期刊,文渊(小学版) 2020年卷6期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

文渊(小学版)

出版周期：月刊

文渊(小学版)/Journal Wen Yuan

正式出版

收录年代

小学体育教学中学生合作学习意识和能力的培养策略分析

刘畅

846-847页

查看更多>>摘要：随着课程不断地深化与改革,合作学习意识成为学生必备的一种能力.在素质教育背景下,小学体育课堂应该重视小学生的合作学习意识和能力培养,不仅有利于小学生的个人发展,也有利于学生的全面发展.本文根据小学体育教学中合作学习意识和能力培养进行分析,希望对体育合作学习意识的培养起到一定的借鉴作用.

关键词：

小学体育合作学习策略分析

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小学音乐课堂中优化合唱教学策略

刘卉

847页

查看更多>>摘要：合唱教学是小学音乐教学过程中的重要教学内容,在现阶段的小学音乐教学中,合唱教学质量存在着部分问题,这也在一定程度上影响着小学音乐课堂教学质量的提升.学生在参与音乐课堂的活动中具有积极性,且音乐课堂对培养学生审美能力具有积极作用,对此音乐教师要重视音乐教学活动的开展.

关键词：

合唱教学小学音乐课堂教学实践

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查看更多>>摘要：随着教育的逐渐成熟,小学美术教学已不适合当前的教育状况.例如,不关注美术教学及其他艺术学科,或专注于欣赏技能的培养.在潜意识里,它让位给主科,结果学生对美术失去了兴趣,更加不利于美术教学的发展.为了避免这种情况,新课程标准不仅要求美术课程的教学"造型表现""设计应用"和"欣赏与评审"三个方面全面发展,并提出了跨学科整合与交叉的要求.因为美术是基础素质教育的重要组成部分之一,它可以帮助学生形成良好的审美品味,激发情感,感受艺术之美.小学美术与音乐、语文、英语等学科相融合的教学,建立多学科的联系,将大大提高教学效率,提高孩子的学习兴趣,促进学生全面发展及综合素质的提高,为以后的学习打下坚实的基础.

关键词：

多学科综合视角小学美术教学

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?体育教学中关于如何提高女生对田径课兴趣的探讨

刘文娥

848页

查看更多>>摘要：对于小学阶段的女生来说,由于女生在心理和生理上的特殊性,在开展体育教学的过程中,教师要运用多样化的教学方法促进女生对田径课的教学兴趣.在传统教育的模式影响下,很多教师在课堂教学时往往不注重学生对田径课程爱好的培养,导致学生在进行田径锻炼的过程中,很难积极地进行锻炼,从而阻碍了学生的身体发展,也阻碍了田径课堂教学的高效开展.

关键词：

小学体育田径教学学习兴趣

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核心素养视角下小学高年级美术教学策略探析

罗旭

849页

查看更多>>摘要：在小学阶段,加强美术学习内容的深化,可以让学生在了解基础世界的同时,不断以艺术的角度欣赏这个世界中不同的事物.具体到小学美术学科核心素养的课堂教学中,教师通过展现核心素养,让学生不仅可以学习到专业的知识,也可以利用自主合作的探究提升学习能力.从总体而言,对于学生的全面健康成长有着十分重要的影响.本文从小学高年级培养美术核心素养的意义出发,探索提升教学美术课堂教学水平的重要策略.

关键词：

核心素养小学美术教学策略

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幼儿绘本阅读教学的艺术同构策略分析

聂晓平

850-851页

查看更多>>摘要：本文强调了艺术同构在幼儿绘本阅读教学中的价值,并提出了引入多角色体验、充分发挥社会生活行为的作用、使用多元的表达方式、为幼儿创设多样化情境这些幼儿绘本阅读教学中的艺术同构措施,旨在提升幼儿绘本阅读教学的效率效果.

关键词：

幼儿教育绘本阅读教学艺术同构

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小学艺术特长生培养的现状及思考

孟梓莹

850页

查看更多>>摘要：素质教育的落实力度不断提升,同时在素质教育的理念、素质教育的方法上不断创新.小学艺术特长生培养,是近几年全新的培育手段,目的在于让小学生对文化课的学习多一个目标,在特长的培育上激发艺术的潜力,这对于小学生的未来发展具有更多的保障,为他们的长期能力进步做出更好的成绩.

关键词：

小学教育艺术特长培养策略

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小学体育教学中的情境教学法设计及应用

潘孝宇

851页

查看更多>>摘要：体育课是小学教育中深受学生喜爱的课程之一,也是现代教育中能提高学生素养的关键课程,所以,为了获得更好的小学体育教学效果,情境教学模式被应用到了小学体育课程中.本文就将针对小学体育教学中情境教学法应用的问题出发,思考小学体育教学中设计、应用情境教学法的有效途径,希望能凭借这一方法的应用收获更好的小学体育课程教学效果.

关键词：

小学体育情景教学设计及应用

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小学体育教师的培养策略初探

乔鹏

852页

查看更多>>摘要：随着新课程改革的推进,小学体育与健康课程考评目标逐渐多样化,其中包含运动参与目标、运动能力数据、身体健康指标、心理健全指标、社会适应目标等,这对小学体育教师的专业能力提出了更高的要求.体育教师除了要兼备传统体育科目理论外,还需要以新课程标准为范例进行参考教学,全面提升学生身体素质并满足学生体育需要.

关键词：

小学体育教师体育教师培养策略

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幼儿教师的音乐素养对幼儿身心发展的影响研究

生凤霞邱孟雅

852-853页

查看更多>>摘要：学前教育是学前儿童接触父母教育的基础教育和开始,儿童音乐是幼儿教育的重要组成部分,儿童的心理和生理更容易接受音乐教育.儿童音乐课程的设置,不仅要使儿童掌握基本的音乐能力,而且要通过音乐音符来激发儿童的创造力、想象力和身体协调能力,实现道德的全面发展,九年义务教育学生自幼智力与体质的研究.鉴于社会和家长对幼儿教育的重新审视和定位,教育对幼儿教师提出了更高、更具针对性的要求.幼儿园教师除了要具备基本的音乐素养和自身工作的基本教学知识外,还要将音乐完美地融入孩子的生活和学习中,引导孩子正确、有针对性地通过音乐培养健全的人格,全面提高幼儿的综合素质.

关键词：

幼儿教师音乐素养幼儿身心发展影响

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