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文渊(高中版)
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文渊(高中版)/Journal Wen Yuan
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    合作学习在高中物理教学中应用的理论和实践研究

    胡艳
    1307页
    查看更多>>摘要:随着新课程改革的不断推进,高中课堂也发生了较多的变化,教师越来越注重学生在课堂中的参与度.在这种教学观念下,合作学习模式得到了广泛应用.合作学习法的应用,有利于提高学生的科学兴趣,深化学生的探索精神.在高中物理教学课堂中应用合作学习模式会产生怎样的效果?本文主要针对此问题进行研究.

    合作学习高中物理教学方法实践研究

    基于新课程的小学英语课堂注意力调动策略研究

    黄金
    1308页
    查看更多>>摘要:儿童注意力能够保持的时间非常有限,且以无意注意为主导,然而教师需要儿童调动起自己的注意力于课堂之上,从而得到好的教学效果.以小学英语课堂上如何调动儿童注意力为探索目标,通过课堂研究、对比分析、总结提炼,得到初步结论——一堂课上需要通过把握儿童的兴趣点、组织多样化的活动、积极调节课堂节奏、给儿童设定通过努力可达到的目标、利用图形声音色彩的动态刺激、建立奖励机制、利用儿童的自我约束建立共同遵循的课堂准则等多种途径,互相协调配合,共同调动儿童的注意力.

    英语课堂注意力教学设计调动方法

    初中数学问题情境创设的有效性研究

    黄晓玲
    1308-1309页
    查看更多>>摘要:随着新课改的不断深入,对初中数学教育教学工作提出了更高的要求,需要教师在教学活动中将数学知识与问题情境结合起来.这样既能够指导学生的思考行为,还能够最大限度地提升学生学习数学知识的效率.本文笔者便以初中数学这一学科为主,从以下四个方面对问题情境创设的有效性策略展开分析,寄希望为进一步完善教学体系.

    初中数学问题情境实践活动典型故事

    初中英语口语教学技巧研究

    纪娜
    1309页
    查看更多>>摘要:未来的社会是全球化的时代,英语作为目前通用最广的语言,其重要性已不言而喻,英语口语教学是初中英语教育中的重要内容,新课程改革对口语教学提出更多的教学要求,尤其在传统教学中应试教育的压力之下,初中英语口语教学也在努力改变教学现状,寻找更多有效的教学技巧提高学生的口语技巧,以满足学生的全面发展.本文主要通过分析初中英语口语教学的现状及重要意义,进一步提高初中英语口语教学技巧的有效措施.

    初中教育英语教学口语技巧

    小学数学课堂中教学方法创新策略研究

    金立卯
    1310-1311页
    查看更多>>摘要:创新能力是小学生需要具备的一项学习能力,也是非常重要的一项学习能力,教师在课堂的教学过程中也需要创新小学数学的教学课堂,这样才可以有效的推动小学数学教育的进步,实现现代化素质教学目标的必要条件,想要保证小学数学课堂的教学质量,就需要对数学课堂中的教学方法进行有效的创新,这也是推动课堂教学水平的关键所在,因此,本文就小学数学课堂中教学与方法创新策略研究进行讨论与总结,并提出一些相关的建议.

    小学数学创新策略课堂导入

    应用型本科院校统计学专业实践教学模式研究

    贾海娟
    1310页
    查看更多>>摘要:应用型本科院校统计专业实践教学是重要的环节,体现在课程内部、专业见习实习、学科竞赛和毕业论文几个方面,所以本文讨论了课程内实践教学的模式研究、专业见习实习教学的构建以及竞赛、毕业论文的辅助实践教学作用.

    应用教学模式实践

    探究翻转课堂在初中化学教学过程中的应用

    金荣
    1311页
    查看更多>>摘要:翻转课堂是符合新课标改革的教学方法,在初中阶段的化学课堂应用过程中取得了良好的效果.在现代化的化学课堂中,教学的重点不再仅仅是给学生传授知识,更重要的是培养学生的综合素养.翻转课堂的引入颠覆了以往的化学教学,教师和学生在课堂中的地位对调,也给教学的改革带来了契机.教师在翻转课堂中的时间更加充裕,能够更加深入了解学生的需要,以此调整教学计划,还可以加强对学生的引导,使学生对知识的见解更加深刻,从而有效提升化学翻转课堂的教学效率.

    初中化学翻转课堂自主学习合作学习师生关系

    社会符号学视域下《春思》翻译研究

    李彩霞
    1312页
    查看更多>>摘要:"翻译即翻译意义"是社会符号学的基本概念之一,语言符号包含符号的指称、言内和语用意义[1]12.基于社会符号学翻译标准,探讨许渊冲《春思》英译本对原文三种意义的传达情况,以验证社会符号学翻译理论用于指导中国古典诗歌翻译的作用.

    《春思》翻译社会符号学

    小学数学高段教学实践策略研究

    李海萍
    1312-1313页
    查看更多>>摘要:数学是学生在小学阶段需要学习的重要基础学科之一.步入小学高年级的学生,所要学习的数学知识相比以往更加复杂,学生需要投入的学习精力也有了一定的增加.为了帮助学生进行好这一阶段的学习,小学数学教师需要实施有针对性的教学策略.首先,教师可以利用多媒体等信息工具来讲解数学知识,丰富自身的教学手段;其次,教师应将自己的课堂教学与生活实际联系起来,调动学生们学习的积极性;最后,教师可以让学生们开展小组合作,以保证学生的数学学习质量.

    小学高段数学教学教学实践

    信息化背景下的高中生物教学探究

    李艳
    1313页
    查看更多>>摘要:随着时代的发展,教育教学技术也实现了一定程度的提升,越来越多的高新技术和教学设备出现在了教学中,使教学的有效性实现了提升.在高中生物教学中,教师也应依托信息技术,对课堂教学进行改革.在本文中,笔者将从教学实践出发,探索信息化背景下高中生物教学的有效途径和方法.

    高中生物教学信息化背景有效途径方法