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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    小学三年级数学混合运算的教学难点分析

    唐冒海
    980页
    查看更多>>摘要：数学教学是学生们培养逻辑思维能力和解决具体问题能力的重要学科.随着我国教育事业的不断发展,小学数学越来越受到人们的重视.小学阶段数学对于学生数学学习的整个过程来说,具有非常重要的基础作用.小学数学教学过程中最重要的就是对于学生解题能力的培养.因此本文就将针对目前我国小学三年级数学教学现状以及存在的问题,提出小学数学混合运算教学中培养学生解题能力的具体策略,为数学教学的发展提供一些宝贵的建议.

    小学数学解题能力对策运用

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    识字教学在小学语文教育教学中的探讨

    黄国保
    981-982页
    查看更多>>摘要：小学语文是语文学习的基础.在小学阶段,教师应该努力教会学生识别和书写常见的汉字,这不仅是学生学好语文的基础,也是学好其他功课的基础.因为学生识字水平的高低,会对学生的阅读和写作产生直接影响,不仅关系到语文课教学的质量,也关系到学生能否学好其他功课.但是目前,在小学语文教学中,对于学生识字的教学,还存在着很多问题.笔者作为小学语文教师,结合自己的教学经验,在本文中谈论一下当前小学语文识字教学中存在的一些问题,并提出改进的对策.

    小学语文教学识字策略

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    简析小学英语课堂对学生核心素养的培养

    夏朝平
    981页
    查看更多>>摘要：随着世界各个国家联系越来越紧密,使用英语的交流的机会越来越多,英语应用范围越来越广,深度也在不断加强,因此,小学阶段的英语教学受到人们更多的重视,小学阶段的英语学习以培养学生兴趣为主,不需要为学生提出较高的要求,确保学生从整体上对英语有一定的认识,采用多种教学方式,以提高学生的核心素养为重点,但是从实际情况看,小学英语课堂教学活动过于呆板,学生的学习兴趣不够浓厚,学习效果不理想,这种情况是由多种原因造成的,因此教师需要从学生实际情况与教学要求出发,通过小学英语课堂,培养学生的核心素养,而且学生的核心素养得到发展,各项能力得到提高,学生的英语成绩也会有所进步,二者是相辅相成的关系.本文首先说明了提高学生核心素养的重要性与必要性;其次对核心素养的概念进行了解释;最后说明了如何通过小学英语课堂,加强对学生核心素养的培养.

    小学英语课堂核心素养培养

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    试析小学生英语兴趣与培养

    张莺馨
    982页
    查看更多>>摘要：作为一名英语教师,课堂教学手段必须不断更新,用灵活多样的教学方法,组织学生进行广泛的语言实践活动,通过多种手段激发学生实践的热情,加强对学生学习英语的兴趣的培养,让学生变兴趣为参与实践的动力,并在漫长的教学过程中始终保持这种兴趣,为语言实践活动提供源源不断的动力.

    小学生英语兴趣培养参与意识做好评价

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    小学低段学生数学学习兴趣培养策略研究

    罗琳
    983-984页
    查看更多>>摘要：数学是一门逻辑性非常强的学科.小学生由于受到年龄局限,对知识的领悟力不强,因而在接触之初,对于数学中的符号、概念等无法理解,从而产生畏惧心理,对学习数学失去兴趣.那么,怎样才能让小学生发自内心地爱上数学,当他们遇到难题时能有迎难而上的精神,是小学数学教学中非常值得研究的一个问题.基于此,本篇文章对小学低段学生数学学习兴趣培养策略进行研究,以供参考.

    小学数学低段学生学习兴趣培养

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    浅谈体态律动在小学中段演唱教学中应用的有效策略

    杨文娟
    983页
    查看更多>>摘要：体态律动是培养学生感受音乐、理解音乐和创造性的表现音乐的良好途径,这正是演唱教学的核心内容,让学生通过律动更直观的理解音乐,进而创造性的将音乐表现出来.在中年级段的教学中,学生已经有一些基本的歌唱能力,但对音乐的理解、感受能力还不够,课堂律动能够快速的、直接的让他们感受歌曲的音高、节拍、速度、力度等,为歌表演和歌曲创编打下坚实的基础.使学生在学习过程中,静动相辅相成,以动态的韵律美激发学生的学习兴趣,培养学生的创造力.

    体态律动中年级段演唱教学有效策略

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    小学英语课堂教学实践中自然拼读法的应用研究

    曹佳
    984页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展和进步,我国与世界的往来越来越频繁.在与他国的贸易往来和文化交流当中英语的作用越来越突出,为了提高国民的英语水平,我国对小学英语教学提出了许多要求.从以往不注重声形合一的英语教学模式到现在认同并将自然拼读法纳入小学英语的教学体系当中.事实说明自然拼读法对学生英语能力的提高至关重要.本文从小学英语课堂教学实践中自然拼读法的应用探究的角度出发,旨在提高小学英语教师的教学能力.

    小学英语课堂自然拼读法教学实践

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    基于教育大数据的教学评价方法研究

    曲福恒张磊刘俊杰陈强...
    985页
    查看更多>>摘要：教育是社会发展的基石,精准教学作为大数据时代新的教学模式,是能否发展优质教育的关键,而教学评价方法是精准教学最关键的一个环节,在数字化管理时代,传统的教学评价方法已经不能满足精准教学的需求.本文提出一种基于教育大数据的教学评价方法,结合大数据分析手段,从多个方面对教学活动进行评价,对学生特征进行了精准的刻画,为以后教学计划的指定和学生的综合发展提供了精确的理论指导.在当前数字化管理的环境下,本文方法为精准教学的决策过程提供了技术支持.

    大数据精准教学数据分析教学评价

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    "快乐英语"理念下小学英语教学方法探究

    车金芳
    986页
    查看更多>>摘要：近年来,英语在教育中的地位逐渐加强,小学也早早地抓起了英语教育,而英语作为一门新的语言类学科,学生由于年纪小,自身能力以及知识储备的不足,在学习中会遇到各种各样的问题,学习效率也略显低下,教师在此时就要对如何让学生们更为快速地接受新的知识而展开研究,本文就如何在小学英语的教学中做到快乐教学而展开了探究.

    小学阶段快乐英语有效措施教学方法

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    提高小学语文低段识字教学有效性研究

    陈爱美
    986-987页
    查看更多>>摘要：在小学低段语文教学中,识字教学占据了绝大部分教学时间,可见识字教学重要性.但是在当前小学语文低段识字教学中还存在一些问题制约着教学效率的提升.基于此,本文将简单阐述小学语文低段教学现状,然后根据我的教学经验提出几条有效的教学策略,希望可以促进小学语文低段识字教学有效性的提高.

    小学语文低段识字教学教学策略

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