首页期刊导航|文渊（高中版）
期刊信息/Journal information
文渊（高中版）
文渊（高中版）

月刊

文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
正式出版
收录年代

    创设情境教学法在小学语文教学中的应用

    葛爱云
    140页
    查看更多>>摘要：情境是一种十分适用于语文教学,且能够引导学生深入领会语文含义的教学模式,情境分为语言文字情境、视频情境、故事情境等多种模式,语文本身就有足够的情境内容做铺垫,只要教师结合学生感兴趣的元素,随意的搭建一个空间,基本上就能够引领学生迈入情境的视域,展开语文的思考.所以说语文的情境教学实际上并不困难,但想要构建调动学生积极思考互动的情境还需要教师下一番功夫,教师应基于语文的主题内容,分析创设情境的方式方法,激发情境模式下学生的思维潜能.

    创设情境教学法小学语文教学应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    微课在高中生物教学中的应用创新

    黑晓楠
    141页
    查看更多>>摘要：随着生活中的一系列事情都逐渐进入微时代后,微课在引领教育,也在引领教育微时代的到来.在高中生物教学通过微课呈现的教学内容时间较短,一般为5-10分钟,教师可以通过微课达到教学目标.微课是一种运用多媒体技术展现教学内容教学目标的手段,它可以使教学内容更加清晰,可反复播放.便于理解,而且微课不受地点限制,教学工作既在课堂开展又可以在生活开展.

    微课高中生物实践

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中物理教学中学生创新能力的培养

    黄河
    142页
    查看更多>>摘要：创新对国家和社会的发展以及人才的成长来说都是非重要的能力,所以教师在教学中也应该重视对学生创新能力的培养.在初中物理的教学中,会包含很多方面的知识,这种多元化的知识构成体系更有利于教师对学生创新能力的培养.同时创新能力的培养还有利于扩充学生的思维,让学生得到更多物理能力的提升,促进学生物理学习效果的提升.本文对初中物理教学中学生创新能力的培养做出相关分析,希望可以为各位老师提供一定参考价值.

    初中物理学生创新能力培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    微课在高中数学教学中的应用探讨

    黄新
    142-143页
    查看更多>>摘要：在传统高中数学教学中,教师通常采用满堂灌的教学方法,在课堂教学中对学生进行数学知识的灌输,学生难以掌握系统化的数学知识,也无法感受数学学习的快乐,容易让学生丧失对数学学习的兴趣,甚至使其对数学产生排斥心理.微课是一种基于信息技术的现代化教学手段,它将声音、图像、视频以及文字融于一体,将复杂抽象的高中数学知识现象化、具体化,可以满足不同层次学生对数学学习的需求,从而达到从整体上提高学生数学水平的教学目的.

    高中数学微课教学教学应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中语文以读促写的教学策略初探

    李明月
    143页
    查看更多>>摘要：阅读教学,主要通过阅读一些名家的作品范文来提高语言的归纳领悟能力,提高阅读能力,吸收思想营养和写作营养.写作教学,主要通过写的练习来表达思想感情,逐步提高写的能力.阅读是吸收,写作是表达,两者相辅相成.阅读教学的本质就是语言的实践运用,其根本性任务就是要强化学生的语用能力.从小培养孩子的阅读兴趣,有计划有步骤的展开阅读,按质按量的阅读,持之以恒,量变引起质变,大量阅读是培养学生良好写作能力的基础.好的读书方法是指南,要教会孩子学会做读书笔记.记忆是积累的最初形态,要教会孩子温习背诵好词好句好段好篇.仿写是提高写作能力的有效方式,要教会孩子学会仿写.模仿的过程也是一个读与写相辅相成的过程,在不断阅读和写作的过程中,不断模仿,不断借鉴,最终转化为自己较强的语文读和写能力.

    阅读教学写作教学读写结合

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    论小学数学核心素养理念在教学中的渗透

    李强
    144页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断深化,很多全新的概念、理念不断被提出,核心素养理念就是近些年来提出了一个全新理念.针对小学生进行核心素养能力的培养,有利于促进学生综合素质的提升,获得全面化的发展.小学阶段的数学课程是基础且重要的一门课程,在教学活动中,必须要渗透核心素养理念,实现人才培养的目标.

    小学数学教学核心素养培养渗透

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于逆向思维培养的小学数学教学探讨

    杨阳
    144-145页
    查看更多>>摘要：本文以基于逆向思维培养小学数学教学为分析对象,分别从逆向叙述引导、逆向转向引导、逆向剖析引导以及逆向解答引导进行分析,以便可以进一步提高学生们的逆向思维,锻炼学生们的逆向认知,培养学生的逆向思路提升学生们的知识应用水平,不断提高学生的数学综合素养.

    逆向思维小学数学教学探讨

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新高考背景下高中生物分层教学的实践与思考

    刘愿
    145页
    查看更多>>摘要：新高考的到来促使高中教学进行了一定的变革,并且也为新时代的教学活动的开展提出了一定的要求.为了使得高中教学能够更加适应新高考,教育从业者需要对教学方法进行一定的调整.而在高中生物的教学中教师可以采用分层教学的方法来对学生进行更具有针对性的教学活动,使得其在提高高中教学效率的同时,并改变传统教学方式对学生所造成的不良影响.本文将对高中生物分层教学的必要性以及其原则进行一定的分析,并对高中生物分层教学的实践进行一定的探讨,希望能为高中生物教学的开展产生一定的积极作用.

    新高考高中生物分层教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    建议扩大银行卡在边贸结算领域的应用范围

    陈伟苏超艳
    146-147页
    查看更多>>摘要：随着我国经济的不断快速发展,各大银行已经遍布几乎每一座城市.银行跟随着国家对外开放的脚步逐渐发展了边境业务.现在很多银行对广西壮族自治区中越边境贸易地区开展了业务开发,通过银行来帮助对当地居民以及境外居民存储和使用资金.随着边境业务的不断开拓和发展人们对市场资金的灵活性,安全性提出了更高的要求.为了能够满足这些要求,银行卡在当地就已经显现的非常重要,而且银行卡在一定意义上也可以帮助当地居民方便消费.本文主要提议扩大银行卡在边境贸易中结算领域的应用范围.

    银行卡边境贸易结算

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课改下小学英语教师的教学成长

    陈勤
    146页
    查看更多>>摘要：21世纪的到来,给我们带来了我国英语教育发展进程中的真正意义上的革命.在当时分管教育的国务院副总理李岚清同志的领导下,我国开始了基础教育阶段的全面的课程改革.这一改革,小学英语教学发生了巨大变化,我市英语教学也取得了可喜的成果.其主要体现在下述几个方面.
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据