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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    幼儿教育中开展游戏教学的具体措施

    张红伟
    412页
    查看更多>>摘要：游戏教学在现代幼儿教育活动的开展中,起着至关重要的作用,它不仅能够让幼儿在受教育的过程中切身体会到学习的乐趣,而且能够让我国现代幼儿教育事业在一种全新的形式下,得到教育与受教育双方面的提升.幼儿教育事业的根本目标就是要受益于幼儿,让幼儿在受教育的全过程中得到教育事业的帮助,让幼儿的学习得到最大化的提高.本文先对游戏教学形式进行了深入分析,之后对幼儿教育与游戏教学两者的衔接方式进行了探讨.

    幼儿教育工作游戏教学具体措施

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    现阶段中学物理课程的教学现状及方法思考

    吴华中
    412-413页
    查看更多>>摘要：中学阶段与小学阶段相比,教学内容难度增加,特别是物理课程学习的开展对学生的逻辑思维能力提出了更高的要求,物理课程作为现阶段我国中学教学阶段课程的重要组成部分,是学生认识自然规律、探寻世界内在联系的一种科学的手段,对学生思维的培养具有重要影响.纵观我国中学物理教学的各个阶段,学生在物理学科学习方面的基础普遍较差,教师在开展课程教学和完成课堂教学任务方面,仍有较大难度.

    中学物理教学现状改革对策

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    小学生计算能力培养初探

    李清
    413-414页
    查看更多>>摘要：在新课改背景下,计算知识贯穿到了整合小学数学教学中,占据了课本中的大部分内容,学生的计算质量和计算速度决定了他们的数学成绩.在小学数学教学中培养学生的计算能力,不仅能深化对理论知识的理解,还能发展学生的数学思维,但许多学生缺乏计算基础和耐心,只知道套用公式,无法简洁准确地计算出结果,需要教师根据学生实际情况制定教学计划,正确辅导学生的计算学习,提高他们的数学计算能力.

    小学生计算能力培养策略

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    大班幼儿游戏活动中同伴合作策略的行动研究

    金娟
    413页
    查看更多>>摘要：对于幼儿而言,他们的生活除了基本的吃饭睡觉以外,绝大多数时间都在做游戏,甚至许多知识的掌握都会以游戏的方式呈现.当然,与成人世界不同的是,幼儿游戏的目的在于创设空间去激发幼儿思考,发展其探索欲望且适应社会发展.幼儿园大班幼儿的身心方面已有很大发展,为促进幼儿健康人格的养成,该阶段的游戏应当更重视社会性与合作性.基于此,文章将主要针对大班幼儿合作游戏的指导策略展开分析,以期为从业同行提供参考.

    大班幼儿游戏活动合作策略开展研究

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    生本教育理念下前置性作业的实施

    关洋
    414页
    查看更多>>摘要："生本教育理念",是以学生为本的教育,它提出的教学原则是:先做后学,先学后教,以学定教.它将学生的"先学"提到了重要的位置.学生学先于教,即以学生的预习活动启动教师的课堂教学活动,变学生被动学习为主动学习,变教师"注入式"教学为"启发式"教学.前置性作业是生本教育的重要一环,课堂学习之前,教师先为学生设计学习任务,让他们主动对教学内容进行尝试学习.前置性作业可以说是课前预习的升级版,能更有效地激发学生学习兴趣,主动进入探究式学习状态,是课堂教学前的准备,是课内到课外的承接,对提高课堂学习效率有不可替代的作用,其重要性不言而喻.

    生本教育理念前置性作业实施

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    培养幼儿语言表达能力的研究

    高秋霞
    414-415页
    查看更多>>摘要：语言是交流和思维的工具.《指南》中指出,幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期.语言的发展贯穿于各个领域,幼儿语言的发展主要通过口头语言的表达来体现,因此,幼儿的口语表达能力代表着该幼儿的语言发展水平,通过语言获取信息,幼儿的学习逐步超越个体的直接感知,因此,在幼儿园中,应通过多种活动拓展幼儿的生活经验,丰富语言的内容,增强理解和表达能力.

    幼儿语言表达能力培养

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    课程思政融入中华经典诵读在线教学设计

    孙博唐锐李晶
    415页
    查看更多>>摘要：高职院校开设中华经典诵读课程就是依托吟诵这种方式传承中华文脉,让当代大学生熟悉诸子百家、史传经典和唐宋文学作品,在吟诵中理解中华传统文化精髓.2020年2月新型冠状病毒肺炎爆发,"中华经典诵读"课程开展《诗经·秦风·无衣》吟诵线上教学.本文就单元教学步骤进行梳理,探索课程思政融入人文素质类课程在线教学基本方法和教学思路,为实现立德树人的根本任务奠定基础.

    课程思政在线教学中华经典诵读

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    创新引领目标下STEM课程体系构建

    赵玲黄大荣刘洋
    416页
    查看更多>>摘要：STEM教育体系是美国政府及社会组织针对科技人才的缺失问题而提出的基于科学、技术、工程和数学教育的跨学科的教育改革.本文通过介绍分析STEM教育对社会创新能力的推动作用,针对我国工程类学生创新能力培养现状,提出了STEM课程体系构建思路:建立"分层次"跨学科课程体系.充分开发社会资源,及时与企业沟通,建立合作关系,联合培养真正急需的人才.

    STEM教育跨学科创新能力课程体系

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    如何在幼儿教育中进行二十四节气传统文化探索实践

    郝晓燕
    416-417页
    查看更多>>摘要：二十四节气是中华民族传统文化的重要组成部分,它综合了一年中时令、天文、气象、物候等方面的变化规律,较准确地反映了四季变化的特征.从理念上讲,幼儿是自然之子,二十四节气是自然之律,两者同根而生,一个是花,一个是叶.我园通过发现自然秘密、巧用"逆反心理"、常规儿歌潜移默化、常规培养持之以恒等措施,来开展幼儿园二十四节气文化活动的探索实践.

    幼儿园二十四节气文化活动探索实践

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    教育信息化提升藏区幼师的信息素养

    拉姆
    417页
    查看更多>>摘要：当今社会,教育信息化已非常普遍了,在这种形势下,教师必须具备良好的信息素养,才能更好的开展教学工作.随着教育改革的深入,我地区学前教育信息化进度不断加快,为基础教育奠定了坚实的基础,对我们幼儿教师也有了更高的要求.在信息化时代,我们幼儿教师要具备很强的信息意识,不断了解和学习学前教育有关的信息理论知识.本文简述了藏区幼儿教师的信息化要求,并对提升幼儿教师信息素养方面进行探讨.

    教育信息化藏区教育幼儿教师信息素养提高策略

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