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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    浅谈小学数学核心素养如何生成

    韦围圈
    140页
    查看更多>>摘要：随着国内教育事业的不断发展,教育体系和教育模式也发生了相应的改变.现在的教育模式更加注重对核心素养的培养.在小学数学学习中,数学核心素养更加注重学生学习数学的过程,创造能让学生爱上学习数学的场景、让学生主导数学.占据主导性.而不是更加注重成绩.对小学阶段的学生加强对其核心素养的培养不仅可以帮助学生打下学习数学的良好基础,其本身学习过程中建立的人物品格都是未来成长学习道路上不可多得的财富.文章主要探讨了小学数学核心素养教学主要的教学策略和方法,希望能够为教育事业提供一点建议和帮助.

    小学数学核心素养教学策略

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    关于分层教学在小学数学教学中的应用与实践

    徐伟
    141页
    查看更多>>摘要：在小学教育数学的教育过程中,分层教学是一种专注于对学生进行差异性教学的教学模式,并且实践证明,这种教学模式有着显著的效果.出于提高小学教学的水平和学生的学习质量的目的,在小学数学教学过程中使用分层教学模式是必要的.本文首先针对小学数学教学现状进行了阐述,此外对于分层教学模式的在现实中的应用和实践进行了分析.

    分层教学小学数学应用

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    小学语文词语教学中渗透口语交际训练的意义与策略

    吴瑞
    141页
    查看更多>>摘要：学生在小学时期需要更多的词汇量来维持与他人的口语交流,并且语文这门学科在小学所有学科中占着相当重要的地位.因为如果学生们想要学好其他的课程,必须有足够的语文基础,否则在做其他科目的题目时甚至会题目都读不懂,因此在审题方面出现问题.所以可以看出小学语文的重要性,学好语文才能更好的与他人交流.本文笔者通过结合自己的生活经历来讨论小学语文词语教学中渗透口语交际训练意义和策略.

    小学语文口语交际策略意义

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    核心素养背景下小学数学信息化教学策略

    曾庆平
    142页
    查看更多>>摘要：在小学阶段,数学这门课程非常重要.它是小学生第一次接触比较抽象的学科,需要学生具备一定的运算能力及思维能力.处于小学阶段的学生身心都没发育成熟,要具备这些能力相对较难.基于核心素养的课堂教学方式不仅对提高学生的数学解题能力提出了更高的要求,而且对提高学生的逻辑思维能力、抽象能力以及情感培养等也提出了更高的要求.

    小学数学信息化核心素养

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    初中化学高效课堂的构建策略

    詹恒才
    142页
    查看更多>>摘要：初三阶段是学生接触化学学科的开始,此前完全空白的学科意识始终成为化学教学进入的障碍,且此学段紧张的学习氛围又对化学教学的效率问题提出了更高的要求.这便造成了一种需要高效但基于实际学情却永远低效的畸形课堂形态,而高效课堂的打造便亦成为此学段教学研究的重要课题."高效"的实际含义为速度与质量的结合体,也即要在提高课堂进度的同时,并重学科和学情特点,通过课堂主线的明确、形象实验的辅助与生活运用的呈现三者共同打造高效的化学教学课堂.

    初中化学高效课堂构建

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    浅谈初中数学高效课堂教学方法

    张团娥
    143页
    查看更多>>摘要：在新课程改革不断深入的背景下,传统数学教学模式已经难以适应当下的教学要求,教师需要结合当前的教学趋势及时调整自身的教学方式.在构建高效数学课堂时,教师不仅要透彻掌握教材,还要全面了解学生的学习情况,根据新课程改革的要求及学生的实际情况,探索合适的教学方法,提高初中数学课堂教学效率.小学数学是数学学习的基础,而初中数学是过渡阶段,在此阶段的教学中,教师应注重对学生逻辑思维的培养和解题方法的教学.

    初中数学高效课堂教学方法

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    小学语文三年级起步作文指导方法初探

    张瑛
    143页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学过程中,作为是其重要的组成部分,也是教学重点内容,小学三年级是学生学习作文的起步阶段,由于没有写作的经验,所以作为指导教学有一定的难度,相比一、二年级时的看图说话不同,三年级的作文需要将文字和段落进行有效地结合,形成能够表达思想的作文.所以,教师需要对学生进行针对性的指导,促进学生写作能力的提升,本文主要对小学三年级语文作为指导教学中存在的问题分析,并且提出提高三年级起步作文指导的具体方法.

    小学语文起步作文指导方法

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    服务学习思想对小学语文教学的启示

    赵开艳
    144页
    查看更多>>摘要：语文是一门非常注重语言的学科,具有极高的实用性,侧重与学生对于生活的理解,而服务学习是将社会服务与学习互相结合的学科.通过有计划的社区服务与严谨的设计从而满足学生的合理需求,并提高学生的学习效率和课堂效果,对当前的小学语文教学有着积极意义.当前的语文学习有着与生活脱节的现象,过度注重目标学习,而忽视了学生实际能力的培养.为此,服务学习的理念应运而生.

    服务学习小学语文学习思想

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    小学语文教学中如何陶冶学生的爱国情操

    赵栋梅
    144页
    查看更多>>摘要：学生爱国情操的培养需要教师从小学阶段开始,通过开展形式多样化的爱国主义教学活动在孩子们心中不断渗透,让孩子们体会祖国的伟大昌盛为我们的生活带来的种种便利,让孩子们从祖国如诗如画的山水风光拥有美的享受,让孩子们在心系天下的文人故事中心怀家国天下.在小学语文课堂教学之中陶冶孩子们的爱国情操不仅具有绝对的必要性,更具有相当大的重要性.下文笔者将从爱国情操的基本内涵出发,深入探究如果在小学语文课堂教学过程之中从课本出发,由内而外的在学生们心中种下爱国之心,让爱国情操不断壮大.

    小学语文爱国情操家国情怀

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    小学数学教学存在的问题及对策分析

    甄真
    145页
    查看更多>>摘要：新课改对小学数学教学提出了新的要求.面对新的时代背景和教育环境,构建学生的数学核心素养,加强素质教育已成为大势所趋.为此,教师应分析小学数学教学中存在的问题,并对其进行创新性改革,制定相适应的教学策略,以帮助学生开启思维,构建起核心素养.

    小学数学问题分析教学策略

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