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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    家庭教育对小学生思想品德形成的影响分析

    刘华立
    589页
    查看更多>>摘要：家庭教育与学校教育,都是不可或缺的重要组成部分,影响着学生的健全成长.而家庭教育,更是对于学生思想品德的形成,有着基础性、实践性、引导性、辅助性,必须受到家长的高度重视.因此在今后的道德与法治教学中,就需要由教师给予引导,来转变家长思想认知,提高其综合能力,采用多元的教育方法,在相互配合与协作中,带领学生形成正确的思想品德.

    家庭教育小学生思想品德

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    初中体育教学中的德育渗透对策研究

    王政蓉
    590-591页
    查看更多>>摘要：初中时期往往是人的价值观念形成的非常重要的时期,在这一时期形成的价值观念对一个人一生的影响非常重要.每一个学科都可以在教学的过程中渗透德育,而体育教学中渗透德育又有着自身的优势.对于体育这门课程而言其本身主要以运动为主,学生一般是在练习的时候规范自己的动作乃至行为,进而增强自己的意志乃至品格.在初中体育教学中渗透德育值得探讨和研究.

    初中体育德育教育渗透分析

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    小学数学课堂中德育渗透的探究

    宋梅生
    590页
    查看更多>>摘要：德育渗透,指在教学中通过一定的教育手段,潜移默化地对学生的道德品行施以影响的过程,注重知情合一、情境陶冶、榜样示范、实践锻炼的方法,使学生求知的同时,不知不觉地接受思想品德的熏陶.我国的教育目标重视立德树人和德育培养,并把德育放在第一位.十九大报告指出:要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人.

    小学数学数学课堂德育渗透

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    如何提高高中班主任德育工作的有效性

    曹超铭
    591页
    查看更多>>摘要：在当前的教育发展当中我们更加注重学生综合素养的培养,因此在课堂教学中开展德育教学工作.高中阶段是学生学习阶段一个关键的时期,作为教师应该在这个阶段做好学生的规划工作和引导工作,班主任应该担任其引导班级学生健康积极成长的重担.高中阶段的学生在学习当中会面临较大的压力,而教师应该学会及时排解学生的情绪,将德育教育更好地融入自己的班级的管理工作当中,因此在本文当中笔者结合自身的教学经验,探讨一下如何在高中班级管理中渗透德育教育工作.

    高中班主任德育工作教学有效性

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    初中班主任做好学生德育教育工作的有效对策分析

    陈丽琴
    592页
    查看更多>>摘要：随着素质教育改革制度的不断推进,作为初中班主任应该做好进行德育教育工作.在传统的初中德育教育中,班主任主要从自身的角度出发,在班级管理中通过一种生硬的方式渗透德育教育,这种管理方式对于学生是处于一种消极态度,这就违背我们开展德育教育的意义.在班级管理中班主任应该调整自身的德育教育观念,主要以培养学生的思想观念为主.在本文当中笔者结合自身的班级管理经验,探讨一下如何在班级中渗透德育教育.

    初中班主任德育教育对策分析

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    新时代背景下高中语文德育教育模式探究

    鲍国
    592-593页
    查看更多>>摘要：新课改提出"立德树人"的教育理念,这就需要教育工作者在教育教学中渗透德育理念,贯彻落实立德树人的教育目标[1].在新时代背景下高中语文教学中渗透德育理念,需要教师不断探索新的适合课堂教学的德育教育模式,本文从多媒体创设情境辅助德育教育、德育主题辩论教学中强化德育理念、德育实践活动中渗透德育知识、德育主题写作中提高德育认识等四方面浅谈高中语文德育教育新模式,以供参考.

    高中语文德育教育新时代模式探究

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    浅谈在美术教学中如何进行德育渗透

    陈仁光
    593页
    查看更多>>摘要：按照最新课改的发展要求,学生要实现全面发展,中小学各学科都要实现教学的三维目标即知识目标、能力目标和情感价值观目标.在美术教学中,自然也就孕育着巨大的德育功能,而要达到这一要求和目标,就需要教师在教学中让美术教学与德育教育进行有机的结合,使两者成为相互促进,相互渗透的有机整体.做到"要学画先学做人,要做人先学立德".本文从美术的学科特点、课堂教学、课型等方面,有机渗透德育,让学生在"随风潜入夜"式的德育氛围中,收到"润物细无声"的良好效果,让德育潜移默化地占领学生的思想阵地.

    美术教学渗透德育

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    增强少年宫学生协作意识提高班级凝聚力的策略

    孔由美
    594-595页
    查看更多>>摘要：少年宫是校外教育培养人才全面发展的重要场所,班里学生都来自不同的学校和年级.如何增强班级凝聚力,引导学生之间和谐相处,成了少年宫班主任头疼的问题之一.基于此,本文将重点谈谈少年宫如何增强学生团结协作意识,提高班级凝聚力.

    少年宫班主任班级凝聚力

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    信息技术环境下幼儿园德育教育的新视角

    韩永娟
    594页
    查看更多>>摘要：幼儿园里的小朋友们正是处在一个探索的时期,这个时候他们的接受度普标较高,模仿能力也很强,从而在这个时候培养幼儿园里的小朋友的德育就可以极大的促进他们的发展.通过信息技术去教导幼儿园小朋友们的德育,方式的新鲜,可以有效的提高他们学习德育的积极性,从而促进他们在德育方面的发展.

    信息技术幼儿园德育教育

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    初中班主任德育教育中实施激励教育的策略分析

    李洪波
    595页
    查看更多>>摘要：我国教育改革正在持续推进,初中教育教学活动响应国家号召,也在积极推进与推广.就目前来说,初中教学中,德育教育工作作为素质教育教学的重要组成部分,应该被及时推广,持续推进.学生需要在教师的指导下,深入进行德育知识的系统学习.而在德育教育的推广过程中,推进激励教育,则可以让学生更加独立,更加健康成长.

    初中班主任德育教育工作激励教育策略分析

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