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文渊（高中版）
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文渊（高中版）/Journal Wen Yuan
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    如何在小学数学课堂教学中培养学生的数学核心素养

    胡文勇
    312页
    查看更多>>摘要：当下教育大纲对学生的综合素养提出了明确要求,随着社会经济的发展,教育的核心工作不再是想尽一切办法提高学生的应试能力,如何提高学生综合素质拓展成为人们广泛关注的焦点.但由于教师对于外界的感知不够准确以及受传统教育的影响,部分教师仍旧没有意识到学生数学核心素养的重要性,教学方式比较单一,教学效果不佳.基于此,对在小学数学课堂教学中培养学生的数学核心素养进行研究,仅供参考.

    小学数学核心素养课堂教学

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    在小学低年级数学教学中融入游戏教学的策略探讨

    胡玉敏
    312页
    查看更多>>摘要：数学这门学科具有一定的活动特性,教师与学生之间、学生与学生之间如果能够进行有效的沟通,那么在教学过程中会达到事半功倍的效果.因此,对于小学数学教师来说,应该多运用数学游戏来为学生营造良好的学习氛围,使学生的注意力能够始终集中在课堂上,从而使枯燥的数学课堂变得更加生动,最终提高课堂教学质量.

    小学数学游戏教学策略

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    基于"互联网+"背景下的信息技术与小学英语课程深度融合研究

    李永祥
    313页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的发展,人们的生活貌似已经与"互联网+"紧紧相连.在新常态下,素质教育中提到重要的一点"面向现代化"正大大地推进了小学英语教学的改革.然而在小学英语教学改革过程中,教师仍然对这一指导理论——信息技术与小学英语教学深度融合并不了解,没有办法进一步将教学和信息技术结合起来.所以这篇论文认真探讨了关于在"互联网+"背景下的信息技术与小学英语教学的深度融合,同时就如何开展"深度融合"提出了相应的建议.

    互联网+信息技术小学英语课程深度融合

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    在初中数学教学中实施分层练习作业的策略研究

    李丹
    313页
    查看更多>>摘要：在新课标中,对数学教育提出了"要面向全体学生,实现人人都能获得良好的数学教育"这一标准.传统一刀切式的作业布置方式已经不再适应现代教育的要求,教师应该尊重学生的个体差异,根据学生的学习基础、学习能力,为学生量身打造具有针对性的数学作业,推动学生提高数学成绩.本文主要针对在初中数学教学中实施分层练习作业的策略进行研究.

    初中数学分层练习作业策略研究

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    浅析学科思维导图在小学数学教学中的运用策略

    龙功名
    314页
    查看更多>>摘要：思维导图是把各主题词之间用不同的线条和颜色连接起来,将思维外显的工具.小学是数学学习的基础阶段,也是培养学生逻辑思维和抽象思维的重要阶段.思维导图能将抽象思维形象化,促进小学生抽象思维和逻辑思维发展,进而提高学生的数学成绩.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对浅析学科思维导图在小学数学教学中的运用策略提出了一些建议,仅供参考.

    思维导图小学数学教学运用

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    小学语文教学中培养学生的自主探究能力的策略分析

    刘克松
    314页
    查看更多>>摘要：随着语文教育的不断改革,语文教学也在发生着变化.在语文教学过程中,教师要注重引导,培养学生自主探究能力.本文以小学语文教学现状为基点,探究培养学生自主探究能力的策略,为小学语文教学提供参考.

    小学语文自主探究能力培养

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    核心素养视野下小学英语教学创新研究

    罗文静
    315页
    查看更多>>摘要：核心素养符合我国教育改革趋势,对于学生的长远发展大有裨益.因此,核心素养受到了教育行业的充分关注.小学英语教师需将核心素养导向作用充分发挥出来,基于学生的认知特点与英语学习规律,科学创新英语课堂教学过程,帮助学生将英语知识体系完善构建起来,全面提升学生的英语素养.基于此,对核心素养视野下小学英语教学创新进行研究,仅供参考.

    核心素养小学英语教学创新

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    信息技术与小学数学课堂教学深度融合的研究

    陆超妮
    315页
    查看更多>>摘要：信息技术与小学数学课堂教学相融合,顺应了时代发展的趋势,是新课改的必然结果.信息技术以其独特的技术优势,改变了数学教学内容的呈现形式,让学生得以运用多种感官,通过图文并茂的画面、生动有趣的视频、悦耳动听的声音等,不断刺激大脑皮层,加深对数学知识与技能的印象,实现有效学习,从而颠覆了传统的教学模式,有利于激发教师的教学创造力,减少教学负担.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对信息技术与小学数学课堂教学深度融合的研究提出了一些建议,以供参考.

    信息技术小学数学课堂教学深度融合

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    新课标的高中化学新教材实验比较研究

    尚妍
    316页
    查看更多>>摘要：教材在教学中发挥着重要作用,高中化学教材是高中化学课程物化形式之一,是高中化学课程标准的直接体现,同时化学作为一门以实验为基础的学科,在新课标背景下的高中化学新教材,提出了对学生在化学实验中动手能力、实验操作能力和观察能力的要求,这也加大了师生对于高中化学实验的重视,本文通过对化学教材实验内容的对比,来研究高中化学新教材实验比较的启示.

    新课标高中化学新教材实验

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    立德树人背景下小学数学生本课堂的构建

    彭利
    316页
    查看更多>>摘要：立德树人是学校的基本教育理念,学校培养的是具有社会责任感的综合型人才,小学阶段的教育更是立德树人教育的重中之重.而数学学科是小学阶段的主要学习科目,其对教育小学生影响作用的重要程度不言而喻.本文将从小学数学生本课堂构建的问题和解决办法两个角度,对立德树人背景下的小学数学进行研究.希望能够促进小学数学的发展.

    立德树人小学数学生本课堂

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