期刊,文渊(小学版) 2020年卷6期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

文渊(小学版)

出版周期：月刊

文渊(小学版)/Journal Wen Yuan

正式出版

收录年代

小学低年级学生数学学习习惯的培养策略研究

刘丹

229页

查看更多>>摘要：目前我国大部分小学数学教学多以课堂教学为主要模式.这一模式往往过于僵化,难以调动起学生学习的积极性.因此,在不同的教学阶段改变教学模式势在必行.教师通过改变授课方式,可以让同学们对于所学知识留下深刻印象,使原本抽象枯燥的数学知识充满了趣味性和生动性,进而能够更加激发学生的学习兴趣.基于此,本文主要分析小学低年级学生数学学习习惯的培养策略.

关键词：

小学低年级学生数学学习习惯培养策略

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探究小学高段数学如何开展创新教学

傅卫平

230页

查看更多>>摘要：数学作为小学义务教育的基础学科,其教学内容与学生生活存在密切联系,由于五六年级的学生在思维能力、创新意识和理解能力等方面已经获得较大发展,与低段学生存在一定差异.教师开展数学教学中,需要迎合素质教育和新课改的要求,改变以往固化教学模式,积极尝试和开展教学创新,为学生提供充足的自主探究空间,突出学生课堂主体地位,进而实现学生能力和素质的均衡发展,为其未来的数学学习夯实基础.

关键词：

小学数学高段数学创新教学

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查看更多>>摘要：数学符号具有简洁性和抽象性.它可以准确清晰地展示数学语言,同时也是学生探究数学学习规律的有效途径.因此,我们一定要重视对学生进行数学符号意识的培养,让学生学会运用符号进行数学问题的思考.我们要让学生在这一思维模式的转化中,提高学生对数的理解和感受,为学生建立初步的符号感知,在理解符号所表示的数量关系和变化规律的过程中让学生由浅入深地运用数学的眼光,进行多观察和多思考.本文基于在小学数学计算教学中培养学生符号意识的策略探究展开论述.

关键词：

小学数学计算教学培养学生符号意识的策略

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基于新课标背景的小学数学教学改革探究

范瑶瑶

231页

查看更多>>摘要：伴随着新课程改革,探究式教学模式作为一种全新的课堂教学模式,已经在小学数学课堂教学中得到了广泛的应用.通过俺就模式的应用,可引导学生借助"自主、探究、合作"的形式,引导学生在对数学知识进行探究的过程中,深化并理解数学知识、培养学生的数学思维,以及学生的数学综合能力等,进而以更好地满足新课程改革下的小学数学教学需求.基于此,本篇文章对新课标北京的小学数学教学改革进行研究,以供相关从业人士参考.

关键词：

新课标小学数学教学改革

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小学语文自主学习能力的培养策略探究

谌芬芬

232-233页

查看更多>>摘要：在语文新课标中特别指出了语文教学要注重学生的身心发展,要能够保护学生的求知欲、关注学生的个性发展,而且目前课堂教学中也积极地提倡开展自主、合作、探究学习模式.因此语文教学中教师更要注重培养学生的自主学习能力,给到学生更多的时间和空间自主地学习和探究知识,真正将自主学习模式落到实处.

关键词：

小学语文自主学习能力培养策略探究

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基于微课的小学数学课堂导入探究

刘敏

232页

查看更多>>摘要：现代教育提倡以学生为中心,让学生快乐、主动地学习.然而,在板书加口语讲解的教学模式下,学生基本都是被动学习,很少有自主思考与学习的空间,自身的主体性难以体现,因而难以达到快乐、主动的学习目标.微课的出现,为小学数学教学提供了一个新方向,助推了教学模式改革,提高了课堂活跃性,很好地满足了学生快乐、主动学习的需求.微课是一种新型的教学资源,其在小学数学教学中的应用,能够丰富教学内容,拓展教学渠道,为数学教学带来积极变化.基于此,本篇文章对基于微课的小学数学课堂导入探究进行研究,以供相关从业人士参考.

关键词：

微课小学数学课堂导入

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数学模型思想融入到小学数学教学的策略研究

鄢珊珊

233页

查看更多>>摘要：随着教育教学体制改革的深入实施,教育部门对于小学数学课程教学的指导思想也发生了很大的变化,小学数学老师教学理念的更新促使现代教育内容更多地进入小学数学课堂教学中,将有利于小学数学课堂教学质量的提升.模型思想是这些年小学数学老师在数学基础教学中的一个十分重要的数学思想形式,运用模型思想将在小学数学课程教学中学生对于抽象性的数学知识有更加直观和理性的认识和理解,小学生就能对小学时期数学基础性理论知识和数学知识解决实际问题的能力有很好地提升,最终提升小学数学课堂教学质量.基于此,本篇文章对数学模型思想融入小学数学教学的策略进行研究,以供相关从业人士参考.

关键词：

数学模型思想融入小学数学

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小学科学教育兴趣激发与探究激励的有效方法

戴丽丽

234页

查看更多>>摘要：在小学时,孩子们有着强烈的好奇心和渴望探索周围的世界,他们乐于动脑思考,提问和动手操作.这也是激发科学兴趣,体验科学过程和推进科学探究的科学教育的重要时期.如今,世界各地的国家/地区都在提高科学教育的强度,重点放在小学生探索周围自然世界的兴趣和需求上.对于教师而言,有效的科学教学方法是塑造学生对科学产生兴趣和创新探究的最重要条件.

关键词：

小学教育兴趣激发

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数学教学中家校共育策略的研究

李军梅

234-235页

查看更多>>摘要：孩子的成长和学习离不开学校和家长的共同努力与培养,不管是少了哪一方的参与都会对孩子的成长造成不可挽回的遗憾.事实上,很多的家长会有一种错误的思想就是孩子的教学时教师的工作,不需要自己的参与,这种错误的思想会影响他们培养孩子的态度和方法,让孩子缺乏家庭教育的影响.因此,在学生的学习生涯中,要采取家校共育的教学模式来对学生进行培养.

关键词：

家校共育小学数学教学策略

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高中历史教学与学生创新思维能力的培养

贾润晓

235页

查看更多>>摘要：近年来,我国综合国力得到了全面的发展,从而促进了新课程改革工作的全面落实,在这种发展形势下,大量的新型教学方式和教学方法被人们运用到教育教学活动之中,并且取得了良好的效果.创新教育是新课程标准中的一项重要内容,所以在组织开展高中历史教育教学工作的时候,教师不仅要关注学生的学习效果,并且要加大力度对学生的创新能力加以培养,促使学生学习效率的不断提升,从而从根本上促进教学效率和效果的提高.这篇文章主要针对高中历史教学和学生创新能力培养工作展开全面分析研究,希望能够对我国高中历史教学工作的良好发展有所帮助.

关键词：

高中历史创新思维能力培养

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