期刊,文渊(小学版) 2020年卷1期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

文渊(小学版)

出版周期：月刊

文渊(小学版)/Journal Wen Yuan

正式出版

收录年代

小学低年级语文识字教学中游戏教学法的应用

邓冬兰

174页

查看更多>>摘要：对于小学低年级阶段的学生来说,语文是他们学习的主课之一,而语言学习的基础是文字和词语,因此识字教学是小学低年级学生语文学习的重点内容.然而,小学低年级学生因为年纪尚小,传统的识字教学方式只会引起他们的反感,而游戏教学法可以有效解决这一情况.本文就小学低年级语文识字教学中游戏教学法的应用为切入点,从以下四个方面来分析游戏教学法应用的有效策略,以此来供相关人士交流参考.

关键词：

小学低年级语文识字教学游戏教学法应用

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查看更多>>摘要：语文来源于生活,服务于生活,并且在社会生活中得以不断地丰富、深化和发展.正因为如此,如果把语文知识仅仅局限于课本之中,把教学空间时常局限于教室之内,那么久而久之,不仅难以激发学生的学习兴趣和热情,而且课程教学势必因此而走向"无本无源、镜花水月"的枯萎境地.新课程改革中强调努力建设开放且有活力的课堂教学,倡导开放式教学的实施,转变过去单向传输的知识传授倾向,改变学生被动的学习方式,倡导学生的自主、合作与探究学习,关注学生知识与能力的全面发展.本文结合新课标精神,对小学语文开放式教学做了实践和探究.

关键词：

小学语文开放式教学策略研究

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小学数学解答问题的教学策略分析

黄绥立

176页

查看更多>>摘要：随着我国素质教育的改革,核心素养下的小学阶段的教育也在与时俱进.小学阶段的数学教育是义务教育阶段很重要的科目,随着教学模式的不断创新,小学数学的教学质量也在不断上升,在发展过程中,也会出现各种各样的问题,本文就小学数学教学中,解答问题的教学策略进行分析和探讨,以供相关人员参考.

关键词：

小学数学解答问题教学策略分析

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运用生活元素调动学生学习小学语文的兴趣

黄在强

176-177页

查看更多>>摘要：社会实践和生活化教学有助于激发学生学习的兴趣,为教育教学提供更加丰富的素材,丰富教学的内容和形式.本文主要通过讨论如何通过生活元素调动学生学习小学语文的兴趣,希望对于提高小学语文的教学质量,优化小学语文教学方法有所帮助化教学.

关键词：

生活元素小学语文学习兴趣

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如何使小学数学教学生活化

李颖

177页

查看更多>>摘要：数学教学要紧密联系学生的生活实际,让学生在感知、认知的气氛中想学、乐学、会学,使学生感受到我们生活的世界是一个充满数学的世界,从而更加热爱生活,热爱数学.

关键词：

小学数学教学生活化技巧

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小学低年级语文识字教学技巧及实践思路解析

刘金萍

178页

查看更多>>摘要：汉字是学生各个阶段课程学习的基础所在,更是启蒙教育阶段的重要学习课程.小学低年级教学活动的开展过程中识字教学有着重要的作用,能够帮助学生巩固语文学习基础.但是从实际教学现状来分析,当下低年级语文识字教学中存在许多问题,制约了语文教学互动的开展.为此,小学语文教师应当深入分析小学低年级学生的心理特点,把握识字教学技巧以及实践思路,运用多元化、趣味化、创新型的教学方式,以激发学生课程学习积极性,提高识字教学效率.

关键词：

小学低年级识字教学教学技巧实践思路

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浅谈小学语文识字教学

宋福红

178-179页

查看更多>>摘要：识字是阅读写作的基础,是学习文化的起点.识字的多少、快慢直接关系到学生的阅读能力和写作能力的强弱.当今的时代,人们的生活、学习、工作等都离不开信息,而信息的获得又主要依靠阅读来实现.小学生只有具有一定的识字量才能比较顺利地进行阅读,写作,拓宽知识面,提高学习的能力.特别是初入学的儿童识记字形是学习的难点,假如一味地让学生机械识记,必然会影响他们的学习兴趣.那么,如何让学生在此项学习中保持积极,乐学的态度呢?我觉得教师的引导作用很重要.虽然教师不能代替学生去学习生字,但可通过加强识字方法指导和渗透,鼓励学生用多种方法灵活记忆,从而培养学生的创新能力.

关键词：

小学生识字情趣

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关于小学语文教学信息化的策略初探

苏芬

179页

查看更多>>摘要：新时期的教学信息化就是指在教学过程中利用现代化的信息技术手段,将整个教学环节信息化处理,强化课堂教学趣味性、灵活性,进而提高课堂教学质量以及效率.与传统教学模式相比,信息化教学有着不可替代的优点,教师可以利用这一教学手段将原有的单一内容以一种更为生动、有趣的形式呈现在学生面前,调动学生学习积极性,引导学生体会到语文学习的快乐,激发学生对学科知识的学习兴趣,并意识到掌握学科知识的重要性.本文从多方面探究如何在小学语文教学中开展信息化教学,从而提高语文教学质量.

关键词：

小学语文语文教学信息化策略

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巧用游戏教学法活化小学语文识字课堂

魏艳萍

180-181页

查看更多>>摘要：小学语文识字教学是语文课程中重要的教学内容,提高小学生识字的效率是很多语文老师都十分关注的事情.基于小学生的年龄、学习和心理特点,在小学语文识字教学中巧妙利用游戏教学法能够显著激发学生的学习兴趣,提高学生识字的效率.本篇文章将主要针对目前小学语文识字教学中存在的问题,分析游戏教学法在小学语文识字教学中的应用优势,并提出几点具体的运用策略.

关键词：

游戏教学法小学语文识字教学

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信息化背景下小学数学高效教学的策略探析

王颖

180页

查看更多>>摘要：随着互联网的不断发展,在小学数学教学的过程中将教学过程信息化、教学内容信息化、教学方式信息化等已经成了很多小学数学教师的首要选择,但是在目前的小学数学教学中,还是有一部分教师并没有选择信息化背景下的小学数学教学,因此本文将对目前的小学数学传统教学方法下的弊端进行阐述,然后提出在信息化背景下小学数学高效教学的策略,希望能够对广大教师同仁有所帮助.

关键词：

信息化背景小学数学高效教学

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