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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    浅谈新课程背景下小学英语教学中的合作学习

    刘伟娜
    185页
    查看更多>>摘要：小组合作学习自20世纪70年代由美国著名教育家David倡导并实施以来,由于其显著的教学成果,已经在世界上多数国家的教学课堂中逐渐取代了传统的教学方法,被人们誉为近几十年来最重要和最成功的教学改革.小组合作学习最重要的就是合作,这种方式充分利用了学生之间的交流合作,促进学生的学习,进而达成教学目标.在当今我国的英语教学课堂中,小组合作学习这一教学手段已经得到了一定的重视,并取得了许多可喜的进步.本文主要结合自己在实际教学中的体会,谈谈在小学英语课堂教学中如何实施小学合作学习.

    小学英语合作探究新课程背景

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    论高中政治教学中思维导图的运用

    王金喜
    185-186页
    查看更多>>摘要：把思维导图和高中思想政治课堂教学结合起来,既有助于激活高中思想政治课堂教学,又有助于学生把枯燥知识变"活图"、挖掘学生的学习潜力,更有助于提高学生的分析问题和解决问题的思维能力,使学生真正学会思考、学会学习,实现丰富知识与提高能力的多赢,还能培养一种师生和谐互动的关系和营造一种学生愉快学习的氛围,打造高效的政治课堂.本文从高中思想政治课堂教学实践出发,探讨运用思维导图构建高中政治高效课堂的策略.

    高中政治新授课思维导图高效课堂

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    小学数学课堂教学中学生思维能力培养的问题与对策

    温馨
    186页
    查看更多>>摘要：小学数学教学中思维能力的培养是需要教师、学生和课堂这三者共同的不断努力.才可以达到更好的教学效果.教师在进行教学的时候,需要根据学生的自身特点,有针对性的从不同方面、不同角度来进行指导,最终达到培养学生思维能力、促进学生思维能力完善、提升学生数学综合素养的目的 ,而且还可以推动学生的综合素质的全面发展.

    小学数学数学思维能力培养路径

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    谈高中历史教学中学生人文精神的培养

    汪洁
    187页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,历史教学在现代教育领域中的地位越来越高,古人云:"前车之鉴,后事之师."对人类文明历史的学习能使我们总结客观规律,指导我们在生活中遇到类似的问题应当采取如何的方式解决.高中阶段的历史教学已经进入历史教学的深化阶段,教学不再仅仅停留于熟记知识点与习得历史技能,还在于从政治经济文化三方面对分析某一阶段的历史为什么会这样发展,由哪些客观因素影响来产生这样的历史事件,从中总结经验,展望未来的人类社会历史发展趋势,而这一切都要"以人为中心",尊重人,认可人,了解人的价值,崇尚人的力量,是我们历史教学培养学生人文精神的重点.

    高中历史教学人文精神历史事件

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    拓展式教学模式在高中政治教学中的应用

    郑佳蕾
    187-188页
    查看更多>>摘要：基于高中政治教育目标开展拓展式教学引导,能有效实现政治学科教育目标.本文就拓展式教学模式在高中政治教学中的应用分析.

    高中政治拓展式教学实际应用

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    基于微课的小学数学知识建构初探

    樊旭明
    188页
    查看更多>>摘要：微课教学作为教育界经常被谈论到的话题,因其卓越的教学效果而被教师广泛认可和接受.它使用简短的音频或视频对某个知识点进行有针对性的解释,小学生在学习微课课程后可以深入理解较为小学数学中较为抽象枯燥的知识.所以,微课在小学数学教学中的应用是非常有必要的.作为教师需要深化微课的研究和探索,以有效提高小学生的数学成绩和在生活中使用数学解决问题的能力.

    小学数学微课数学课

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    浅析中学女生校园霸凌问题

    孙颖
    189页
    查看更多>>摘要：随着近年来网络的发展,校园霸凌事件开始受到广泛关注.其中,女生校园霸凌案件屡见不鲜,这不得不引起人们的重视.对于女生而言,无论是施暴者还是受暴者,其身心健康和教育水平都会受到深远的影响.本文将从中学女生的角度,审视当前校园中存在的霸凌事件,分析校园霸凌事件的成因,同时为治理和防范校园霸凌问题寻求解决方法.

    校园霸凌校园生活心理辅导

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    "翻转课堂"应用于高中英语语法教学中的启示和策略

    龚悦
    189-190页
    查看更多>>摘要：随着我国科学技术水平的不断发展与提升,信息技术在人们的实际生活中已经获得了广泛的应用.翻转课堂是近些年来提出的一种新型教育教学手段,其能够有效打破传统课堂教学模式对学生思维的限制,并在加强学生自主学习能力和独立思考能力的基础上,对学生英语核心素养能力的提升做出积极的贡献.本文主要就翻转课堂相关概念进行重点分析,并针对性的提出加强高中英语语法知识中的实际应用措施,以期望通过本文的研究能够为高中阶段教育教学事业的发展做出积极的贡献.

    翻转课堂应用分析高中英语语法教学启示策略

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    如何提升小学数学几何图形教学效率

    鲍春玲
    190页
    查看更多>>摘要：数学学科着重培养学生们的逻辑思维能力、解决问题的能力以及空间想象能力等,尤其是空间想象能力,需要学生在小学阶段就打好有关空间思维的学习基础.对于小学阶段的学生来说,几何图形的学习涉及抽象思维、空间思维等内容,但处于该年龄阶段的学生对于这些思维的发展尚不成熟,因此需要教师注重教学方法和策略的选择,以便帮助学生更好的理解有关知识内容.为了更好的完成教学,本文将就如何如何提升小学数学几何图形教学效率进行探讨.

    小学数学几何图形教学策略教学效率

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    小学数学几何图形教学的现状及有效措施

    焦晓黎
    191页
    查看更多>>摘要：小学数学是义务教育小学阶段的重要课程,此阶段的数学课程对于学生数学思维的培养和数学方法的应用都具有重要意义,而与几何相关的数学课程在整个小学阶段的教学中占较大比例,约有四分之一的内容都涉及了几乎图形,因此教师一定要重视相关内容的教学,使学生重视这一部分的知识点.在目前的教学实践中,我们发现对于小学数学中的几乎图形教学仍存在许多的问题,本文将着重分析当前阶段的小学数学几何图形教学的现状,并且依据教学内容特点和学生特点,积极提出对策,以指导更好的小学几何图形教学.

    小学数学几何图形教学现状措施

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