期刊,文渊（高中版） 2020年卷7期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

文渊（高中版）

出版周期：月刊

文渊（高中版）/Journal Wen Yuan

正式出版

收录年代

高中化学教学中课堂提问的有效性及思考

史新颜赵淑霞

1193页

查看更多>>摘要：在化学的课堂教学提问中,教师提出的问题应该有很好的知识契合度,提问能够有一种目的性,起到一种知识的传递性,并且,教师的问题应该具有很高的趣味性.并且,教师的提问应该顺其自然,不能十分的突兀,使学生们在解决问题的同时发现问题,并探知新问题的解决方案,教师更应该做到望之则知其所不然,在学生们都不懂时,详细讲解,而非一概而过,在必要的时候还可以采取双向提问,结合同学们的问题向同学们提问,对学生的回答进行思考,从他们的角度进行理解并找出他们的问题,在最后做出完美解答.

关键词：

化学教学提问的有效性问题设计的方法

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如何提高初中语文教师课堂导入效果分析

史艳丽

1194页

查看更多>>摘要：活跃的课堂气氛是课堂教学成功的主要条件,有效的课堂导入可以吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,因此,教师需要使用简洁的语言和有效的方法来拉开语文教学的大幕,然后让学生成为课堂教学的主体,而课堂导入就是教学过程的重要环节之一.在初中语文教学中,一种好的导入方法可以为课堂增光添彩,可以在第一时间抓住学生的眼球,对提高语文教学质量起着关键作用.因此,教师应结合课文内容和教学大纲的要求来设计导入语言,在适合学生学习和教学环境的双重条件下实现丰富、灵活、生动的导入教学.语言是课堂教学的重要组成部分,是新旧知识衔接的必然途径,自然、新颖、有趣的导入语言最能吸引学生的注意力,使学生顺利进入课堂教学,激发学生的学习兴趣,提高学生的逻辑思维能力,增加学生的参与感.

关键词：

初中语文教学方法设置悬念思考探究设置情境

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小学语文二年级课堂的教学策略

宋明齐

1194-1195页

查看更多>>摘要：现代信息技术发展突飞猛进,在课堂教学中的应用越来越广泛,因此我们相应的任课教师要根据本班学生的发展来制定高效地课堂模式,以此来激发小学生们的语文学习兴趣,促使他们更全面地参与其中,并在新课改下坚持以生为本的教学理念,把小学语文学习的价值诠释出来,促其发展,有利于新时期小学语文课堂教学的效率,也能提升学生们的语文素养能力.

关键词：

小学语文教学学生

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小学数学教学中如何提高学生的自学能力

谭作友

1195-1196页

查看更多>>摘要：自主学习强调学生需要自主发现知识、自主理解知识并掌握知识.小学作为学生提高自学能力的重要阶段,显然,教师需要从这一阶段教学中积极引导学生展开自主学习活动,并重视学生的自主学习体验.其中,一方面,教师需要着重培养学生对数学知识的自主学习能力,使学生在数学课堂中真正成为学习的主人,另一方面,教师还需要激发学生的学习兴趣、拓展学生的学习空间,使学生养成爱学数学的良好习惯.为此,教师作为课堂教学的实施者,可结合不同的教学方式,增强学生的自主学习意识,从而提高学生的自主学习能力.

关键词：

小学数学学生自学能力

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小学数学计算教学策略初探

苏巧珍

1195页

查看更多>>摘要：计算教育在小学数学教育活动中具有重要地位,学生必须具有一定的计算能力,才能在数学学习中脱颖而出.但是小学生好奇而又活跃,因此他们不能长时间专注于课堂.对于小学生而言,计算教育既烦琐又复杂.在这种情况下,教师必须结合小学生的心理和行为需求.制定数学计算教学计划,提高学生的主观能动性,引导参加数学教学活动,并建立师生之间和谐高效的数学计算课堂.

关键词：

小学数学计算教学策略初探

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论小学语文古诗教学的有效策略——以《石灰吟》教学为例

唐解

1196页

查看更多>>摘要：在引导小学生学习古诗的时候,小学语文教师需要做到以下四点:丰富教学资源、构建情感桥梁、留出诵读时间、灵活设置问题.这样的话,学生学习古诗的效率就会有所提高,也因此培养了"文化的理解和传承"这一语文核心素养.但如何有效地将这四点落实到自己的教学中,小学语文教师就需要展开思考和探究.本文就是基于此产生的,笔者结合自己对《石灰吟》这一古诗的教学经验进行了详细介绍.

关键词：

古诗教学有效策略小学语文

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"正业""居学"相结合"时教""退息"互促进——线上教学作业布置与指导

王洁

1196-1197页

查看更多>>摘要：在互联网+的时代,教学的形式在随时随地发生改变,在"减负"的前提下为了巩固基础,提升能力,落实"线上生本""线下自主"我们的作业布置在注重"少而精"原则的同时体现自主性、开放性、指导性、前瞻性,以促使教学落到实处,提高教学质量.

关键词：

线上教学生本自主作业布置

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新课改下小学数学有效教学策略探讨

王亚美

1197-1198页

查看更多>>摘要：数学是学科教学的重要组成部分,小学数学更是学生进行数学系统性学习的初始阶段,其科学有序的教学工作开展,对于学生知识学习有着重要意义.在这一阶段,作为教师一定要重视以科学且富有趣味性的方式,培养学生的数学学习兴趣,让学生打好数学基础,这不论是对于学生数学知识与能力发展有着积极作用,同时对于学生的生活也有着一定的帮助.

关键词：

小学数学课程改革教学策略

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初中生物生活化教学模式的构建

王源

1198页

查看更多>>摘要：生物课程知识本身与生活息息相关,有着不可分离的联系.知识来自生活,存在于生活中并要能够让学生将知识逐渐运用于生活.知识实际上是生活经验和意义的总结.新课程改革基于学生自身的综合发展,增加了教育内容同现实生活和社会发展之间的相关性,关注学生的现有生活经历,并赋予学生将学到的知识应用到现实生活中的能力.同时高中生物是一门研究生物现象和生命活动规律的科学,与现实生活密切相关,需要以生活化为基础的教育模式来以引导学生对于课程知识内容进行全面的学习.在此基础上,本文结合自身教学经验,就怎样开展初中生物课程中的生活化教学进行全面的思考.

关键词：

初中生物生活化教学教学策略

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小学数学有效教学方法分析

王中琦

1198-1199页

查看更多>>摘要：小学阶段的数学是教学过程中的重点教学课程之一,同时对学生之后的学习发展有着非常重要的影响.可以说小学阶段的数学教学正是培养学生数学兴趣的重要阶段,对学生之后的数学学习和理科学习都发挥着非常重要的作用.而要想更好地激发起学生的数学学习兴趣,那么仅仅是依靠单一且传统的教学方式是不够的,在现代化教学开展过程中,教师要重视教学方式的创新,以此让学生更好地认识数学、学习数学和掌握数学,从而激发起学生的数学兴趣和提高学生的数学水平,促进教学开展的同时也促进学生数学水平的提高.

关键词：

小学数学有效教学课堂导入教学实践学习习惯

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