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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    高中数学教学中培养学生核心素养的策略

    郭月生
    418-419页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入与发展,核心素养被置于深化新课改、落实立德树人目标的基础位置,其也是在当前高中教育具有重要指导作用,尤其是在高中数学课堂教学起了关键作用.核心素养理念可以促使高中生全面提升学习能力及学习效率,本文笔者就高中数学教学中对数学核心素养的培养进行分析研究.

    高中数学教学核心素养策略

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    小学语文教学中孝文化的渗透分析

    姜伯
    419页
    查看更多>>摘要：基于分析小学语文教学中孝文化的渗透.首先分析出孝文化的意义,能够强化学生的道德品质和人文素养,学生的自爱精神和爱国主义情感.其次分析出通过挖掘文本,建设班级文化;设置合理问题,渗透孝文化的教学策略,促使学生在潜移默化之中接受孝文化教育,受到思想的启迪和熏陶,从小具备一颗孝心.

    语文教学孝文化渗透策略

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    优秀传统文化如何融入小学语文教学探析

    蒋丽英
    420页
    查看更多>>摘要：中国传统文化是我国的瑰宝,也是我国宝贵的财富.对于每一名中国人来说,学习与认识中国优秀传统文化是必不可少的.学习要从娃娃抓起,对于小学生来说,学习传统文化是十分重要的.本文从三个方面依次分类介绍优秀传统文化的创新、发展与传播途径,从而使学生了解更多的优秀传统文化,提高学生的语文学习质量.

    小学语文优秀传统文化融入

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    高中语文作文教学的实用性与创新性探究

    孔晓玲
    420-421页
    查看更多>>摘要：写作是语言表达的一种形式.学生在写作时要有可以表达的内容,要有表达的欲望,要有表达的能力,最终将表达内容整理成优秀的文章.因此,教师在引导学生学习写作的过程中,先要为学生创造写作的机会,使学生有写作的对象与内容,再规范学生写作的语言,最终提高学生的写作能力.本文基于高中语文作文教学的实用性与创新性探究展开论述.

    高中语文作文教学实用性与创新性探究

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    基于在初中语文教学中落实核心素养教育的思考

    梁玲玲
    421页
    查看更多>>摘要：语文是初中阶段的重要学科,同时又是一门语言性学科,语文知识的应用范围较广.语文学科的应用可以提升学生的阅读及写作等方面的能力.随着新课程改革的深入,初中语文课堂教学的教学形式和内容也都有较大的变化,同时也存在一定的问题,急需解决,从而促进语文课堂教学的质量.本文对基于在初中语文教学中落实核心素养教育的思考进行分析,以供参考.

    初中语文教学核心素养教育

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    初中语文名著导读教学策略研究

    梁小燕
    422页
    查看更多>>摘要：在初中语文教材中加入名著导读是一次重要改革,其教学内容也得到了一定的补充.初中阶段要求学生自己制订阅读计划,广泛阅读各种类型的书籍,对阅读量也有一定的标准.阅读能使初中生充实课余生活,开阔视野,并拓展思维.

    初中语文名著导读教学策略

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    小学语文前置性作业的设计探讨

    廖桑萍
    422-423页
    查看更多>>摘要：随着时代的不断发展,我国经济水平不断提高的同时,我国的教育水平也在逐步提高,对于教育的要求也越来越高.在这样的时代背景下,优化前置性作业设计就成了重要内容,并得到了广大小学语文教师的重视.本文以小学语文教学为例,就优化前置性作业设计进而展开深刻探讨,从而提出一系列优化措施,为小学语文教师提供新的教学思路.

    小学语文前置性作业学习效率

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    基于核心素养的高中生物实验优化研究

    刘成业
    423页
    查看更多>>摘要：核心素养的渗透优势在于指引学生构建有效的生物学知识体系,激发学生生物学习兴趣并营造良好的课堂学习氛围.在高中生物实验教学中,通过生物实验,提升理性思维能力,培养社会责任意识,能够有效落实生物学科核心素养.基于此,本文对高中生物学科核心素养的内涵、目前高中生物教学弊端以及核心素养导向下的高中生物实验教学策略进行了分析.

    高中生物实验教学核心素养

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    小学道德与法治课堂有效教学策略思考

    刘仁娇
    424-425页
    查看更多>>摘要：道德与法治是伴随人一生的准则与底线,道德与法治可以规范行为,加强人的自我管理,让群体与国家处在有序的运转当中,可以说道德与法治是一个人,一个群体,一个国家不可或缺的标准,人类的进化同样也伴随着道德与法治的进步,而对于道德与法治的学习要以人为本,以人为导向,应从小渗透道德与法治的知识,所以将道德与法治知识加入到了小学阶段的学习当中,这可以帮助学生树立道德准则,了解法治知识,防止受到伤害,能够更好的保护自己,用知识捍卫自己的权利.

    道德与法治教学策略有效途径

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    翻转课堂教学模式在高中地理教学中的应用研究

    刘梦男
    424页
    查看更多>>摘要：随着科技水平的不断创新,信息技术在教育中得到了广泛的应用,促进了我国教学方式的不断转变,使得高中教育收获了良好的教学效果.目前,许多创新教学模式引入高中教学,有效的提升了高中课堂教学效率.对于高中地理学科来说,翻转课堂教学模式的应用起到了良好的教学效果.通过翻转课堂模式的引入,不但使高中地理教学课件更加精炼,同时也改变了传统的教学流程,对高中地理教学质量的提升具有重要意义.本文通过对高中地理教学中引入翻转课堂模式的教学进行分析,探讨翻转课堂教学模式在高中地理课堂中的应用,从而提升高中生的地理知识水平.

    高中地理教学翻转课堂教学模式研究与应用

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