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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    情境教学在初中数学教学中的应用研究

    刘奇平
    234-235页
    查看更多>>摘要：一个有效课堂的构建少不了实用性、趣味性情境的设计,在情境创设的辅助教学下,学生可以在最短的时间内进入到数学学习的状态,更可以有效激发学生的学习和探究欲望,可以说情境创设是初中数学教学必不可少的一个非常重要的环节.

    情境教学初中数学应用

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    小学语文信息化教学探究

    朱冬红
    234页
    查看更多>>摘要：小学语文是全国九年义务教育制度中起奠基作用的基础学科,对教育目的的充分实现起着十分重要的作用.随着素质教育的全面推行,学生能否全面终身发展与小学语文能否不断创新、跟上社会发展的趋势并且将信息化教学和具体的教学实践相结合是息息相关的.在现代信息化教学广泛应用于语文课堂教学的情况下,教师和学生若能充分合理地利用它的优势,就能够吸引学生积极、主动地去探求新知,这会让小学语文课堂教学如虎添翼,教学目标也能如期实现.本文将对小学语文课堂教学中的信息化途径和方法进行阐述和说明.

    小学语文教学信息化手段

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    初中物理实验高效课堂教学研究

    王巧变
    235页
    查看更多>>摘要：物理是一门自然科学,也是一门基于实验的学科,因此,物理实验在整个教学体系中占据着极其重要的地位.随着新课改的实行,物理实验要能够体现更多的选择自主性,还要强调实验的过程性,但是,当前初中物理实验教学还与要求有着较大差距.同时,中考试卷也越来越重视物理实验探究,既关注基本能力又考查实验操作过程,如果学生一味重视实验结果在考试中会失去较多分数,如何教好物理实验就成为广大物理教师关注的焦点.

    初中物理实验高效课堂

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    运用思维导图进行小学语文习作个性化指导策略探究

    胡艳
    236-237页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中,写作是非常重要的学习内容,学生对语文知识的理解和积累在某种意义上都在为更好的进行习作打好基础.但是就当前的语文习作教育来看,很多小学生都存在着对习作的学习兴趣不高,写作的思路和结构不够明确,写作的内容过于空洞等情况,这些问题都给教师的习作教学带来了不小的挑战.本文通过教给学生一种新型的习作学习技巧,帮助学生做好习作内容积累,理清写作结构,让学生以一种更加清晰的思路去完成习作,这就是思维导图.

    小学语文习作教学思维导图个性化指导

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    现代学徒制跟岗实习"线上+线下"教学模式的研究——以烹饪(中式烹调)专业为例

    温潜
    236页
    查看更多>>摘要：现代学徒制是在通过企业与学校深度合作,教师与企业师傅联合教育,深度践行"校企共建,协同育人"的新型人才培养模式.本文通过探讨烹饪(中式烹调)专业学生在现代学徒制跟岗实习过程中,实施线上"蓝墨云班课和轻直播讨论"+线下"现代学徒制实训"教学方法,提高学生学习效果,推动现代学徒制进一步发展.

    现代学徒制烹饪(中式烹调专业)跟岗实习"线上+线下"教学模式

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    以职业能力为导向的学前教育人才培养实践

    岳明斐
    237页
    查看更多>>摘要：学前教育是国民教育体系的重要组成部分.学前教育专业人才从事的职业包括:幼儿园教师、幼儿园保育员、早教机构职员以及幼教产品开发人员等,是我国0到6岁学龄前儿童教育的主要承担者和参与者,对于学龄前儿童的身心健康发展起着非常重要的作用.随着我国社会经济的发展和教育水平的不断提高,对学龄前教师的综合职业能力提出了更高的要求,促使我们在学前教育专业人才培养方面不断进行探索与实践.

    职业能力学前教育人才培养实践

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    高中英语教学中学生人文素养的培养分析

    庞兴雨
    238-239页
    查看更多>>摘要：近年来,我国加大了新课程改革的力度,从而使得人们对教育事业有了新的认识.在组织开展教育工作的过程中,重点关注学生人文素养的培养不但可以促进学生综合能力的不断提升,并且可以促使学生树立正确的思想理念,这样对于学生身心健康发展是非常有助益的.其次,人文素养其属于一种价值理念,其蕴含诸多内涵,教师在进行教学工作的时候,将人文素养教育理念加以穿插能够良好的调动学生学习积极性,促使学生能够全身心的参与到教学活动之中,从而促进教学整体水平的不断提升.这篇文章主要针对高中英语教学中人文素养教育展开了全面深入的研究分析,希望能够对我国高中教学工作的良好发展有所帮助.

    高中英语教学人文素养培养

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    新课程背景下小学音乐教学中的德育渗透策略

    梁慧芳
    238页
    查看更多>>摘要：在当前时期,新课改工作正深入展开,各学科教学也发生了明显的改变.为了使人才培养的目标能够切实达成,教师必须要将新课准中的相关要求予以有效落实,尤其要将德育教育渗入到日常教学中,进而使得学生个人的道德素养能够有一定程度提升.从小学阶段的教学现状来看,音乐学科的受重视程度提高了很多,然而在课堂教学中并未将德育教育予以融入,而这就使得小学音乐教学的效果达不到预期.本文主要针对小学音乐教学的实际情况展开深入探析,在此基础上寻找到渗透德育教育的可行之策,以期使得教学的整体质量有大幅提高,学生的综合素质可以切实增强.

    新课程小学音乐课堂教学德育渗透

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    探讨钳工实习教学中的关键环节

    翟育红
    239页
    查看更多>>摘要：随着当前中职院校的快速发展,其内部的教学体系与办学模式已经相对完善,为了提高学生的实践能力,中职院校开始为学生提供实习教学活动,使得中职学生可以较好的将理论与实践相互联系在一起,提高个人的综合能力.本文将结合实际情况,对钳工实习教学中的关键环节进行详细分析,以期为今后开展的有关工作提供宝贵参考.

    钳工实习教学关键环节

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    对Horwitz外语课堂焦虑问卷(FLCAS)的修改及其信效度分析

    解妮娜张黎黎
    240-241页
    查看更多>>摘要：旨在修改Horwitz的外语课堂焦虑问卷(FLCAS),使其更加适合中国的英语学习者,并检测其区分度,信度和效度.

    修改信度效度累计方差贡献率

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