期刊,文渊（中学版） 2020年卷11期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

文渊（中学版）

出版周期：月刊

文渊（中学版）/Journal Wen Yuan

正式出版

收录年代

关于提高初中英语口语能力教学的论述

刘春香

712页

查看更多>>摘要：英语是初中课程体系中极其重要的构成,更是培养英语人才的关键开端,但当前我国的初中英语教学效果却并不是特别理想,比如受很多因素影响学生的口语能力一直得不到显著提升,因此对于广大初中英语教师而言,必须结合初中生的特点选择更有效的策略,以此才能真正提升学生的英语口语水平,进而获得更好的英语教学效果.本文也正是以此为目的,针对初中生英语口语能力的培养展开了分析.

关键词：

初中英语口语能力培养策略

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小学语文课堂气氛营造之我见

樊勇

713页

查看更多>>摘要：经过这么多年教学经验总结,我们的课堂气氛与学生的学习状态有着非常密切的关系.尤其是对于小学生来说,他们天性好动、好玩,课堂气氛的轻松与否,可以说直接影响着他们的学习态度和学习成绩,也关系着他们的成长和发展.所以,课堂气氛对于学生学习来说意义重大.在课堂教学中营造良好的课堂气氛是调动学生学习积极性的主要手段,也是保证课堂教学效率的主要途径.

关键词：

小学语文课堂气氛培养兴趣

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基于核心素养下的小学语文教学策略

吴玉玲

713-714页

查看更多>>摘要：自新课程标准发行以来,小学教育一直处于新课标的引导下摸索的状态,为了更好的培养我国小学生的基本素质,新时期的语文课程应当以核心素养为导向进行展开教学,本篇文章简要的阐述了在核心素养下的小学语文教学策略,希望能够为从事相关行业的语文教师提供参考.

关键词：

核心素养小学语文教学

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小学语文学习氛围初探

孟俊钊

714页

查看更多>>摘要：传统的课堂氛围一般比较沉闷、严肃、甚至有点压抑,学生处在这种学习氛围下思维的活跃性受到严重的限制,也不利于学习兴趣的培养,进而影响了课堂的教学效率和质量.现阶段,人们逐步认识到了课堂氛围在教学中的重要作用,并积极探索营造良好课堂氛围的有效策略.

关键词：

小学语文课堂氛围策略

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小学数学概念教学的策略分析

周春花

715页

查看更多>>摘要：概念教学是向学生提供一套学习方法,教师在授课过程中通过不断地示范与引导,帮助学生主动地构建属于自己的知识体系,使学生在学习的过程中能够更加有框架、有条理.教师应以正确的教学方式作为指导,特别是在描述相关概念时,应结合小学生的实际年龄特征,从生活出发,这样才能达到预期的教学效果.

关键词：

数学课堂概念教学策略探讨

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谈合作学习在初中化学教学中的运用策略

丁紫璐

715-716页

查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,初中化学教师也正在转变教学理念和方法,从以前的教师一言堂逐步向着教师引导、学生自主合作探究转变,学生能通过实验的方法去验证一些化学理论和知识.通过化学课堂和实验教学,可以很好地培养学生的自主与合作的意识,同时对于学生而言也是加强同学间交流和沟通的机会.

关键词：

初中化学合作学习化学教学

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浅析提高初中英语教学效率的策略

李文兰

716页

查看更多>>摘要：新的课程改革多年来可以说最大受益者是学生,提升教育品质,培养学生的实务能力和创新精神,在课堂教学上取得突破性的发展,课堂教学效率的提高已成为当前的主要课题.所以,本文就如何提高初中英语课堂教学效率进行探讨,以供同行借鉴.

关键词：

初中英语教学效率策略

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查看更多>>摘要：数学学习的过程是非常复杂的,除了参与思考,认识和记忆之类的活动外,还需要非智能因素的参与,如注意力,感情,意志和学习动机等.小学数学是小学非常重要的科目之一,小学数学教师是学生们学习数学的指导者.在小学数学教学中有很多问题,比如小学生理解能力较弱,有些老师对此讲了好几遍,可学生们还是理解不起来,记不清楚.导致这些问题的主要原因是学生们课堂注意力不集中.为了解决这样的问题,教师应该熟悉学生的发展规律,了解学生的认知方法,这样才能提高学生独立学习知识的能力.这篇文章主要是为了提高小学数学教学质量,分析在小学数学教学中培养和提高学生注意力的方法.

关键词：

小学数学注意力有效策略

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浅析小学数学课堂中的游戏教学法

钟小燕

717-718页

查看更多>>摘要：小学生正处于喜欢玩的时候,对于学习的热情明显不强,而且容易被一些小事所影响.小学生一般对他们所感兴趣的东西会十分专注.将游戏加入日常的数学教学中去,不仅可以让课堂变得很生动,集中学生的注意力,而且可以让孩子真正体会到学习的乐趣.激起孩子想要学习的欲望,还可以锻炼学生手脑并用的能力,让更多的学生加入课堂的学习中来,提高数学教学的教学效果.

关键词：

小学数学游戏教学意义策略

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初中物理精准教学课堂的构建及实践

齐颖

718页

查看更多>>摘要：初中阶段是学生刚开始步入中学教学的特殊阶段,在这个阶段里,学生有很多学科都是刚刚接触.比如物理这门学科就是在初中阶段刚开始进行初步学习的.在这个特殊的阶段,学生刚接触到物理学科,一个好的物理教学课堂对于学生物理学习的基础来说是极其重要的,因此,初中物理如何进行精准教学课堂的构建和实践就受到了关注,如何在有限的课堂时间里最大程度地发挥物理课堂作用进而使学生能够得到高效的知识学习就是这个关注中的重中之重.本文就初中物理精准教学课堂的构建及实践为题继续探讨,希望能够使得读者有所启发.

关键词：

初中物理精准教学高效课堂构建和实践

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