期刊,文渊(小学版) 2020年卷6期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

文渊(小学版)

出版周期：月刊

文渊(小学版)/Journal Wen Yuan

正式出版

收录年代

新课标下小学英语阅读教学的有效方法分析

徐双双

100-101页

查看更多>>摘要：英语是小学阶段一门重要的基础学科,新课程改革背景下,小学英语教学工作面临着新的机遇与挑战.阅读教学是英语学科教学的重点,同时也是难点,教师必须探索行之有效的教学方式,促进学生阅读能力的提升.本文简单分析了传统教学模式下小学英语教学面临的问题,并结合实际工作经验,提出了新课标下小学英语阅读教学的有效方法供参考.

关键词：

新课标小学英语阅读教学

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查看更多>>摘要：随着新课程改革在全国范围的全面落实,各学科教师纷纷结合新的教学理念对自身的教学工作进行优化和完善.语文作为小学阶段的主要课程之一,对学生各方面综合能力的提升有着不可或缺的作用.阅读教学作为小学语文教学内容的重要组成部分,是学生完成对新知识学习的主要环节.整合阅读作为一种新式的阅读教学理念,可以帮助学生更好地完成对文章的理解和学习.本文从对传统小学语文阅读教学工作存在不足的分析出发,探讨新形势下整合阅读在小学语文教学中的应用策略.

关键词：

整合阅读小学语文教学探究

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浅议如何培养小学语文教学中学生的写作兴趣与能力

姚文丽

101页

查看更多>>摘要：为了更好地培养小学生的写作兴趣,提高其写作能力,本文引入读写结合的教学方法.针对此本文提出了下面三个策略:首先,用阅读教材引导学生文章写作.其次,通过留白文章的方式,拓展学生创造性思维.再次,通过对教材写作手法分析,使学生掌握写作手法,从而丰富自己文章内容.

关键词：

小学语文写作兴趣能力

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新课改背景下如何提高小学语文高段阅读教学质量

张莉花

102-103页

查看更多>>摘要：在新课改背景下小学语文教学的任务进一步加重,一方面要对学生的语言能力进行培养,另一方面学好小学语文也是学生学习其他科目的基础.在小学语文教学中有一个重点和难点,那就是高段阅读教学质量的提升.对于这一重点难点,小学语文教师要对小学生的生理心理特点加以掌握,认真理解教学任务,用科学的方法培养学生的阅读能力.

关键词：

小学语文教学高段阅读教学质量

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浅谈在小学语文阅读教学中渗透美学教育

喻燕军

102页

查看更多>>摘要：语文是九年义务教育过程中重要的一门学科.语文学科不仅仅具有很强的工具性,同时还具有很强的思想性.小学生的思想还较为单纯,对于很对事物没有自己的主观意识,辨别是非的能力欠佳,对于生活中的一些美不知道该怎么进行判断.在小学语文教学过程中,要教会学生去发现美.在小学语文教学过程中,美学的教育渗透在语文的语言、文字以及意境当中.老师要不断地对文章进行剖析,找到其中的美感,培养学生的美学水平.

关键词：

小学语文阅读教学美学教育

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如何让小学语文阅读教学"绘声绘色"

雷琨

103页

查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,传统教学模式已经无法满足新时期人们对于人才的需求,教育领域应当积极探索新的教学方式进行课堂教学改革.在小学阶段教育阶段,语文学科作为一门语言类型的学科,对学生日后的工作、生活、学习都发挥着不可替代的作用以及价值.而阅读则是语文教学的重要组成部分,小学语文教师应当在课堂教学环节打造绘声绘色的阅读课堂,尊重学生主体地位,打破原有课堂教学模式,提高课堂教学质量.本文通过分析小学语文阅读教学中存在的问题,探究如何构建"绘声绘色"的语文课堂.

关键词：

阅读教学绘声绘色小学语文

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浅谈引导学生开展课外阅读的有效策略——以小学语文教学中开展"快乐读书吧"

王敏

104-105页

查看更多>>摘要：阅读在小学生的成长与发展中具有重要的作用,通过阅读小学生能够学习到知识,帮助小学树立正确的人生观和价值观.课堂上的时间是有限的,小学生必须要充分地利用课外时间加强课外阅读,提高自己的知识储备.教师在教学中要为学生选择合适的课外阅读资源、传授学生阅读技巧,加强小学生的课外阅读质量.

关键词：

小学语文课外阅读

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小学语文阅读教学中培养学生探究能力的实践研究

徐多锋

104页

查看更多>>摘要：在新时代的发展背景下,阅读作为语文教学的重要组成部分,其主要意义在于帮助学生提高自身的写作和表达能力,而小学作为培养学生阅读能力的重要阶段,也需要教师的重视.因此,为了更好地开展小学语文阅读教学,教师应充分发挥自身的引导作用,不断采用多样化的教学方法,激发学生的阅读兴趣,从而提高学生的阅读素养.本文主要对小学语文教学中对学生阅读能力培养的措施进行分析.

关键词：

小学语文阅读教学培养学生探究能力实践研究

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小学语文课内外阅读的有效衔接

谭美青

105页

查看更多>>摘要：语文素养提升的核心是提高学生的语言素养,如果没有抓住语言阅读教学课程,就不能称之为真正有效的教学.新课程标准要求阅读是学生个性化的行为,教师应该珍视学生的阅读感受,在给予学生评价的时候关注学生的不同兴趣、表现,满足不同发展需求.语文阅读教学指的是在教学中注重培养和提高学生的语文阅读兴趣,引导学生喜欢阅读,通过阅读大量的中外文学名著,提高自己的阅读能力,来提高自己的文学素养.基于此,本文主要分析小学语文课内外阅读的有效衔接.

关键词：

小学语文课内外阅读指导阅读素养

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小学语文阅读教学与学生写作能力的培养措施

徐洪青

106页

查看更多>>摘要：对学生的要求不仅是能够在考试中得到较高的分数,还需要学生在学习的过程中提升综合素养.小学语文作为小学阶段及以后学习的基础,在教学中对学生的要求也越来越高.阅读和写作作为语文教学中的重点更需要学生在学习的过程中提升自己的能力,而且阅读和写作作为相辅相成、相互促进的两部分在教学中就可以通过相互渗透、相互结合的方式进行教学,让学生在提升阅读的同时能够应用在写作中,进而提升学生的语文综合素养.本文基于小学语文阅读教学与学生写作能力的培养措施展开论述.

关键词：

小学语文阅读教学学生写作能力培养措施

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