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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    小学语文教学中学生创新思维的培养探讨

    王晓晶
    185页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展与科技的进步,我国越来越重视创新的重要性,因为一个民族的创新能力就是一个民族的发展动力,引领创新,就能走在时代前沿.所以创新能力应当从小培养,而小学生的思维正处于懵懂阶段,对世界的认识处于空白期,这正是培养创新思维的好时期.因此,在小学语文教学中,教师担任着学生的创新意识与创新能力培养的重要责任.

    创新思维小学语文教学培养

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    小学数学趣味教学分析

    王玉坤
    186页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断推行,对小学数学教学也提出了更为严格的要求.由于长期受到传统教学方式的影响,使得现阶段的小学数学教学质量普遍不高,加之教师过于占据主体地位,使得学生的在学习中只能被动的接受教师所讲述的内容,这样也就造成了学生的学习兴趣不高.因此,针对这一现象趣味教学就被提了出来,通过让学生在学习中感受到趣味,可以让学生积极参与到学习活动中去.基于此本文针对小学数学趣味教学进行了简要阐述,仅供参考.

    小学数学趣味教学

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    多元化评价在小学数学教学中的作用

    魏利云
    186-187页
    查看更多>>摘要：教学离不开评价,评价的主要目的是全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学.多元化评价,指评价主体的多元化和评价内容的多元化.采用多样化的评价方式,能恰当呈现并合理利用评价结果,发挥评价的激励作用,保护学生的自尊心和自信心.

    小学数学教学教学评价多元化评价

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    如何提高小学英语课堂教学效率

    杜丽霞
    187页
    查看更多>>摘要：打造高效的课堂,需要英语教师有敬业爱岗的责任心,有扎实过硬的专业知识,有关爱学生的师德素质.教师要能够利用一切的优质资源,融洽师生关系,吸引学生喜欢重视英语学科,提高课堂四十分钟的效率.

    小学英语课堂教学效率

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    小学语文朗读教学策略探究

    林丽
    188页
    查看更多>>摘要：朗读,是指在语文学习中进行的有声阅读,它是学生情感和语文知识的综合体现.朗读在小学语文教学中至关重要,是调动学生情感,提高学生作文水平的最简洁实用的方法.小学语文学科的教学内容代表了作者的爱与恨、喜和忧、褒或贬等.因此,小学语文教师一定要了解朗读的意义、形式、作用,掌握正确指导学生进行朗读的方法,以便于能更好的提高学生的朗读能力,引导学生正确理解课文,培养学生良好的思想感情,从而大面积提高教育教学质量.

    小学语文朗读教学策略

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    浅析如何提高小学语文教学的有效性

    龙跃莲
    188-189页
    查看更多>>摘要：新课程背景下小学语文的有效教学,是指教师在语文新课程标准指导下,遵循小学语文教学活动的客观规律,以尽可能少的时间、精力和物力投入,尽可能多地促进学生语文能力、语文素养的发展,满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的教学活动.要想提高语文教学质量,就必须强化语文教学的有效性,促进语文学科的发展.

    提高小学语文教学有效性

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    基于"三参与"的小学数学课堂教学的现状调研

    艾晓
    189页
    查看更多>>摘要：现在我们的时代在不断的进步,我们的教育也在不断的进步,我们以往的教育方式是以教师为主体的课堂,这样的课堂虽然课程较快一些,但是课堂的效率却不高.但是现在以往的教学制度已经不适应现在的学生,所以基于这种情况,提出了"三参与"教学课堂模式,三参与就是指学生全体参与,全程参与,深度参与,这样弥补了以往教学方式的缺点,提高了课堂的效率.

    三参与小学数学现状调研

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    初中历史课堂情境教学渗透核心素养的培养策略

    王峰
    190-191页
    查看更多>>摘要：核心素养教育改革是现阶段实施中学历史教育改革的重要组成部分,语境教育指导对于实施中学历史教育更为重要.只有能够在日常教学过程中运用情境教学法的科学老师才能帮助学生学习.从这一角度出发,着重研究在具有核心素养技能的中学中实施历史情境教育,解释在具有核心素养技能的中学中进行历史情境教育的基础,并分析教学绩效策略,以协助中学历史情境教育去做.

    核心素养中学历史情境教育实施措施

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    小学语文教学中如何营造积极的课堂氛围

    石建国
    190页
    查看更多>>摘要：在日常生活中,语文教师要时时刻刻关心学生,每天都要培养、帮助和引导学生的生活向正确的方向发展.特别是针对基础技能训练相对较差的小学生,教师需要给予更多的鼓励、支持和帮助,以至能够帮助学生理解.面对现阶段的教学情况,为了给学习汉语的学生创造良好的环境,就需要教师采用一些高效的措施让学生体验学习语文的快乐,帮助学生加深对语文的热爱,使其充分发挥出营造积极课堂氛围的作用.本文通过查阅和收集相关的资料,总结了小学语文课堂上营造积极课堂氛围的重要性.随之,针对性地提出了几点营造小学语文课堂气氛的有效措施.

    小学语文课堂氛围营造策略

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    探讨小学数学课堂教学应注意的几个问题

    岳丽
    191页
    查看更多>>摘要：数学课堂教学是学生掌握知识的主要阵地,培养学生的良好的习惯,激发学生课堂学习的兴趣,学生思维能力的培养,都应当引起我们的重视,教师的教学不应该仅仅停留于传授知识的层面,而应注重学生获取知识的能力,以使学生获得全面的发展.

    小学数学习惯兴趣思维能力

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