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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    高中语文读写结合教学方法的探究

    常文亮
    199页
    查看更多>>摘要：阅读与写作是语文教学的两个重要组成部分,在教学中起着至关重要的影响,关乎着学生的终身发展.在语文课程改革的过程中,虽然教学质量得到了一定的提升,但是还是有一部分教师只重视教学形式的新颖和独特,却忽视了阅读与写作之间的重要联系,这对于学生语文综合素质的发展是极为不利的.下面,我将结合自身实际的教学经验,以高中语文课程为例,探讨阅读与写作的有效结合.

    高中语文读写结合策略

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    基于新课标背景的小学数学教学改革探究

    熊美
    200页
    查看更多>>摘要：在以往的传统教学模式下,教学一般以教师主动教学为主,这种教学模式简单但是无趣,对于专注力不强的小学生来说,更难达到教学效果,反而会造成学生对教师的依赖,不利于小学生自主能力以及创造能力的发展.而高效课堂不仅有助于学生学习效果的增强,还可以达到引起学生学习兴趣,提升学生综合能力的目的.

    新课标小学数学教学改革

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    例谈初中数学几何探究型问题的教学

    金伟杰
    201-202页
    查看更多>>摘要：初中数学几何知识的学习过程往往是建立在经验基础上的一个主动构建的过程,通常需要经历观察、猜想、实验与论证等一系列的数学活动.而几何探究型问题的解决过程,可以看作是这一学习过程的再现,通过这类问题的教学,可以丰富学生的解题经验,提高学生分析问题和解决问题的能力,培养学生的探究精神.上海市初中毕业统一学业考试(以下简称"中考")数学试卷的压轴题往往是几何综合问题,其设计充分考虑到了学生的学习经验和认知规律,因此对日常的教学有极大的参考价值和意义.本文结合其中几例,浅谈几何探究型问题的重要性及其教学策略.

    几何探究型问题上海中考数学教学策略

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    农村小学科学教育分析与策略研究

    邹晓丽
    202页
    查看更多>>摘要：小学科学课程在小学教育教学中首先站在了科技发展的前沿位置,必将为国家储备科学人才奠定基础;充分分析农村小学科学教育现状,提出未来发展策略.

    农村小学科学教育现状策略

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    专业群建设下专业技能抽查标准与题库建设研究——以湖南某职院风景园林设计专业为例

    王俊翔
    203-204页
    查看更多>>摘要：为提高高职院校学生在市场上的竞争力和专业技能,高职院校对建设高水平专业群力度越来越大,以培养具有竞争力的复合型技能人才.基于专业群的风景园林设计专业在技能抽考标准及题库开发建设中分析了技能抽查对于专业建设、人才培养、教师培养的作用和意义,研究了在专业群下风景园林设计专业专业技能抽考标准和题库的建设思路,并在技能抽查标准制定、技能抽查题库建设方面提出了建设思路.对在专业群下相关专业技能抽考标准和题库的建设方面具有一定借鉴意义.

    专业群技能抽查园林设计专业

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    提升小学语文教学质量的策略研究

    叶敬才
    204页
    查看更多>>摘要：语文学科是学生学习和生活的基础,良好的语文素养对于学生的长远发展来讲发挥着极其重要的作用.也正因为如此,如何做好语文教学工作便成了语文学科教育工作者致力于探讨的方向.身为一名基层小学语文教师,我也在自身的语文教学实践中进行了大量尝试与探索,并收获颇丰.本文基于提升小学语文教学质量的策略研究展开论述.

    小学语文教学质量策略研究

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    自闭症儿童共同注意力的舞动治疗干预效果研究

    刘珊珊
    205-206页
    查看更多>>摘要：本研究旨在探讨使用舞动治疗介入后对自闭症儿童共同注意力的改变以及带来的相关伴随能力的成效.本研究采用单一个案设计,以南京某特殊学校的一个自闭症患者作为研究对象,观察他在基线期和介入期的变化,根据其对比情况进行评估,研究结果显示,舞动治疗对于该自闭症患者的共同注意力以及社交方面的伴随能力皆有成效.

    舞动治疗自闭症儿童共同注意力

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    小学语文教学中学生质疑能力培养的策略研究

    徐小亮
    206页
    查看更多>>摘要：问题意识是驱动学生主动学习的动力,是影响学生学习方式的关键因素,当学生具备了良好的问题意识时,自然能主动投入到问题解决过程中,从而提升学生的自主探究能力,促进学生全方面发展.然而从当前的小学语文教学现状来看,小学生普遍存在一个问题,就是不愿意动脑筋思考问题,常常处于被动学习状态,究其原因是因为学生问题意识的缺乏.《语文课程标准》指出,语文教学中,教师应根据实际情况采取恰当的教学策略,引发学生思考,促进学生学习,进而培养学生的思维能力和问题意识.本文基于小学语文教学中学生质疑能力培养的策略研究展开论述.

    小学语文教学学生质疑能力培养策略研究

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    审美教育下提升小学语文教学质量增长点的研究

    赵爱平
    207页
    查看更多>>摘要：近年来,随着我国教育改革力度的加大,出现了一种不同于传统的教育方式——审美教育.审美教育更多注重的是将审美纳入教育中,从而不断提升人的素质水平.因此,将审美教育纳入小学语文中,对我国长期发展有着积极的意义.本文将从小学语文教学中审美教育的现状着手,接着分析审美教育在小学语文教学中的实施途径,最后分析审美教育对小学语文教学产生的积极作用.

    审美教育小学语文教学质量增长点

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    小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养研究

    李娇平
    207-208页
    查看更多>>摘要：随着新课改的推进,人们也更加注重数学教学的效果.小学生正处于身心快速发展的阶段,如果这个时期学生没有具备良好的解决问题的能力,那么在之后的学习过程中,他们也会比较依赖教师,不能独立自主地进行学习活动.所以在进行教学活动的时候,教师应该注重培养学生的逻辑思维能力,从而让学生的能力得到提升,促进学生的全面发展.

    小学数学逻辑思维教学方法

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