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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    小学六年级语文阅读教学中学生思维的培养初探

    沈少兰
    925页
    查看更多>>摘要：无论是课程标准的要求,还是基于学生的实际情况,对于这一阶段的学生来说,语文思维的培养都尤为重要.在本篇文章中,笔者就以课程标准要求为指导,从教学实际出发,对小学六年级语文阅读教学中学生思维的培养现状、培养目标以及培养方法进行初步探讨.

    小学六年级语文阅读教学

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    重视朗读教学深化小学生语文学习情感

    耿胜男
    926页
    查看更多>>摘要：在小学阶段语文教学的开展中,情感朗读是非常重要的手段.通过情感朗读的有效开展可以深化学生对文本的理解,使得学生更好地感受到作者所表达的情感思想,使得学生产生情感共鸣.所以,在课程教学的开展中,教师也应该加大对朗读教学的重视,使得学生的学习情感得到深化,达到理想中最佳的课程开展效果.

    朗读教学小学语文情感深化

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    简析小学语文阅读教学有效性探究——以部编版五年级上册《落花生》教学为例

    禹方银
    927页
    查看更多>>摘要：从阅读教学在小学语文中的课时安排,就可以看出阅读教学在语文教学中的重要地位,其包涵多种语文能力的综合运用,对学生语文综合素养的发展有重要意义.教师应该利用阅读课的课时优势,积极进行学生综合能力的培养,通过完善教学目标,丰富教学手段、合理设计课程的形式,提升阅读教学的质量,推动学生全面发展.

    小学语文阅读教学策略探究

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    浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的融合

    陈金辉
    927-928页
    查看更多>>摘要：教学改革思想在课堂教学过程中的全面落实,要学校不断更新教学模式.因此,在小学语文课堂教学过程中,教师要主动将阅读课堂教学与写作融合,保证学生能够在关联性的课堂中完成语文知识学习,强化学生的语文学习素养.教师主动融入教学改革思想,促使学生在课堂学习过程中能够得到系统全面的培养,让学生珍惜学习机会,完善学习过程,会促进学生在学习过程中的协调发展.基于此,文章中主要分析了小学语文阅读教学写作教学的融合策略.

    小学语文阅读写作教学融合分析

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    浅析核心素养视角下小学语文写作教学的策略

    黄倩
    928页
    查看更多>>摘要：随着我国素质教育的不断延伸,国家越来越重视在学科中培养学生的核心素养,意在提升学生的学科学习能力,促进学生养成积极而良好的学习习惯.所以培养学生的核心素养对小学生的学习和成长具有重要的意义.基于核心素养促进小学语文写作教学,能够打破传统教学思想的束缚,给予学生更多的学习新鲜感,能够拓展学生的思维,提升学生的作文创新能力,让学生更好地感受到语文知识的魅力.

    核心素养小学语文写作教学

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    浅谈如何利用"微写作"有效促进初中语文写作教学

    李雅军
    929页
    查看更多>>摘要："微写作"泛指篇幅短小精悍,语言简洁精练,具有灵活性、交际性、即时性的特点,充满生活化、个性化的写作形式.初中语文写作教学自然应该与时俱进,促进语文生活化的进程.语文教师不妨尝试通过多次数、小片段的"微写作",鼓励学生以最少的字数、最快的速度做到"我笔写我心",使他们在轻松的"微写作"训练过程中逐渐积累写作技能,从而为写作教学的有效开展注入源头活水,使它重焕生机.

    初中语文写作教学微写作策略

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    浅谈小学语文教学中阅读与写作教学的融合

    刘佳
    929-930页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展与进步,国家对于教育事业越来越重视,再加上近些年新课程改革的不断深入,小学语文教学也得到了长足的发展.在小学语文教学过程当中,必须将阅读和写作教学进行有机的结合,才能够在更大程度上促进教学效率的不断提高.而从目前的教学现状来看,阅读教学和写作教学当中还存在着一定的问题,两者并不能够进行有机的融合,这对整个小学语文教学来说是一个不利的影响,因此,教师必须自发地改善现状,促进未来教育业的发展.本文就小学语文教学中阅读教学与写作教学的融合进行了分析,供同仁参考.

    小学语文教学阅读教学写作教学融合

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    古诗词在小学语文作文中的运用

    刘苗
    930页
    查看更多>>摘要：俗话说:"人靠衣装,文靠言装."小学教学中,古诗的教学我认为是十分重要的.由于我个人酷爱写作,也喜欢古诗,因此我班的学生经常诵读古诗.我认为小学中古诗运用到作文中是一种别具创新的写作方法,古诗本身蕴含着生命,写到作文里,能够新颖别致,让人读了耳目一新,提升作文的亮点.

    古诗词小学语文作文教学

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    以读促写,提升学生英语写作能力

    孟宪娜
    931-932页
    查看更多>>摘要：在英语教学中阅读和写作能力的培养是不容忽视的,阅读能力的高低直接影响了学生写作水平,较强的阅读能力可以增加学生的单词储备量和语法句型积累,为写作打下坚实的基础.文章阐述英语写作教学中,通过以读促写的方式提高英语写作的策略,从而提高英语教学效果.

    英语写作读写结合写作教学

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    浅谈如何培养学生自主阅读的习惯

    毛广宁
    931页
    查看更多>>摘要：小学阶段作为学生学习的基础阶段,在学生习惯培养中有着不可替代的作用.教师们要抓住学生的身心发展情况,从而帮助学生培养良好的习惯."学"作为学生学习的起点,有许多习惯和学习方法要在这个时期有所培养.语文教师们要根据学生自身,培养学生在语文学科中的自主阅读习惯.本文将从激发学生思考的角度,提出几种方法帮助同学们培养独立阅读的能力.

    尊重思想逻辑思维激励自我兴趣

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