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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    如何提高小学数学课堂教学有效性

    巴合提古丽·努斯甫
    422页
    查看更多>>摘要：在新课程改革发展背景下,如何提高小学数学课堂教学有效性,越来越受到广大小学数学老师的普遍关注.下文当中以小学数学课堂教学为视角,结合小学数学课堂教学实践,对如何在小学数学课堂教学当中以学生为本开展有效教学.

    小学数学课堂有效性

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    谈初中化学教学中科学素养的培养

    张程
    423页
    查看更多>>摘要：从素质教育的思想出发,综合培养学生的各项能力,让学生在初中化学的学习中,不仅可以学会化学理论知识和实验技能,还能在科学研究的方法、技术理念方面有所提高.初中化学教师要为学生科学素养的提高设计更多科学化的教学方法,通过创设情境、利用多媒体等方式,发挥教师的主导作用,让学生学会科学的学习方法,在化学的学习中得到科学研究的正规训练.

    初中化学科学素养化学教学

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    一年级汉语拼音有效教学策略探究

    胡雪燕
    424页
    查看更多>>摘要：汉语拼音教学开启了语文学习的序幕,是学生学习普通话、提高识字能力和进行阅读拓展的重要工具.作为学生最基本的学习技能,汉语拼音教学受到一年级语文教师的重点关注.在新课程背景下,部编教材中对汉语拼音教学顺序进行了变革,通过先学识字后学拼音,以更加切实的教学理念回归教育传统,让学生认识到学习拼音不是目的,而是辅助学习汉字的工具,同时放缓学习坡度,实现幼小有效衔接.

    小学语文一年级汉语拼音有效教学

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    浅谈利用分层教学激发初中生学习英语的兴趣

    王小梅
    424-425页
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    基于智慧课堂的初中英语听说教学探究

    许文君
    425页
    查看更多>>摘要：在信息化技术水平逐渐提升的过程中,教学与信息技术的融合不断深入,通过构建智慧课堂的方式,能够使得课堂教学与线上教学两种模式达成同步,课堂的丰富性、趣味性有所增加.在初中阶段的英语听说教学中,通过应用智慧课堂,能够为教师的教学提供便利,并且逐渐地培养学生的自主学习能力.基于此,本文对智慧课堂在初中英语听说教学中的应用展开探讨,从预习、学习、复习三个阶段,进行具体说明.

    初中英语听说教学智慧课堂研究探讨

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    农村乡镇小学英语教学存在的问题及改善研究

    曹莎
    426页
    查看更多>>摘要：随着小学英语教学普及,我国小学均已开设英语教学;然而由于农村乡镇小学英语教学开设的时间比较晚,学生英语基础比较差,农村乡镇小学师资有限等各个方面原因,导致农村乡镇小学英语教学存在较多问题.课题以所在工作单位为实例,结合农村乡镇小学英语教学实际情况,分析农村乡镇小学英语教学存在的具体问题,并提出改善意见.

    乡镇小学英语教学课时师资

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    游戏精神视野下的小学语文课堂教学研究

    何霞龄
    426-427页
    查看更多>>摘要：就当前时代的发展而言,随着新课标的改进,小学语文课堂教学有了许多的进步,取得了非常重要的成就,但是仍存在许多问题,还有待更深入的探究,所以这使得对小学语文进行游戏化教学,提高学生的学习兴趣,培养学生语文学习素养的思考有着重要的现实意义.本文将对游戏精神对提高小学语文课堂实际效果的优异性进行探究分析,并提出游戏精神下的小学语文课堂教学的具体体现,希望能够通过游戏化的方式,实现小学生课堂学习效果的提高,促进小学生语文学习成绩的进步.

    游戏精神小学语文课堂教学

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    浅谈农村小学传统文化教育策略

    邵勇玲秦勇
    427页
    查看更多>>摘要：社会在不断发展中,农村人的生活也发生了翻天覆地的变化,传统文化在人们的视线中逐渐淡出,越来越多的小学生在家里成了小公主、小皇帝,真的是饭来张口、衣来伸手,喜欢的就吃,不喜欢再难为家长,直到满意为止.我个人在农村小学从事语文教学已有七年,其间也感叹过,也惆怅过,在过程中也总结了自己的一点经验,就是在教学中给学生渗透传统文化.让传统文化在学生心中生根发芽.

    农村小学传统文化教育策略

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    初中科学课堂教学互动教学策略解析

    汤莹
    428页
    查看更多>>摘要：我国经济建设最近几年发展非常迅速,推动我国教育事业快速发展.近年来,随着新课改的落实,教师在科学课堂中也更加重视学生的主体性,更加重视教师和学生之间的互动,希望营造出一个既轻松又有效的科学课堂.

    初中科学课堂教学互动教学

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    小学课堂中的多媒体教学

    周淑艳
    428-429页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的飞速发展,多媒体技术在人们生活生产中的应用更加成熟.在小学课堂教育中引入多媒体技术,可以激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率和效果,有助于提升课堂教学质量和教学水平.

    小学课堂多媒体教学

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