以提高学生的思维能力,让他们构建一个框架,形成一定的写作思路,将词汇、句型、语法进行搭建,提高他们的实际写作能力.本文主要分析支架在小学英语写作教学中的利用,帮助学生提高英语能力.

    支架小学英语写作教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅议小学语文课外阅读教学

    胡丽君
    121-122页
    查看更多>>摘要：课外阅读是学生思维远航的支撑和动力.通过丰富的课外阅读,学生能够获得更加长远的发展,能够在人生道路上走得更远、更精彩.没有课外阅读,学生的思维就会受到局限,就不能很好地深化语文知识的内涵,拓展语文知识的外延.小学生正处于养成教育的关键时期,语文教师要紧紧抓住这一重要时期,实施有效策略,培养学生的良好课外阅读习惯,逐步提高学生的阅读能力.

    小学语文课外阅读策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中英语阅读教学与写作教学的结合

    史秀芬
    121页
    查看更多>>摘要：阅读与写作在初中英语的教学中占有很大的比重,传统的教学方式是将阅读与写作独立开来,但将阅读与写作进行结合,可以提高初中英语的教学效率,从而提高学生的整体水平.本文主要对初中英语教学与写作教学的结合进行分析,对阅读与写作的关系进行分析解读,再提出一些有关阅读与写作教学结合的策略,以此来提高学生的整体英语素质水平.

    初中英语阅读写作结合

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    强化小学语文阅读提升小学生语文阅读能力

    黄建盛
    122页
    查看更多>>摘要：小学语文教育是小学教育的核心组成部分.新课标指出,阅读是学生锻炼思维、认识世界的重要途径.在小学语文教育中,强化阅读教学,能够提升学生的认识水平,提高学生的思维、写作等综合素质,促进小学生全面发展.本文分析了目前小学语文阅读教学的现状,阐述了提升小学生语文阅读能力的重要意义,针对强化小学语文阅读,提升小学生语文阅读能力的有效策略,进行了深入的探讨和研究.

    小学语文阅读教学阅读能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学英语写作教学策略

    林洁
    123-124页
    查看更多>>摘要：小学英语教学的任务和目标之一就是要能够通过英语学习,让孩子们具备一定的英语写作能力.这就需要我们英语老师有计划地组织和安排有针对性的英语写作训练,有效地帮助和引导学生掌握一定的英语写作方法和技巧,从而提升学生的英语综合素养.传统的小学英语教学并不能有效地提高小学生英语写作能力,本文将为提高小学生英语写作能力提供一些建议,希望将小学英语写作教学水平提高一个层次.

    小学英语写作教学方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中英语阅读教学探讨

    李婷婷
    123页
    查看更多>>摘要："冰冻三尺,非一日之寒","得阅读者得天下",已经成为广大中学生及高中英语教师的共识.只有彻底转变传统教学理念,培养学生阅读兴趣,拓展学生阅读视野,改变教法,传导学生读法,持之以恒,定能使高中英语阅读教学之路越走越宽.

    阅读教学阅读范围淡化语言点

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文阅读教学策略的实践探索

    徐玲
    124页
    查看更多>>摘要：小学作为学生学习的起步阶段,在这个阶段中培养学生的阅读能力,做好引导工作,培养学生的阅读兴趣,帮助学生养成一个良好的阅读习惯和掌握正确的阅读方法,增强学生的理解能力和逻辑思维能力是教学的主要目的.特别是对于低年级的学生进行语文阅读教学时,阅读能力的培养是十分重要的.

    小学语文阅读教学有效性策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    农村小学高年级学生课文阅读存在的问题及对策研究

    吴海燕
    125页
    查看更多>>摘要：阅读是小学语文教学中比较重要的教学组成部分,学生的阅读能力直接会影响学生语文学科的学习以及对学生语文学科核心素养的培养.所以,教师在教学中应该重视对于学生语文阅读的教学,丰富自己的教学方式,反思教学中存在的问题,并及时调整自己的教学,教师这样的教学方式更有利于培养学生的阅读能力以及语文学科素养.在农村小学高年级语文阅读的教学中也存在着许多问题,教师在教学中应该加强对于教学的研究和分析,提升教学效果.

    农村小学课文阅读问题对策

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅论初中语文阅读教学目标的确定

    殷小梅
    125-126页
    查看更多>>摘要：阅读,在初中语文教学中的地位越来越凸显,从某种意义上来讲,语文科目是"得阅读者得天下".阅读教学目标设计的好坏,直接影响课堂效率的高低.本文针对初中语文阅读教学目标的确定问题做了探究和总结.

    初中语文阅读教学目标确定

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何有效的开展绘本阅读提高中班幼儿口语表达能力

    涂兰英
    126页
    查看更多>>摘要：随着我国当前教育理念的不断升级,人们对于学前教育的重视和关注度越来越高,针对幼儿发展出现了各种早教形式.幼儿教育是教育的初始阶段,我们应该从幼儿时期就开始培养其个人口语表达能力,因为这是个人语言能力最为重要的组成部分.早期培养对于提高孩子口语表达能力是非常重要的,特别是绘本的早期阅读对提高口语能力具有极大的帮助.在此,主要探讨了如何有效开展绘本阅读提高中班幼儿口语表达能力,希望可以给大家带来一些借鉴和思考.

    口语表达能力绘本阅读幼儿提高

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据