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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    在小学数学教学中培养学生思维能力方法初探

    陈守平
    404页
    查看更多>>摘要：学习思维的培养对于学生的发展具有极其重要的影响和意义,严谨的学习思维能力能极大的提高学习的效率.思维能力应从小重视,尤其是在小学数学中可以得到显著的提升与发展,因此对小学数学的教学也提出了相应的要求,小学数学老师应当及时转变教学理念,掌握新的教学方法,激发学生的学习热情,培养其自主学习和"举一反三"能力,从而达到培养学生思维能力进一步提升的目标.

    小学数学教学思维能力

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    小学语文教学中如何营造良好的课堂氛围

    邓罗生
    405页
    查看更多>>摘要：良好的课堂氛围可以拉近教师与学生之间的关系,在一个积极活跃的课堂中,不仅能有效的激发学生们的思维力,带动大家的积极性,也大大提升了教学质量和成功率.这方面,需要教师进行重视并采取一系列的方法,让学生们在欢声笑语中成为学习的小主人.

    课堂氛围趣味性自主学习

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    生活化教学理念在高中历史课堂的应用研究

    丁志芸
    405-406页
    查看更多>>摘要：历史课程是高中生在进入高中的学习生活后很重要的课程.在新时代的教育模式下,生活化教学法被越来越广泛地应用到高中历史教学中.这种有具体生活特点的教学方法,有助于学生在学习过程中将知识与实际相联系.充分培养学生,发现问题解决问题的能力.将学生的自主性和创造性激发出来.思品课程是学校实施素质教育的重要组成部分,在上课时选取贴近生活的案例,会激发学生的学习兴趣,提高学生的学习水平.

    思想与品德高中教育生活化教育

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    如何提高初中化学课堂教学的有效性

    冯燕
    406页
    查看更多>>摘要：随着我国经济的发展和社会的进步,初中化学教育事业的重要性逐渐为人们所认识.课堂教学是学生获取知识的重要场所,实践证明,课堂教学的效率能够在一定程度上影响教师的教学成果和学生的学习成绩,因此,如何提高课堂教学的有效性成为广大教师关注的重点问题.

    化学课堂教学有效性

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    探究电教媒体在小学语文教学中的合理使用

    关伟
    407-408页
    查看更多>>摘要：随着新课改的进一步实施,电教媒体教学在小学教育中逐渐被应用.小学语文教学对学生是非常重要的,不但可以提高学生的文化素养,也有利于形成正确的三观.本文从电教媒体的概述出发,详细分析了电教媒体在小学语文教学的应用,旨在为我国小学语文教育事业作出贡献.

    新课改电教媒体小学语文教学

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    关于在初中生物教学中培养学生学习兴趣的策略分析

    古丽吉别克·斯拉音
    407页
    查看更多>>摘要：生物是学生在初中才开始接触的一门科目,对于刚刚接触生物的学生来说,无疑是会带着强烈的好奇心去进行学习的.但是生物知识是非常抽象的,所以学生的这些好奇心并不足以支撑他们学完整个生物.而且还会随着学习过程的深入,使学生对生物产生厌烦感.因此在初中生物教学过程中,教师就应该培养学生的学习兴趣,使学生能够一直带着高涨的学习兴趣去学习生物.这样才能够让学生在学习完了生物之后得到更好的发展.因此本文就如何在初中生物教学过程中培养学生的学习兴趣,进行了以下几点策略分析.

    初中生物培养学习兴趣策略分析

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    探讨小学随班就读特殊儿童教育问题及对策

    郭建玲
    408页
    查看更多>>摘要：随班就读是当前保护特殊儿童受教育权的重要举措,有必要对当前小学随班就读特殊儿童教育问题展开深入研究.本文简略从教学管理、教学质量以及教师素质三方面内容入手,阐述了当前小学随班就读特殊儿童教育的开展现状,并针对性地提出了几点解决措施,旨在优化我国随班就读体系.

    小学阶段随班就读特殊儿童教育

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    浅谈小学低年级语文拼音识字教学

    何毓洁
    409-410页
    查看更多>>摘要：小学低年级语文教学主要以为学生打好语文基础为主要的目标,且要求学生具备足够的识字量,小学语文教师应当充分重视对低年级学生语文拼音识字的教学工作,并在教学方式上进行一定的创新.本文通过对小学低年级语文拼音识字教学现状进行分析,并探究得出切实有效的拼音识字教学策略.

    小学教学低年级语文拼音识字

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    浅谈小学英语词汇教学的有效策略与方法

    郭威
    409页
    查看更多>>摘要：英国语言学家威尔金斯说过:"没有单词,人们将无法表达任何事物."词汇是构成英语语言的基本要素之一,没有单词,就不可能有词组、句子和文本.在小学英语教学中,词汇教学是教师教、学生学的一大难题.然而小学生们想学好英语,必须得过好词汇这一关.教师应当顺应新课改的要求,注重词汇教学,采用科学有效的教学方法,激发学生学习兴趣,充实学生英语词汇库,将英语词汇与社会生活联系起来,创设有效教学情境,促使学生更好地掌握词汇,建立高效小学英语词汇课堂.

    小学英语词汇教学有效策略方法

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    浅谈信息技术与初中道德与法治课整合

    洪雪芳
    410页
    查看更多>>摘要：信息技术是现在主流的现代化教学手段,它具有强大的信息整合能力,所以对初中道德与法治教师提出了新的要求,教师需要更新教育教学思想和技术,为学生提供更贴近生活,更直接,更生动的教学资源,借助"班班通"平台将枯燥、无味的"一言堂",变成有血有肉的探讨课.使学生真正乐学、善学,从而培养学生的创新意识和分析解决问题的能力.

    信息技术道德与法治教学模式整合

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