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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    心理效应在高中历史教学中的作用

    王海露
    24页
    查看更多>>摘要：心理效应是社会生活当中较常见的心理现象和规律,是某种人物或事物的行为或作用,引起其他人物或事物产生相应变化的因果反应或连锁反应.而心理效应在高中历史教学中的作用不容小觑,历史教育者学习一些心理效应,并运用于课堂教学中,有利于提高教学效率,从而达到有效教学.

    心理效应高中历史教学作用

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    浅谈小学班主任教育工作中的心理健康教育

    陆熙英
    25页
    查看更多>>摘要：心理健康教育是小学班主任教育工作的重点,同时也是难点,当前许多班主任由于自身心理健康教育能力不足,影响了心理健康教育的执行效果.本文简单分析了当前小学班主任教育工作中心理健康教育存在的问题,结合实际工作经验,提出了有效落实心理健康教育的策略供参考.

    班级管理心理健康基础教育

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    小学德育教育生活化实践研究

    孙荣梅袁玉猛
    25-26页
    查看更多>>摘要：小学德育教育是小学教育的重要组成部分,"德"对于人的发展有着重要的作用.在小学德育教育中,必须要将其融入生活,没有生活的德育就像没有灵魂的生命.小学生的性格可塑性比较强,对于新事物接受比较快,还处在形成自己认知的人生阶段,所以广大教育工作者要抓住小学生这一阶段特点,用生活化的手段进行德育教育.本文章对目前小学生的德育教育现状进行了分析,指出了几点问题,并其提出几点将小学德育教育生活化的建议.

    小学生德育生活化

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    当代教育心理学研究的多元取向及发展路径探索

    陈冬雪
    26-27页
    查看更多>>摘要：在当代教育背景下,心理学研究呈现多元化取向,如构建主义、后现代主义、认知主义、行为主义、人本主义等等.本文对当代教育心理学研究的多元取向及发展路径进行探索,期望对教育事业做出贡献.

    当代教育心理学研究多元取向发展路径

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    新时代下中小学德育教育的探讨

    李双超
    27页
    查看更多>>摘要：十九大报告中,习总书记提到:中国特色社会主义进入了新时代.1面对这新时代,我国教育事业特别是我们的德育教育也将踏上新的征程,迎接新的挑战.因此,习总书记强调:要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人.2因此德育教育必将影响我国新时代新目标的实现.

    十九大新时代中国特色社会主义德育教育立德树人

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    如何在初中道德与法制教学进行自主学习的培养

    朱卫东
    28-29页
    查看更多>>摘要：初中阶段的课程内容中,道德与法治课程是深入 到学生的思想层面开展的一项教学课程内容.为了取得良好的 思想道德教育效果,体现出思想教育的方法和艺术性,教师需 要结合这门课程本身的特点和教学要求,针对课堂教学的组织 开展方式以及具体的教学方式进行研究,找到适合于这门课程 教学的方式方法,提升课程教学的效果和质量,为提升学生的 思想道德素质提供帮助.

    初中教学情境创设道德与法制

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    新形势下德育观渗透视角下青少年校园足球教学策略分析

    何广明
    28页
    查看更多>>摘要：在开展青少年校园足球教学过程中,要注重把握校园足球运动的特点,拓展教学范围,丰富校园足球的教学内容,从而对青少年的成长及发展产生积极的影响.对此,在立德树人教育理念下,加强德育观的渗透,丰富校园足球教学内容,培养青少年良好的品德素质,以促进青少年更好地成长及发展.本文就新形势下德育观渗透视角下青少年校园足球教学策略进行了探讨和分析,希望能够以校园足球教学为切入点,促进青少年形成良好的道德品质,为青少年日后的成长发展打下良好基础.

    新形势德育观校园足球

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    谈谈小学道德与法治课堂的优化

    崔宝英
    29页
    查看更多>>摘要：教学是需要老师学生相互配合的双边活动,需要教师的教学与学生的不断沟通,才能取得更好的效果.在道德与法治课教学中,教师不仅要教给学生道德与法治课的基本知识和技能,还要努力调动学生学习道德与法治课的积极性和主动性.这需要老师探寻更好的教学方法,使学生脱离老式的灌输式教学,培养学生对学习的兴趣性,愉快地接受和掌握教师传授的知识,从而形成自觉的、积极的学习态度,使学生得到健康的发展.要圆满完成道德与法治课的教学任务,提高教学效果,适应新形势下的教学工作,就必须改进和优化课堂教学.

    互相配合道德与法治教学优化

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    小学德育中的优秀传统文化及其渗透研究

    黄海坚
    30页
    查看更多>>摘要：小学德育教育是指引学生学习方向的基础课程,只有学生的德育得到正确的指引才能让学生的身心健康和学习同步进行发展.如果说德育是学生的成长的根基,那么优秀传统文化则是学生成长的灵魂.教师如何把优秀的中华民族传统文化渗透在小学的德育教学之中,让小学生的德育学习跟知识学习同步进行,不能有短板,是教师必须解决的现实问题.本文从小学德育教育中优秀传统文化渗透为出发点,通过实际教学案例探析,给小学德育教育方面一定的参考价值.

    小学德育传统文化渗透教学

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    儒家文化底蕴下小学道德教育创新发展研究

    刘信光
    30-31页
    查看更多>>摘要：我国历史悠久,文化灿烂,是四大文明古国之一在我国悠久的历史发展过程中,蕴含着博大精深的传统文化,而儒家文化是一个重要组成部分,不管是在历史发展还是现阶段的社会主义文化建设都发挥着非常重要的作用.因此,在小学道德教育过程中,教师应深刻的认识到儒家文化、儒家思想的重要性,并以此儒家文化为基础,进行小学道德教育的有效创新,为学生能够成为社会主义建设者了良好的奠定思想基础.

    小学阶段道德教育儒家文化创新策略

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