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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    初中道德与法治核心素养的培养策略

    张裕洲
    853页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的发展,社会建设需要高水平、高素质的人才,要求学校和教师加强对学生核心素养培养,促进学生全面综合的发展.教育部门在教育改革大会中多次提高核心素养,可见核心素养对于现阶段学生学习、成长和发展的重要性.初中阶段是学生完成思想观念构建的关键时期,道德与法治课程是一门培养学生思想道德意识和法律基础的课程.初中阶段学生的法律意识非常浅薄,能够对学生进行系统性的传授法律知识,专门对学生的道德观念进行构建的只有道德与法治课程.因此,教师要担负起培养学生良好的品质的责任,引导学生形成正确的道德观念.

    初中生道德与法治核心素养培养策略

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    特殊儿童送教上门心理工作思考

    钟玉莲
    853-854页
    查看更多>>摘要：为进一步提升特殊儿童"送教上门"质效,提出认真落实心理工作的建议.文章在解读"送教上门"内涵的基础上,较为详细的探究"送教上门"实施阶段完善心理工作的措施,分别是构建多学科送教教师团队、拓展服务对象覆盖范畴等.希望能和同行分享实践经验,使心理工作在"送教上门"服务实施阶段将实用性充分发挥出来.

    特殊儿童送教上门心理健康心理服务

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    浅谈基层文物保护管理工作现状与对策

    崔玉洲
    854页
    查看更多>>摘要：随着社会经济以及科学技术的不断发展,国家文物局以及博物院加强对文物的管理,通过加强对文物管理机制的完善和创新,增加科学技术的应用,能够有效提高保护措施的安全性和稳定性,实现文物管理工作的顺利发展.关于基层的文物管理工作,虽然规模和数量具有一定的差距性,但是文物的价值都是巨大的,需要加强对管理体系的改善和创新,从而保障文物的质量安全和完整性,实现文物的传承和发展.本文主要针对基层文物保护管理工作的现状和对策进行系统分析,研究结果仅供相关人士借鉴.

    基层文物保护管理工作现状对策

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    初中班主任管理中的常见问题及改进策略探析

    李益珍
    855页
    查看更多>>摘要：初中班主任是班级管理的主导者和实施者,一个善于进行班级管理的教师,必然可以带领班级学生上下一心,积极为了班级的荣誉建设和自身的知识储备而不断地改进自我.但是在当前我国的教育体系之下,班主任的管理工作还存在着一些问题,需要广大班主任教师积极探讨,探索出适合初中生健康成长的管理方案,以便于应对班级管理中可能出现的状况.

    初中班主任管理工作问题及对策

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    任务型教学在高中英语教学管理中的应用

    孙月
    855-856页
    查看更多>>摘要：任务驱动下的情感教学,把任务看作是一种教学理念,并将其应用在英语的教学过程中.其次,情感教学与智力开发同等重要,都对学生的学习有促进作用.教师重视情感教学,对学生认知能力的发展和良好品德的形成有促进作用.不同于文化知识的教学,情感教学着眼于让学生在学习之余,能够获得良好的学习体验和情感体验.因此,二者相辅相成,缺一不可.它们既能让学生学习到文化知识,完成学习任务,也能让学生在学习过程中获得良好的学习体验,促进其身心的健康发展,同时这也是素质教育理念的要求.

    任务驱动情感教学高中英语

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    初中学校管理中人本化管理模式的运用

    张斌
    856页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,国家越来越注重青年的教育发展情况,青年的教育好坏直接关系于国家的未来,进而青年教育管理需要紧抓.在青年管理教学中,起主导作用的还是学校教育,学校管理教育相对于其他教育更加有目的、计划、系统化,能够让学生接受相对系统的理论知识.学校在学生学习生涯中扮演着一个非常重要的角色,是一盏明灯,为学生指引前行的道路.青年时期的学生处于青春期,对于生活中遇到的困难大多数情况下都无法辨别对错,这就需要学校进行充分的培养以及帮助其鉴别,帮助解决问题促进全面发展.初中学校管理人本化模式的运用是迎合现代教育改革促进教学模式优化要求的模式,他的推出让学校管理合理教学,科学教学.人本化管理即是以人文本的管理,学校的人本化管理主要以学生为主,促进学生的发展才能够使得人本化管理模式效益达到最大化.

    初中学校管理人本化管理模式运用

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    中华美学精神视域下音乐欣赏课的内容建设与实践创新

    曾依玲
    857-858页
    查看更多>>摘要：2014年10月25日,习总书记在北京文艺工作座谈会上指出"要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化,传承和弘扬中华美学精神".本文主要从中华美学的精神内涵、基本特质和美学原则入手,从现代美育学科建设的眼光挖掘其审美教育价值,以期审美主体获得宏阔的审美视野,涵成一种独特而高逸的美情高趣境界,继而更好的传承、弘扬与创新发展中华美学精神.

    中华美学精神音乐欣赏课职业院校

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    核心素养下的高中班主任管理艺术

    张霞
    857页
    查看更多>>摘要：在班级管理期间,班主任处在主导地位,同时也是对学校开展的德育工作加以贯彻落实的责任人.在高中时期,如何在平时的班级管理当中对立德树人加以落实,班主任应当用怎样的智慧对高中生尽心管理,促使高中生核心素养得以提高,这是所有班主任应当思考以及积极探究的重要课题.

    核心素养高中班主任管理艺术

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    新课改下初中美术教学方法的创新探究

    范瑞洁
    858页
    查看更多>>摘要：在我国教育制度不断改革和发展下,新课改对初中美术教学提出了具体的要求,初中美术教学对培养学生的综合素养具有重要的作用和意义,是素质教育的必修课程之一.因此,初中学校和教师要重视美术教学的有效性,积极地采取各种有效教学方法开展美术课程.本文将研究分析在新课改的背景下,初中美术教学的意义和创新的教学方法,以此提供参考.

    新课改初中美术创新创造教学方法

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    小学音乐教学的环境创设

    初小晨
    859页
    查看更多>>摘要：教学环境的创设不仅可以让学生尽快地融入作品当中,还可以激发学生的学习积极性和发散性思维,对提高教学质量和教学效率都有很大的帮助.本文主要从小学音乐教学环境创设的内容和方法上展开论述,旨在提高小学音乐教学环境创设的质量,以求得课堂教学质量和教学效果的提高.

    创设融入激发手段

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