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文渊(中学版)
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文渊(中学版)/Journal Wen Yuan
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    如何在高中数学教学中培养学生的数学思维能力

    赖泉
    944页
    查看更多>>摘要:对于学生来讲,高中阶段学习的思维已经从形象思维上升到抽象.在这个阶段中,学生的思维具有一定的跳跃性,这个阶段对于学生的发展也有关键的作用.高中的学生虽然已经属于高年级的孩子,但是其的学习能力和思维能力还有待进一步的加强和巩固,尤其是数学课程,是锻炼孩子思维的重要课程,本文研究的主要内容是如何采用最有效的方法来培养孩子数学思维的能力,供相关人员参考.

    高中数学数学思维能力变式教学

    浅谈小学语文古诗词教学现状与对策

    蒋碧薇
    945-946页
    查看更多>>摘要:古诗词是我国特有的文学形式,是小学语文教学中的重要内容.由于小学生年龄比较小,对古诗词的理解能力及其经验积累都相对较差,他们在古诗词学习时,会有走的难度,再加上一些教师不正确的古诗词教学理念,这让学生对古诗词就更难于理解和掌握,甚至有些学生会对古诗词产生抵抗的情绪.针对以上情况,本文对小学语文古诗词教学的现状展开分析,从中找到一个适合古诗词教学的策略.

    小学语文古诗词教学现状教学策略

    实现有效的课堂互动提高小学数学教学的实效

    黄莹
    945页
    查看更多>>摘要:小学数学教师在课堂教学当中,一定要不断增强对课堂互动的关注度,学生与教师之间的良好互动,能够帮助学生提高学习主动性,集中学生注意力,发展学生思维能力.通过采用有效的课堂互动方法,调动起学生的数学学习热情,让学生发挥出学习的主体作用,更好的提高小学数学教学实效性.

    小学数学课堂互动教学实效

    浅谈初中物理教学中如何调动学生学习主动性

    看着吉
    946页
    查看更多>>摘要:由于物理是初中生刚刚接触的一门学科,导致很多学生觉得这门学科非常难学,但是物理是一门非常重要的基础学科,无论是生活中、学习中,还是工农业生产过程中都离不开物理知识,通过物理学习不仅可以提高学生的物理知识水平,而且有助于学生解决实际生活中的问题.因此,教师在物理教学中要结合学生的实际需求,拓展课程资源、开阔学生视野,并不断改善教学方法,激发学生的学习兴趣,调动学生学习积极性与主动性,提高课堂教学效率,为学生未来的发展奠定基础.

    初中物理主动性策略

    高中数学解题中数形结合思维的运用

    兰翔
    947页
    查看更多>>摘要:数形结合就其自身意义而言,便是在数学学习过程中,将所具有的抽象性思维通过相应的理论结论,以及相应的几何图形进行有效的表达,从而使相应的抽象概念得以更加具体的展现,进而在学习时能够对相对复杂的抽象性问题拥有进一步简化的解题思路,在相应的高中数学学习过程中,诸如集合三角函数、线性规划、数学等诸多内容,均可以通过数量结合的方式使相应的问题都有效的解决.文章相对数形结合解决问题的应用方式进行阐述,并且对数量结合的作用进行有效的分析.希望能够对学习我国高中数学内容的具体方法提供有效的创新型思路.

    高中数学数学学习数形结合

    情境教学法在小学英语课堂教学中的应用

    郎维敏
    947-948页
    查看更多>>摘要:新课程改革方针的不断实施背景下,学校越来越广泛重视学生语言综合应用能力的教育.小学时候的英语学习是学生能在未来学好英语的重要条件,而且英语在全球的广泛性应用也越来越显著,所以小学的英语老师加强他们的英语学习非常有用.对于小学时候的学生来说,英语学习是一门新的语言学习课程,而且小学生对待新知识的接受能力比较强,所以在这一时期老师利用有效手段培养他们的英语学习敏感性具有非常大的教育意义.

    情景教学法小学英语课堂教学应用

    基于学科核心素养的高中生物学实验改进与创新

    李粹钰
    948页
    查看更多>>摘要:现阶段,在我国社会发展速度不断加快的过程中,国家的经济和科技水平得到了良好的提升,也正是在这样的背景下,教育事业提出了学生核心素养培养的重要性,因此教学工作也走上了改革的道路.本文就是以高中阶段生物学科实验教育工作的具体改进和创新方法进行深入的分析,希望能够发挥出实验教学所具有的优势和作用,以便于保证高中阶段学生生物知识的学习效果更高,质量更好,从而促进学生后期的发展和进步.

    学科核心素养高中生物学实验

    完善拼音教学方法打好学生小学语文基础

    李华
    949页
    查看更多>>摘要:随着教学目标的不断发展和完善,语文教学的中心地位是不会动摇的,中华文化经历上下五千年的传承,不断积淀.在新课标的改革下,我们要改变传统的教学观念和方式方法,将小学语文教学与新思想、新观念相融合.我们要优化教学设计,提高教学的质量和水平,让中华文化在新时代开出灿烂的花朵.本文从以故事为引加深记忆、在游戏活动中学习拼音、联系生活实际熟练拼音这三个方面入手,对于如何开展小学语文拼音教学进行深入的分析和探究.

    小学语文拼音教学坚实基础

    模型思想融入初中数学教学的策略探讨

    李洁
    949-950页
    查看更多>>摘要:初中数学的学习对于学生的升学以及生活都具有非常重要的意义,通过数学课堂的学习学生不仅仅可以掌握相关的数学公式、数学解题方法,还能锻炼自身的逻辑思维能力.在当今社会的素质教育的大背景下,初中数学的学习不仅仅的需要上述所说的,还应该注重学生对于所学到知识的运用,但是在现实的教学中,部分教师为了追求所谓的进度,忽略了对于学生的学以致用能力的培养,忽略了学生在生活中发现数学、分析数学以及解决相关数学问题的能力.教师在进行初中数学教学的过程中一定要注重学生数学思想的培养以及对于学生利用数学思想进行建模的能力.本文将针对如何将模型思想融入初中数学教学的策略进行相应的探讨.

    模型思想初中数学教学方式

    基于初中语文教学中培养学生创新思维的策略分析

    李俊红
    950页
    查看更多>>摘要:随着新课程改革的不但深入实施,语文教学的重要性尤为突出,语文作为一门基础性的学科不仅要注重对学生进行语文知识和素养的灌输及培养,同时也要主要注重培养学生的核心素养和创新思维.本文基于教学经验的总结对初中语文教学中学生思维能力培养的有效对策进行了进一步的探讨,对培养学生的创新思维和发扬学生的创新精神具有一定的参考价值.

    初中语文教学创新思维策略