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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    青年教师核心素养体系培育研究

    孟旭东
    766-767页
    查看更多>>摘要：构建青年教师核心素养体系,有利于促进青年教师专业发展,有利于加强青年教师队伍建设,有利于提高教育教学水平,有利于促进中国特色社会主义事业蓬勃发展.本文给出了青年教师核心素养体系的结构要素主要包含政治素养、道德素养、教育素养和文化素养,它们之间相互影响、协调发展、有机统一,从四个方面阐述了促进青年教师核心素养体系培育的有效途径,从两个层面给出了培养青年教师核心素养体系培育的实践体会.

    青年教师结构要素核心素养

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    移动学习在翻转课堂教学模式中的应用探讨

    孔韶辉
    767页
    查看更多>>摘要：在大学英语教学中,为了促进学生得到更加全面的培养与提升,就必须注重对教学模式的创新和改革,而翻转课堂教学模式作为一种新兴的教学模式在提高教学有效性,促进学生得到全面培养方面就发挥着重要的作用.翻转课堂下教学更加强调灵活性、探索性,且强调对学生课外时间的利用.而为了更好的提高翻转课堂的有效性,还可以加强对移动学习的应用.移动学习即利用各种移动终端进行学习的一种方法,可以为翻转课堂提供更多的途径和渠道.本文就移动学习在翻转课堂教学模式中的应用进行详细分析.

    翻转课堂移动学习应用教学策略

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    关于英汉习语文化差异和翻译的探究

    李琪
    768-769页
    查看更多>>摘要：翻译习语的难度很高,因为习语具有很浓厚的文化色彩,具有当地的民族色彩,这使得翻译的难度增加.习语往往都和当地的生态环境、发生过的历史事件,还有典故以及当地的风俗有关,而中国和英国具有很大的文化差异,翻译的时候需要了解相应的当地文化.译者翻译相关的习语必须要注意中国和英国的文化差异,保留民族的色彩.翻译习语要求做到传神达意.

    习语文化差异习语翻译

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    "系统化"设计培养模式做好小初衔接教育的实践与思考

    周学真
    769页
    查看更多>>摘要：长期以来,初中、小学分段办学模式导致小学和初中在学科素养、能力培养、习惯培养等多方面相对独立,教师在教法使用、学法指导以及自身专业发展上学段切割明显.为此,我校从聚焦到小、初两学段的衔接年级(6-7年级)找寻衔接点,做好衔接工作,以1-9年级整体的贯通培养为目标,从课程设置、课堂改进和深层教研等方面进行一体设计、统筹规划、分步推进,努力提升义务教育阶段学生培养的连贯性和有效性.

    九年一贯制找寻衔接点无缝对接小初衔接教育

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    浅议应用型本科人才培养模式下的大学英语教学内容与模式改革

    刘洪清
    770-771页
    查看更多>>摘要：应用型本科人才培养旨在培养适应现代经济和社会发展需要的应用型人才.大学英语课程作为一门大学生必修课,要求以培养学生的英语综合应用能力为目标.笔者结合自己在高职院校进行的应用本科英语教学实践,分析了本校(江西应用技术职业学院)应用型本科大学英语教学面临的主要问题,并且围绕培养和提升学生的英语综合应用能力这个应用型人才培养目标,提出了应用型本科大学英语教学(内容和模式)改革的一些思路.

    应用型本科应用型人才培养大学英语教学内容与模式改革

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    制冷设备原理与维修一体化课程教学方法解析

    赵金萍
    771页
    查看更多>>摘要：制冷设备类学科中重要的一门课程是制冷设备原理与维修,这门课程是需要在实践的基础上学习的,所以对于学生的实践能力有较高的要求.但碍于现有教学模式和学生学习习惯的问题,这门课程的教学一直没有得到显著效果.本文就现场实际教学、运用信息技术教学、制定任务进行教学等方面对教学制冷设备的原理与维修一体化进行简要分析.

    制冷设备的原理与维修一体化教学解析

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    当代青年学生个人价值实现方式问题的探讨

    庞博
    772-773页
    查看更多>>摘要：个人价值包含自我价值和社会价值两方面内容,自我价值的实现不能忽略社会价值的实现,社会价值的实现也要尊重自我价值的实现.青年学生个人价值实现方式存在诸多误区,通过深入分析提出具体方法引导学生走出误区.树立正确的个人价值观,开展各类活动搭建学生个人价值实现平台,鼓励学生参与校内和社会实践活动助力学生在校实现社会价值,推动学生素质全面发展提高学生个人价值实现能力,多措并举,促进青年学生以正确方式最大化实现自我价值与社会价值.

    青年学生个人价值实现方式价值观

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    浅谈对大学生就业的态度与想法

    杨惠云陈博李鹏张翔宇...
    773页
    查看更多>>摘要：现在大学普遍存在一种现象,有的学生每天碌碌无为,学习上不思进取,生活上任性洒脱.完全忘了自己进入大学的初衷,完全不顾自己的行为懒散会给自己带来什么后果,完全不考虑挂科会不会对自己的学业造成影响,会不会对以后的找工作之路造成障碍.

    大学生态度就业

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    多维激发中学生物理学习兴趣策略探究

    蒋召召王紫阳吴云飞王洪涛...
    774页
    查看更多>>摘要：物理学作为一门自然科学,在推动历史进步起到了别的学科不可取代的地位和作用,它促进历史的发展和人类的进步,它让人类从蛮荒时代、冷兵器时代迈向蒸汽机时代,接着在牛顿、爱因斯坦、霍金等物理巨人的努力下,让人类从地球奔向了月球,并向更远的宇宙深入探索奥秘和生命的痕迹,这些科学家在自然科学取得的伟大成就都与物理学息息相关.物理在人类发展史上留下的耀眼的光芒,但是目前物理学,尤其中学物理却让中学生学起来苦涩乏味,甚至有种物理难,难于上青天的感觉,文章提出激发物理学习兴趣的方法和措施,希望教学中运用这些建议和方法激发学生学习物理的兴趣,最终助力中华民族复兴梦的实现.

    中学物理学习兴趣影响因素探究

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    从语用语境的角度比较"流浪"在两个英译本中的不同

    曾婳颖
    775页
    查看更多>>摘要：运用翻译的语篇语言学途径来分析文章的一个关键点是语境,对原文的语境进行分析,从中看出作者的写作意图,而译文的合适性主要取决于原文的目的和任务是否能够在译文中得以完成.萧红在这篇文章中表达了自己的情感,表达了她的"永远的憧憬和追求".而在翻译时,毫无疑问,译者在译文中遣词造句的不同,会影响到作者的这种意图和情感的表达.本文从语篇语言学的视角,采用哈提姆和梅森的理论,通过分析言语行为,比较两篇译文在翻译"流浪"一词上的不同,并分析两个译本,并就哪个译本更贴合原文作者的原意上提出个人见解.

    语篇语言学言语行为"流浪"

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