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文渊(小学版)
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文渊(小学版)/Journal Wen Yuan
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    新课改背景下分层教学在高中物理课堂中的构建

    谢小华
    495页
    查看更多>>摘要：随着新课改工作在我国教育领域中的不断深化,素质教育理念逐渐深入人心,越来越多以学生为主体的教学方式被应用于教学实践中.分层教学法作为一种新兴的教学方式获得了越来越多师生的认可.在高中物理教学中可以发现,学生们的知识基础与学习能力参差不齐,为了更好地开展教学工作,教师有必要将分层教学法贯彻到教学中去.

    高中物理分层教学开展策略

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    浅谈提升小学语文口语教学的策略

    周玲
    496页
    查看更多>>摘要：小学语文教学主要包含阅读教学、作文教学、识字与写字教学及口语交际教学等几个方面的内容.其中口语交际教学是在社会化的实践活动中,让学生广泛与人交流,以培养学生熟练运用口头语言的能力.口语交际是所有交流手段中最基本、最常用的,所以培养学生的口语交际能力是社会发展的要求,也是学生终身发展的需要.

    小学语文口语交际教学策略

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    浅谈高中化学互动课堂教学设计要点分析

    春花
    496-497页
    查看更多>>摘要：教育改革新课标要求,教师在进行课堂教学时,应该重视学生对文化知识的学习和传承,通过高效课堂提高课堂质量,促进学生的全面发展.为此,教师应该积极的投入到教学的研究工作中,充分利用课堂时间,提高学生学习效率,提高学生的文化素养和综合能力,打破传统教学模式,构建高效课堂,这对于教师来说是重中之重.本文将浅谈高中化学互动课堂教学设计要点分析.

    高中化学互动课堂教学设计

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    浅议小学低段数学教学与信息技术的结合

    仝海红
    497-498页
    查看更多>>摘要：在现代技术领域,数学课所呈现的发展目标具有一定的创新性,在具体实施授课期间,教师需要积极践行信息化发展思想,针对课程活动进行合理规划与创新,让学生能够拥有良好的学习环境,在课程学习期间借助信息化载体针对课程内容进行自主探究,保障数学课教学更加高效.下面,主要就数学课与信息技术之间的有效融合进行合理的探索与分析.

    小学低段数学教学信息技术结合

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    以形助数化难为易——数形结合思想在小学数学教学中的应用

    李明明
    497页
    查看更多>>摘要：在核心素养背景下,我国小学数学教学活动中,教师要以小学生的兴趣为核心,开展一系列的数学教学引导工作,有效提高小学生的数学意识、锻炼小学生的数学思维,进而增强小学生的数学计算能力、解题能力.教师要具备与时俱进的教学理念,不断创新教学方法,教师运用"数形结合思想"进行数学教学活动,对小学生的学习动力提升有很大的促进作用,对小学生的数学思维发散有着推动作用.教师通过科学运用数形结合思想,帮助小学生牢固记忆数学基础知识、科学强化数学解题技能、有效拓展数学认知意识.本文对其重要性、策略进行明确阐述.

    数形结合思想小学数学应用策略

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    情趣教学在小学语文课堂中的运用探讨

    申芳芳
    498页
    查看更多>>摘要：情趣教学就是在教学过程中,贯穿情感的教育,激发小学生对语文的情感,享受语文学习的乐趣.教师可以通过提高课堂教学的情趣氛围,营造活跃、民主、平等的学习氛围,然后通过设计多种多样的教学活动,比如课堂提问互动、游戏活动、多媒体创设生动教学情境等,来提高语文教学的情趣.

    情趣教学小学语文课堂运用

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    关于农村初中数学教学中转化学困生的方式方法分析

    廖佳佳
    498-499页
    查看更多>>摘要：初中阶段,随着课程的增加,学习难度也在不断加大,再加上外在各种因素的干扰,导致许多学生数学成绩不断下滑,对数学学习失去兴趣,渐渐变成了学困生.如何转化数学学困生,让这部分学生能够乐学,既是素质教育发展的要求,又是长期以来摆在教师面前的一个难题.

    农村初中数学教学学困生转化方法

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    数学思想方法在小学数学教学中的渗透研究

    焦晨辰
    499-500页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中渗透数学思想,对小学生掌握学习知识,感悟数学经验产生很大的影响.在小学基本的数学思想包括分类的思想、转化的思想、数形结合的思想和符号化思想.在小学数学教学中,教师要在教学准备的过程中挖掘和提炼数学思想方法、在课堂教学的全过程中渗透数学思想方法、在课后巩固应用中渗透数学思想方法.

    小学数学数学思想思想方法小学教学

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    浅谈小学语文教学中语感的培养策略

    闫俊变
    499页
    查看更多>>摘要：语感是人们对语言进行直观感知的能力,也就是说这是一种人们对语言的直观的感受与判断.实践证明,通过一定的训练可以有效提升一个人的语感能力.本文对小学生语感培养实践进行了经验总结.

    小学语文语感教学方法

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    新理念下信息技术在高中英语教学中的应用初探

    陈海霞
    500-501页
    查看更多>>摘要：现代信息技术的发展日新月异,集文字、音乐、动画、图形、声音等多种媒体形式于一身,将其引入到高中英语教学中,能够使知识和信息的传递变得更为丰富和生动,这对于学生学习兴趣的激发、教学质量的提高具有重要意义.基于此,本文章对新理念下信息技术在高中英语教学中的应用进行探讨,以供相关从业人员参考.

    新理念信息技术高中英语应用

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