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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    初中信息技术课堂教学中学生创造力培养策略

    郭振英
    150页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,信息技术越来越方便我们的生活,在新课改的不断要求,为了满足社会所需的人才,信息技术能力也成为初中生掌握的技能之一,初中阶段的学生已经具有了抽象逻辑性思维,对于信息技术的课程热情度比较高,这门课程与其他课程比较具有特殊性,课可以有效的提升学生的创新思维能力.本文针对初中学生实际情况,对信息技术课堂培养创造力提出了几点教学策略.

    初中信息技术创造力策略

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    民族精魂植根教育——高中语文教学中的优秀传统文化渗透教育

    周婷
    151页
    查看更多>>摘要：语文是高中阶段一门重要的人文学科,在传统文化教育方面有着得天独厚的优势,教师可以通过渗透传统文化教育来提高高中语文教学质量,帮助学生积累丰富的文学知识.本文简单分析了高中语文教学中渗透传统文化的积极意义,结合笔者实际教育工作经验,提出了传统文化教育的有效渗透策略供参考.

    高中语文传统文化渗透

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    提高高中课堂书法教学效率的研究

    王丽娜
    151页
    查看更多>>摘要：书法是新时代青少年综合素质全面培养的重要组成部分,引导高中生掌握书法艺术,对于提高学生核心素养,提升高中书法教学效率有着重要作用.高中生学习书法一方面能有效促进学生全面发展,激发学生对书法艺术传承热情;另一方面能规范汉字书写,提高书写的辨识度和观赏性,有助于在考试中增加卷面分数.本文就如何提高高中课堂书法教学效率进行探究.

    高中美术书法教学措施

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    初中数学引入问题导学法的教学研究

    张席文
    152页
    查看更多>>摘要：在新的教育体制改革中,问题导学法作为一种新型的教学模式受到越来越多教育学科所重视,其中也包括初中数学教学.问题导学法是基于教师教学内容提出的问题,用于引导学生对问题进行分析解决,激发其对数学学科学习的兴趣,培养学生的数学思维,提高其问题解决能力并掌握学习内容的方法.这对于提高初中数学课堂教学实践与效果有着重要作用,也是适应新课改要求的重要教学方法,且收到了较好的教学效果.本文通过对问题导学法在初中数学教学中的应用进行分析,探究其意义并给出相应策略,以期能够进一步加快初中数学教学改革,促进教学目标的实现.

    初中数学问题导学教学策略

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    线性代数课堂教学质量现状分析与提升策略研究

    赵婷婷李维佳王艳
    152-153页
    查看更多>>摘要：本文就目前线性代数教学存在的问题:忽略数学文化,记忆方法枯燥提出了三个策略,包括:归纳数学思想,渗透数学文化;融合数学诗歌,挖掘数学美感;强化价值引领,实现课程育人.希望以这些方案为依托,既让学生学得相对轻松容易而又不降低教学质量甚至提高教学质量.

    线性代数提升策略数学诗歌

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    小学数学课堂教学研究核心问题设计与有效实施的实践研究

    王少敏
    153页
    查看更多>>摘要：问题是课堂的载体,是教学设计的核心.一直以来,如何在小学数学课堂中合理设计问题,如何利用问题引导学生的自主探究和发展则成为教学研究的重点.基于此,在小学数学课堂上设计核心问题,利用核心问题引领课堂则是促使学生自主探究与学习的重要思路.本文从新课程改革的角度分析,在小学数学课堂教学中核心问题设计与有效实施的意义,并探究设计要求与应用方法,希望对引导学生主动参与学习,提升数学教学效果有所参考.

    小学数学课堂教学核心问题有效实施

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    基于构建教学支架模型的大学数学教学探究

    周志娟
    154页
    查看更多>>摘要：自然科学和社会科学领域的深入研究离不开数学的支持,伴随时代的进步,对数学的需求越来越大.如今,为了响应实时的市场变化和需求以及科学技术的不断进步,大学正在不断调整其专业和职业方向,各种学科和专业对本科数学教育的要求提到了一个新的高度.所以,在大学数学教学设计中,需要合理构建各种教学支架,以学生为教学中心,在课堂设计中,需要专注于引导和激励学生解决问题,并动员学生积极参与课堂,以提高学生的综合技能.基于此,本文详细分析了大学数学教学的现状,并结合教育支架与数学学科建设,阐述了大学数学学科教学支架的原理.希望为将来数学教学的设计发挥一些作用.

    大学数学教学支架教学研究

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    关于翻转课堂模式在初中英语语法教学中的应用研究

    高煜娟
    154页
    查看更多>>摘要：初中英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务,是学生全面发展的基础.与传统的教学模式相比,翻转课堂模式下的英语教学实现了以学生为中心的转变,可以有效地提高学生的学习兴趣、明确学习目标、增进师生感情.

    翻转课堂初中英语语法教学应用

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    小学四年级学生语文基础薄弱的教学对策研究

    和湛芬
    155页
    查看更多>>摘要：在新课标改革理念指引下,要求教师关注每个学生终身发展.本文主要对小学四年级学生语文基础薄弱的原因进行分析,并提出小学四年级语文教学中如何对基础弱的学生进行转化,希望帮助语文基础薄弱的学生增强学习自信心,语文素养能够得以提升.

    小学四年级学生语文基础薄弱教学对策

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    如何在高中化学教学中培养学生探究能力

    郝治
    155页
    查看更多>>摘要：探究能力是培养高中学生化学知识与技能、提高学生过程与方法、帮助学生形成情感态度和价值观的重要能力.因而在高中化学教学中,教师应该注重对学生探究能力的培养,并通过多种方式落实对学生探究能力的培养.

    高中化学探究能力教学培养

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