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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    谈高中语文文学名著阅读教学中的审美教育

    张莹
    357页
    查看更多>>摘要：近年来随着素质教育的推行,人们非常注重学生的全面发展,因此审美教育引起了人们的关注.高中语文文学名著蕴含了非常丰富的文学内涵,教师可以抓住文学名著来渗透审美教育,不断强化学生的艺术素养,加强对学生的情感教育和素质教育.本文就高中语文文学名著阅读教学中的审美教育进行探析,旨在为人们提供一定的参考.

    高中语文文学名著阅读审美教育

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    关于微课在小学语文阅读教学中的应用研究

    问仁芳
    358-359页
    查看更多>>摘要：微课作为现阶段信息技术在教育领域的重要衍生物之一,不仅为教师们的创新教学提供了更加多元化的途径,以便于教师们能够更加快速的激发出学生们的学习兴趣与热情,还可以实时的结合现代社会的发展形势,制定更具针对性的教学规划,从而更有效的提升课堂教学的质量与效率.本文就现阶段小学语文阅读教学中存在的基本问题,结合微课创新教学的实际意义,提出几点合理的应用途径.

    小学语文微课阅读教学应用研究

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    新课标下小学高年级英语主题阅读教学的实施策略

    严春萍
    358页
    查看更多>>摘要：阅读的重要性越来越被教师和家长所认识,阅读教学的开展内容和开展形式也越来越多元化.主题阅读是一个非常有效的阅读教学形式,指的是围绕着一个主题所开展的阅读活动本文主要分析新课标下小学高年级英语主题阅读教学的实施策略.

    小学高年级英语主题阅读教学教学策略

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    小学语文写作教学中的问题和对策

    敖碧珍
    359页
    查看更多>>摘要：小学语文学习中,学生写作能力可以在很大程度上展现出他们的语文能力.对此,作为小学语文教师,就必须重视对学生的作文写作教学,但是就当前的小学语文写作教学来看,其中还存在着很多的问题,因为这些问题的存在,便导致小学语文作文写作教学效果不理想.对此,以下文章便就这些问题提出了提高小学语文作文写作教学有效性的策略.

    小学语文作文教学问题提高策略

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    高中语文阅读教学的当前困境与改进对策

    祁振环
    360-361页
    查看更多>>摘要：相较于初中语文教材中的课文,高中语文教材中的课文理解难度更大,其深度也有所提高,对学生的阅读能力提出了更高的要求,也给老师的阅读教学带来了更大的挑战.高中语文老师需要对当前阅读教学中的困境进行分析,提出改进的对策,只有这样才能为学生阅读能力的发展提供更为广阔的空间.本文对高中语文阅读教学中的困境与改进对策进行了探讨.

    高中语文阅读教学困境改进对策

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    小学生心理健康教育融于小学语文阅读教学探究

    董瑞琪
    360页
    查看更多>>摘要：小学生心理健康教育的主要途径是通过心理健康教育课程,但是心理健康教育的实现途径也可以通过将心理健康教育内容融于各个学科当中.小学语文阅读教学含有丰富的心理健康教育元素,本文就心理健康教育融于小学语文阅读教学的探究,进行讨论心理健康教育融于小学语文阅读的现状、原因以及它的优势,并对完善心理健康教育融于小学语文阅读中提出一定的措施.

    心理健康教育小学语文阅读教学融于

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    八年级语文教学中高效阅读教学探析

    李凯
    361页
    查看更多>>摘要：阅读能力是学生在语文学习中需要具备的基础能力,而对于学生阅读能力的培养和提高是一个循序渐进的过程,需要教师在日常的课堂教学中进行帮助和引导,让学生逐渐养成对文章的理解、分析、概括和总结等综合能力,进而提高语文阅读教学的有效性.本文主要根据对八年级语文阅读教学的分析,制定了相关的教学策略,以供参考.

    八年级语文高效阅读教学探析

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    解读小学语文教学如何培养学生的阅读能力

    解小侠
    362-363页
    查看更多>>摘要：阅读能力,对于每个小学生而言,都堪称为语文学习的一项最基本能力和重要基础.当前阶段,小学语文教学各项工作已经越来越受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视.优质的阅读能力和阅读水平能够有效增强学生们的语言表达能力、写作能力和鉴赏审美能力.鉴于此,笔者在本文针对小学语文教学过程中如何有效培养学生的阅读能力进行一定系统化分析与探究,并且提出一些合理化教学建议,以供参考.

    小学语文教学阅读能力培养策略

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    如何培养幼儿良好的阅读习惯

    石华进
    362页
    查看更多>>摘要：幼儿通过有效的阅读,能够丰富他们的词汇量,促使其语言表达能力、语言沟通能力的发展,并激发他们想象的热情,这对于幼儿今后的学习及发展十分重要.但通过对目前幼儿教育中阅读教育的调查,发现其中仍存在较多问题,影响了阅读良好阅读习惯的养成.因此,本文首先对培养幼儿良好阅读习惯养成的重要性进行了阐述,然后对影响幼儿良好阅读习惯养成的问题进行了分析,最后提出了培养幼儿良好阅读习惯的策略,旨在提高幼儿阅读教育的效果.

    幼儿良好阅读习惯培养

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    小学语文阅读教学文本细读的策略研究

    叶婷
    363页
    查看更多>>摘要：随着新课标改革的深入,阅读逐渐受到人们的重视,作为语文教学的重要组成部分,培养学生阅读思维,提高学生阅读能力成为时代赋予的新要求.在此背景下,"文本细读"作为文学批评的重要方法,逐渐被引入到语文阅读课堂教学中,成为一种新的思维形式.本文以小学语文阅读教学为例,分析文本细读的具体策略实施,发展学生个性,丰富学生精神世界.

    小学语文阅读文本细读策略

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