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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    浅析小学数学校本作业的设计策略

    李樟华
    1006页
    查看更多>>摘要：校本作业不在于多,而在于精,传统应试教育模式下,大量的作业总是被认为是提升学生学习成绩的最好方法,实际上却与教育的目的背道而驰.小学生不像初中与高中,没有升学考试的压力,却是一个人可塑造性最高的时期.而教师也要抓住这个机会,以学生的学习习惯与学习态度为目标,落实校本作业,让学生拥有一个更加轻松地课后时间.

    小学数学校本作业设计策略

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    浅谈初中地理教学中对学生读图能力的培养

    刘翠
    1007页
    查看更多>>摘要：随着经济的发展和社会的进步,人们对世界的向往越来越强烈,所以人们学习地理知识的愿望也越来越强烈.随着教育教学改革的不断深入,新课程标准也在不断提高.地理作为一门热门学科,也被应用到初中教学中.对学生地图能力的培养是地理教学的重要组成部分,在地理学习中起着举足轻重的作用.

    初中地理读图能力培养策略

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    培养小学生合唱能力的方法与策略探索

    刘红丽
    1007-1008页
    查看更多>>摘要：合唱可以培养学生的合作意识和协调能力,但这种演唱形式对于小学生而言难度较大,尤其是对于小学生.对此,本文将通过欣赏合唱歌曲训练听觉,创设多声部的教学情境,乐器辅助合唱优化教学,培养合唱技能、渗透合唱练习,互相点评、尝试品鉴这五个方面的分析,以求让小学生体验最简单的合唱,并对培养其合唱能力的方法和策略进行探索,希望能够给读者带来启发.

    合唱教学小学音乐乐器辅助

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    高中作文素材积累之我见

    刘晟
    1008-1009页
    查看更多>>摘要：在语文教育领域,作文教学是一个经久不衰的话题.作文材料的积累对学生的写作水平有着至关重要的影响.本文笔者以"作文素材"为切入点,分析了现阶段中学生写作素材积累的问题,并提出了一些切实可行的策略.

    高中作文素材素材积累

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    微课在小学数学课堂教学中的应用探讨

    刘振华
    1008页
    查看更多>>摘要：现代科技的不断发展加快了我国教学事业的改革步伐,在现代化教学技术的支持下,小学数学的教学模式也发生了很大的改变.以微课为主的信息教学技术迅速进入到小学数学的教学课堂当中,对于提升小学数学的教学质量起到了不可忽视的重要作用.为了更好地开展数学教学活动,促进学生学习能力的进一步提升,小学阶段的数学老师一定要不断深化对微课教学模式的认识,不断提升自己应用微课技术开展教学的能力,保障小学数学教学效率能够得到有效提升.

    小学数学微课教学应用措施

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    小学数学教育中独立思考能力的养成方法探析

    马会娟
    1009页
    查看更多>>摘要：新课程改革背景下,素质教育开始加大对学生学习能力的培养,而实现这一目标的第一步就是培养学生独立思考的能力.独立思考需要兴趣的驱动,活跃的思维,还要有足够的思考空间,这些都是教师需要在课堂上重点设计的.本文将针对小学数学教学中培养学生独立思考能力的方法进行论述.

    小学数学独立思考能力方法

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    "三教"理念在小学数学教学中的应用可行性

    马俊霞
    1010页
    查看更多>>摘要：21世纪的教育体系改革往往是以学生的实际需求以及社会的人才发展需求为依据的,因此在当前数学教学过程中,打造高效的数学教学体系是教师的首要研究任务,同时也是院校发挥自身职能的重要目标,因此教育管理者以及教师对于各项科学理念的开发和应用也已经提上了日程,文章便是建立在三教理念的基础上,分析该种理念体系在小学数学教学中的应用可行性,意在通过文章的阐述能够为当前小学数学的理念体系创新奠定基础.

    三教理念小学数学应用可行性

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    小学五年级数学计算教学模式探微

    彭志军
    1010-1011页
    查看更多>>摘要：计算是数学最重要的组成部分,是贯穿于基础教育数学学科始终的,因此,教师应抓住小学这一培养学生良好计算能力的基础时期,通过设计合理的教学活动引导学生参与数学活动、培养其计算能力.文章便由此出发,以五年级为例,对教师在计算教学活动中应做什么以及怎么做展开了分析,以期能够为同仁们构建更加合理的教学模式开辟新的思路.

    小学数学五年级计算教学模式探究

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    浅谈随文仿写在小学中高年级语文教学中的作用

    孙霞
    1011-1012页
    查看更多>>摘要：随文仿写是当前小学语文教学当中较为流行的一种教学方法,主要方法是将阅读教学与写作教学相结合,让学生在阅读的同时进行写作训练,通过进行对文章段落、语句、用词、修辞手法等方面的仿写,以此来提高学生对文章的理解能力以及写作能力,让学生在写作时有模板可以参照,这样学生的文章才不会太过于空洞,或者通篇大白话,提高学生文章的质量,促进学生对文章的理解.因此,在小学语文教学中进行随笔仿写是很重要的.

    小学语文中高年级教学随文仿写

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    着眼于"趣",致力于教——浅谈小学数学课堂趣味性教学

    苏刚
    1011页
    查看更多>>摘要：在小学阶段的数学教育中,教师们应该从课堂出发来提高小学生们对于学习数学的个人兴趣.学生们的学习兴趣得到了相应的提高,数学教师们的数学教学质量才能够得到前所未有的提高.兴趣可以刺激学生们的大脑处于一种兴奋的工作状态,这有利于培养学生们去认真思考,与仔细观察的学习习惯.

    趣味性课堂趣味数学学习能力

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