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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    小学数学"解决问题"评价内容与方式的研究

    温平
    454页
    查看更多>>摘要：基于分析小学数学"解决问题"评价内容与方式.首先分析出通过课前导入环节,把握问题难度;课堂教学环节,结合实际生活;课后巩固环节,引导反思回顾三种评价途径,不仅注重学生的解决问题的结果评价,还关注学生解决问题的过程评价,来帮助学生逐渐掌握丰富的解题经验和方法.因此,有助于学生形成一定的解题能力,促进学生的数学水平和数学素养.

    小学数学解决问题方式

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    小学语文开展经典诵读的教学探究

    孔静霞
    454-455页
    查看更多>>摘要：诵读是学生开展语文学习的一种重要学习方法.教师在小学语文教学中加强引导学生进行经典诵读,不仅可以提升学生的语言能力,还能增加学生对语文知识的积累,陶冶学生的情操,实现学生在语文学习中的综合性成长.本文将从小学语文经典诵读教学现状为出发点,进一步探究在小学语文教学中开展经典诵读的有效教学策略.

    小学语文经典诵读教学探究

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    小学语文教学中渗透情感教育的重要及措施

    林婧婧
    455页
    查看更多>>摘要：目前,在小学语文教学中,教师采取恰当的方法进行情感教育不仅能激发学生学习语文知识的热情,而且能促进学生的思维能力发展,让学生在教师的带领下得到全面发展,提高学生的综合能力.但是,现阶段有很多一线教师在对学生开展情感教育时缺乏相应的方法.教师应该把加强情感教育作为自己教学的重点,让学生能在轻松的学习氛围中充分掌握语文知识,最终提高小学语文课堂教学的质量.

    小学语文教学渗透情感教育重要及措施

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    小学数学与信息技术有效整合探究

    李君香
    456页
    查看更多>>摘要：数学教学与信息技术的整合并不是一件简单的事情,它需要数学教师接受这一教学理念,并掌握信息技术相关的操作,这样才能够形成现代教育的基础.在此基础之上,教师还要懂得如何对教学内容进行设计,改变传统教学流程,将知识以不同的形态呈现出来,促进教育的开展,实现数学教育的改革.

    信息技术小学数学教学课程有效整合

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    浅析初中数学习题课中小组合作学习教师指导的作用

    王亚军
    456-457页
    查看更多>>摘要：近几年各个学校的教师在讲课中都对以往的上课方式和教学思路进行了改进和转变,让学生在教师的指导下主动去学习,提升他们的自觉学习能力.对于初中数学习题课来说,以往教师通常会采用小组合作学习的方式让学生在小组中做题学习,但是由于教师对小组合作学习掌控存在一些问题,影响了这种学习方式在学生身上的价值.本文主要对初中数学习题课中小组合作学习教师指导的作用进行浅析.

    初中数学习题课小组合作学习教师指导的作用

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    发展数学思维,打造高效课堂——高中数学提高学生数学思维能力的路径

    周吉坤
    457页
    查看更多>>摘要：数学思维能力有助于学生对客观事物中蕴含的数学模式进行思考,高中数学思维能力包括空间构成、逻辑运算、数据处理、求解等,思维是数学的核心,而高中阶段正是学生思维最活跃的时期,如何培养学生的思维,进一步提高高中数学的教学质量,是高中数学教师应该研究的课题.

    高中数学思维能力数学思维

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    基于微视频的高中数学教学情境创设探究

    伍欣
    458-459页
    查看更多>>摘要：高中数学知识的抽象性较强,如果仅靠老师的讲解,其开展难度较大,会影响学生的学习兴趣.现代化教育背景下,信息技术在教育领域中的运用效果越来越好,老师可以根据数学学科的基本特点,将微视频应用教学之中,给学生创设多样化的直观教学情境,让学生在愉快的学习氛围中学习与思考,加深对于知识的理解,并发展学生的创新能力、思维能力,促使学生数学学习素养的不断提高.本文先对高中数学教学的问题进行了分析,然后对微视频在高中数学教学中运用的意义进行了说明,最后提出了微视频在高中数学情境创设中的具体应用.

    高中数学微视频情境创设

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    小学数学教学中培养学生解决问题能力的策略

    张霞
    458页
    查看更多>>摘要：新课改的不断深入与发展,解决问题能力的培养逐渐成为数学教学环节中核心的教学目标.小学数学教学不仅作为数学知识的传授,更是侧重于对学生逻辑思维能力以及独立发现问题、解决问题能力等方面的培养.为此,本文主要对小学数学教学过程中存在的现状进行针对性的分析与研究,并结合学生的实际状况,采取行之有效的策略全面提升小学生的数学解决能力,也是实现学生全面健康发展的有效途径与方式.

    数学教学解决问题能力策略

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    新课程背景下思维导图在初中生物学教学中的应用

    冉蓉
    459页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入,对于初中阶段的生物课程教学来说,教师们不仅要注重理论知识的有效传输,还要适当的采取更加具有创新性的教学手段,来不断地强化学生们逻辑思维能力的培养质量.本文就现阶段初中生物教学中存在的基本问题,结合思维导图在初中生物教学中应用的实际意义,提出几点合理的创新应用途径.

    新课程思维导图初中生物应用策略

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    信息技术在小学数学课堂教学中的重要性

    刘金凤
    460页
    查看更多>>摘要：生活在新时期,社会信息技术繁荣发展,早已将人们带入信息化社会.随着信息技术不断进步,在学校教育中发挥了不容忽视的作用.小学生普遍活泼好动、充满好奇心,在教学小学数学之际充分应用多媒体技术辅助教学,不仅能够降低数学教学难度,还能将抽象知识变为感性知识,进而减少学生对数学的畏惧感.本文以信息技术与小学数学教学为切入点,积极探索如何在小学数学教学中合理应用信息技术,以及信息技术应用于小学数学教学的必要意义.

    信息技术小学数学教学重要性

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