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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    新课改下小学计算教学探索

    王晶
    749页
    查看更多>>摘要：在新课程理念的引领下,计算教学在很大程度上改变了以往的枯燥无味.然而,好多教师认为计算教学仍然是数学教学中一块难啃的"骨头",本文拟从情境创设、教材使用、算法优化、练习设计和习惯培养五个层面来阐述如何让计算教学彰显活力.

    计算教学彰显活力

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    小议初中数学教学中创新思维能力的培养

    王菊红
    750页
    查看更多>>摘要：科教兴国的核心是科技创新,实现科技创新就需要具有创新能力的人.在科技发展日新月异的今天,培养具有创新思维能力的建设人才是时代赋予教师的使命.人类社会已经进入数字化时代,培养学生创新思维能力也是社会的迫切要求.

    初中数学教学创新思维能力

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    初中英语教学问题及应对策略

    靳玉玲
    750页
    查看更多>>摘要：当前在我国现有的初中英语教学中,大部分的学生虽然脱离了"哑巴英语"的学习阶段,但是在实际教学实际中仍然存在一些问题.针对这些问题,英语教师英语如何采取科学有效的教学方法,进而全面激发学生学习英语兴趣,不断提高教学质量已经成为当前初中英语教学亟待解决的问题.为此,笔者在文中对于初中英语教学问题及应对策略进行简单的分析.

    初中英语教学问题

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    图表在小学英语教学中的有效运用

    王秀丽
    751页
    查看更多>>摘要：图表是英语教学当中常见的一种教学方法,因为图表具有直观性、简洁性、条理性的特点,所以它能够将复杂零散的英语字母转换为条理清晰的内容,如此才能够促进学生理解,才能够加深学生记忆,有助于激发学生思维,提高学生的学习效率,进而让学生能够真正爱上英语,让学生的英语成绩能够得到质的提升.基于此,本文以图表在小学英语高年级语篇教学中的有效应用为题展开讨论.

    图表小学英语教学

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    基于合作学习的初中英语后进生转化策略研究

    尉艳辉
    751页
    查看更多>>摘要：我国社会在不断的发展与进步,人们对于教育的质量也越来越重视,在初中英语课堂教学中,老师要改变传统的教学模式,促进所有同学共同进步.在初中阶段,学生的个性与学习程度存在一定的差异,而在初中英语教学中引入合作学习模式,可以让班级中优秀的同学帮助暂时落后的学生提高学习效率与质量,促进班集体的共同发展.因此本文通过合作学习对后进生英语学习转化的意义进行阐述,分析当前合作学习在初中英语课堂教学中的现状,提出合作学习实践和操作的有效建议,为提高后进生英语学习效率起到积极的促进作用,推动初中英语教学的发展与进步.

    合作学习初中英语教学课堂后进生转化

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    浅谈小学英语语篇教学中学生发散思维的培养

    曹淑娣
    752页
    查看更多>>摘要：教师经常说一句话:举一反三.有人会问如何才能让学生做到举一反三呢?应当说,发散思维在这时候会发挥重要的作用,它可以说是一种比较常用的思维方式,也是一种从多角度寻求答案的有效途径.而思维独特与思路开阔是发散思维的重要特征.对于小学英语课堂教学而言,如果能够把语篇教学利用好,那么,就可以更好地培养学生的发散思维.

    小学英语语篇教学发散思维

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    浅谈怎样实现初中道德与法治课的教学价值

    吴志坚
    752页
    查看更多>>摘要：初中道德与法治课课的主要任务是对学生进行德育教育.而这种教育不是停留在空洞的说教和满足应试的灌输,它的价值侧重学生在体验和感悟中增长知识,塑造品格.该课程是基于学生的社会生活,来达到促进学生形成良好品德为目标的,其主导价值就是促进学生品德的形成和社会性发展.所以要让学生在把握知识和技能时能主动进行道德构建,并且能够在现实生活体现和践行所形成的道德品质.

    初中道德与法治课教学价值

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    巧用心理效应助力成长

    王英
    753页
    查看更多>>摘要：随着班主任队伍年轻化的要求,学校近80％以上班级都是由年轻老师担任班主任,提高年轻班主任的管理能力,是一个重要的研究课题.针对近期老教师的一些唠叨"怎么讲台总是乱糟糟的,地面总是脏乎乎的……""和家长说话的语气太强势了……""现在的年轻班主任呀,眼里什么都看得过去……"探讨研究如何运用心理效应,来帮助我们班主任快速成长.

    班主任心理效应成长

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    小学语文口语交际教学中存在的问题及对策研究

    韦家相
    753页
    查看更多>>摘要：语文是小学阶段学生学习的重点知识内容之一,所以在当前的实际教学中教师需要提升重视程度,更好的完成语文知识的全面教育与教学安排.而在实际的语文知识教学中,教师应当全面提高学生的分析能力、表达能力以及整体的综合素质.对于小学的语文知识教学来说,教师应当综合关注小学生的口语交际能力.在当前的实际发展过程中,学生的口语能力是必备能力,但是受到传统教学模式的影响,学生的实际口语交际能力在培养过程中采取的方法仍然不够,最终影响了学生的综合能力,所以在此过程中教师要积极调整实际的教学模式,综合的加大学生口语能力的培养力度,综合的提高教学质量.

    小学语文口语交际教学问题及对策

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    如何提升初中数学教学有效性

    魏俊
    754页
    查看更多>>摘要：初中数学是培养学生逻辑思维能力和提高数学思维的重要学科,但是对于大部分学生来说数学课上听不懂,课后作业不会做,导致成绩不理想,以此恶性循环,导致数学教师的教学课堂效率低下,学生被动接受知识,缺乏对数学的兴趣.因此,该篇文章从如何将课堂与实验结合、充分调动学生课堂积极性、结合多媒体突破重难点和丰富课堂内容等角度进行分析,分析如何提升初中数学教学有效性.

    初中数学教学效率学生

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