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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    幼儿园科学教育生活化的研究与探索

    郭红英
    238页
    查看更多>>摘要：科学现象五彩缤纷,神奇有趣,最能引起幼儿的好奇和探索求知的欲望.幼儿园阶段的科学教育是科学的启蒙教育,因此在科学教育中,就应当以培养幼儿的科学素质为宗旨,保护幼儿的好奇心,激发幼儿的探究兴趣,鼓励和培养幼儿对科学的求知欲和探索欲望.因此在幼儿园阶段开展科学活动就应当紧密结合幼儿的日常生活,从实际生活中去进行科学活动的探索和科学知识的捕捉.

    幼儿园生活化科学活动探索

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    提高高中化学实验教学有效性的研究

    李涛
    239-240页
    查看更多>>摘要：化学是一门对国家科学技术的发展,农业以及医学界有着重要影响的学科.当然,化学的教学难度也非常大.化学的正式学习从初三开始,高中进行继续深造扩展.然而,高中化学中的实验教学的难度却比初中教学难度高,学生的学习能力和吸收能力都没有得到相应的提高,难以适应高中化学教学,高中化学教师面临着巨大的教学压力.现在信息技术发达,教育领域也迎来了希望,在本篇文章中,笔者谈论的主题就是提高高中化学实验教学有效性的研究.

    高中化学实验教学有效性提高策略

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    初中数学教学中激发学生探究欲的策略

    黄勇
    239页
    查看更多>>摘要：数学学科对于学生的学习和发展来说都非常重要,能够对学生的思维能力以及素养进行培养.在初中数学的教学中,教师应该重视利用数学学科的知识对学生进行培养,激发学生的思维意识,展现学生主体的教学地位,让学生主动对知识探究和学习,激发学生的探究欲望,让学生的学习能力得到提升,教师也能够实现高质量的教学.

    初中数学学生探究欲激发策略

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    幼儿园科学探究活动的组织与指导策略

    梁溪
    240页
    查看更多>>摘要：幼儿园的科学探究教育对提高幼儿的技能方面起着重要作用,因此,幼儿教师应当努力探究教学的方法,鼓励幼儿付出行动,进行科学探究,并为幼儿提供良好的科学探究活动环境.

    幼儿园科学探究组织策略

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    核心素养下小学语文识字教学策略研究

    罗敏
    241-242页
    查看更多>>摘要：识字教学内容是小学语文知识学习的基础,需要教师加以重视.同时教师要立足于汉字学习规律,不断创新识字教学方法,进而丰富语文课堂教学内容.基于此,笔者将分析与探讨核心素养下小学语文识字教学策略.

    核心素养小学语文识字教学策略

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    微课学习平台在初中英语教学中的应用研究

    刘娟
    241页
    查看更多>>摘要：初中英语的教学一直是教育界和社会比较普遍关注的领域.随着社会的发展和国内外交流的需求越来越频繁,人们对英语的重视程度比以前更加的高.与传统的英语授课方式相比,使用微课的方式来进行初中英语的教学是一种比较新颖的授课方式,这种授课方式一出现,就以自身所具备的特点在短时间内受到了社会的普遍关注.在传统的教学课堂中,大部分情况下都是教师单方面教学而学生被动地接受知识,这种教学方式很容易让学生对英语学习失去兴趣.微课最大的优势就是它以一种比较受学生欢迎的方式将初中阶段的英语知识传授给学生,这有利于激发学生的学习兴趣,提高初中英语的教学效率.

    微课初中英语教学应用

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    小学数学教学中问题设计的策略研究

    罗评
    242页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断推进,教育者愈发认识到问题设计的重要性.利用问题开展教学是提高小学数学教学效率的一个具有实际操作意义的手段,也是激发学生的兴趣,进而转变教学方式的有效途径.问题作为数学学科的心脏,对学生有很大的影响,因此小学数学教师要不断优化问题设计,引导学生积极思考,进而培养学生的思维能力、自主探究能力等.

    小学数学数学教学问题设计设计策略

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    初中物理实验教学小组合作学习探究

    任中伟
    243页
    查看更多>>摘要：实验教学是初中物理教学的重要组成部分,在参与物理实验的过程中,学生不仅能够获得丰富的物理知识,而且还可以不断发展自己的逻辑思维能力并养成科学、严谨的学习态度,这对于学生的学习和发展是至关重要的.小组合作学习是当前较为常用的一种学习方法,在各个学科中的应用都取得了良好的效果.基于此,本文结合实际教学,就关于初中物理实验教学中小组合作学习的实践与研究展开了论述,旨在为相关教学研究提供借鉴.

    初中物理实验教学小组合作学习

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    在幼儿园数学教学中绘本的运用探究

    唐小英
    243-244页
    查看更多>>摘要：数学作为各个学科的基础课程之一,其重要性贯穿于社会生活的方方面面.要想学好用好数学,就应该从幼儿期启蒙教育阶段开始,提前培养孩子们的数学思维.在幼儿园的教材中,绘本其直观形象的特点,使得孩子们更能够直接通过很多有趣的绘画场景,把他们难以理解的数学知识和日常生活常识有机融合起来,有利于激发他们的学习兴趣和求知欲.本文从三个方面重点分析幼儿数学教学中绘本教材运用实践.

    幼儿园数学教学绘本运用

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    何文可入中学语文课本?——对中学语文课本编写选定的研究

    王爚惠
    244页
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