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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    新时代社会生态视角下的小学生命教育审视

    陈洪图
    944页
    查看更多>>摘要：时代的更新,社会的进步,新时代教育领域对社会生态环境越来越重视.从现阶段来看,社会生态教育理论依旧处于一个初期发展阶段,各方面的指导能力存在很大的缺陷,没有落实的能力,这也导致小学生生命教育不能完善,难以实现理想中的效果.在中国的教育发展中,极端的实利主义理想与价值观取向有很大的偏向问题,导致生命教育在中小学阶段没有得到很好的关注与地位,这也造成新时代的小学生生命个体严重扭曲,导致出现小学教育社会出现危机.为了顺应新时代社会生态视角下的小学生教育问题,本文从全球社会生态视角处罚,阐述小学生生命教育生命科学内涵.

    新时代社会生态环境小学生教育

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    浅谈初中英语趣味教学

    陈莉
    944-945页
    查看更多>>摘要：英语是贯穿九年义务教育的重要学科之一,英语是一门语言,是人与人交流的工具,随着经济全球化的发展,英语在国际上的地位日益凸显,这给教育部门敲响了警钟.然而受母语的影响,学生在学习英语时存在一定的困难,为此教育部门对初中英语教学进行了改革,不仅让学生掌握基础知识,还让学生发展核心素养,拓宽学生的成长和发展空间.基于此,本文主要对初中英语趣味教学做具体论述.希望通过本文的分析研究给行业内人士以借鉴和启发.

    初中英语趣味教学

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    麒麟区农村初中生辍学的原因分析

    陈铁锁
    945页
    查看更多>>摘要：当前抗击疫情、精准扶贫,创建文明城市是我们麒麟区最热门的话题.其中精准扶贫,精准脱贫,是我区各项工作中最艰巨的任务之一,在扶贫与脱贫方面,教育脱贫又成为农村脱贫的关键,但是我区的广大农村,初中生辍学问题突出,严重影响教育脱贫.为控辍保学,我们的区委,区政府,区教育体育局要求必须保证适龄儿童和少年接受九年义务教育,实现零辍学的目标.于是,我区的基层政府,教育主管部门、相关部门,学校教师几乎全员出动,进村入户,开展辍学劝返工作,但是收效甚微,那么,初中生为什么辍学?为什么辍学大部分在农村?农村初中生为什么辍学?这是值得思考的问题,笔者结合自己长期从事乡村教育和20多年一线政治课教学的实际,对我区和我镇初中生辍学的原因进行分析,发表个人看法,也为麒麟教育的发展,提供参考建议.

    农村中学学生辍学青春期

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    互动教学在初中英语教学实践中的运用

    陈宗霞
    946页
    查看更多>>摘要：互动教学是一项创新性的教学模式,通过互动教学的开展加深班级学生对课程知识的认知程度,也能通过课堂互动的方式锻炼学生们的语言能力,利于给班级学生开展更高水准的知识讲解.英语教师对初中生进行课堂教学的过程中需要革新陈旧的授课理念与课堂活动的开展方式,立足实际情况实施多样化的互动教学,这样能保障学科教育的实际效率.本文分析英语教师应该将互动教学运用到初中课堂,利于提高班级学生对理论知识的掌握程度,也能锻炼其语言能力.

    英语教师互动教学教学理念初中生语言能力

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    小学数学教学中创设有效问题情境的策略探讨

    程敏
    946-947页
    查看更多>>摘要：本文以创设有效问题情境教学法在小学数学教学中的应用策略为探讨主题,从设计趣味化教学内容、借助生活化教学形式与开展实践性教学活动三方面分析有效问题情境的创设方法,为小学数学课堂教学质量的稳步提升提供可行性建议.

    小学数学有效问题情境教学策略

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    初中语文与数学的跨学科教学方式探索

    邓超
    947页
    查看更多>>摘要：加强不同的学科之间沟通的力度,能让学生在科目的沟通中获得更多创新的灵感,提高学生的学习兴趣,利于学生创造性思维的发展,对学生的综合能力发展有着积极的作用.而对语文与数学从理性感性的角度分析可知,语文学科对比数学学科要更加感性,注重对文章的理解,增强学生的阅读理解能力,数学则更加理性,强调准确性,着重于培养学生的逻辑思维能力.语文与数学差距较大,各自形成了独特的学科体系,从语文中的数学、数学中的语文出发,将它们进行组合教学,更有利于学生形成科学的综合思考能力.

    初中语文初中数学跨学科教学

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    浅析思维导图在初中英语教学中的应用

    池春兰
    948-949页
    查看更多>>摘要：思维导图作为一种可视化的学习工具,近年来被广泛应用于教学领域,尤其英语教学.它有助于梳理思路,便于记忆知识和发散思维.为了更好地帮助学生提高英语学习的兴趣和提升英语教学的效率,本文将结合思维导图的特点,探讨思维导图在初中英语教学中的应用策略,希望能对提高学生的英语学习能力有所帮助.

    思维导图初中英语教学

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    谈提高小学语文课堂教学效率的策略

    程茜
    948页
    查看更多>>摘要：在小学阶段的课程体系中,语文课程是其中非常重要的组成部分.如何促使教学质量和效率的提升,也是每位教师在课程实践中的目标.所以,在当前的教育形势下,小学教师在开展语文教学的过程中一定要将新课标作为导向,真正在课程教学中做到多措并举,让教育在实际开展的过程中更加精彩和多元化,让教育在实际开展的过程中变得行之有效.

    小学语文教学效率提高

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    浅谈小学六年级语文教育的"读"和"写"

    董燕荣
    949页
    查看更多>>摘要：新课程标准中我们可以看到,语文这门学科的基础和发展有很大前景,这也让老师们引起了重视.在小学语文学习过程中,老师不仅要让学生可以轻松地欣然接受语文学习的基础知识,还要在教学过程中提高学生的综合素质.例如语文的诗词、散文、小说可以让学生很快的沉浸在小学语文的世界里.老师要在教学的过程中逐步提高学生自身对文学的理解和创造能力,注重小学生的未来发展.本文对在小学六年级语文教育过程中的"读"和"写"如何更好的展示在学习中进行了一些探究.

    小学语文读写结合创新教育学生发展

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    基于新课程背景的优化高中化学实验教学的方法

    范艾平
    950页
    查看更多>>摘要：新课标给实验教学提出了全新的要求,要求教师要通过实验教学将学生的实践能力提高,让学生掌握基本的实验技能和方法.因此,教师必须对实验教学加以重视,但是教师应该怎么去优化实验教学呢?本文以高中化学实验教学为例,从问题情境、教学情境、实验报告三个方面入手,阐述了基于新课程背景的优化高中化学实验教学的方法.

    高中化学实验教学策略探讨

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