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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    小学语文"作文先导式"教学模式分析

    薛红芳
    175页
    查看更多>>摘要：小学写作是整个写作生涯的启蒙时期,为以后高阶段写作能力奠定了基础.在某种程度上来说,写作能力的培养是一个人语文发展的基础与关键,没有一个好的基础,会导致学生的发展道路上产生偏差,不利于学生的长远发展.语文教师应当结合学生的年龄与认知水平,提高学生表达能力与写作能力,发挥主观能动性,让学生形成良好的写作习惯,促进学生语文核心素养的形成与发展.本文就小学语文"作文先导式"教学模式做简要分析.

    小学语文作文先导式教学模式教学分析

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    高中语文教学中如何培养学生的核心素养

    张艳红
    176-177页
    查看更多>>摘要：高中语文教学是现代化高中教育教学中的重要部分,对于高中教育教学的开展有着举足轻重的作用,但是在高中教育教学中,随着知识更新速度加快,传统的以"书山有路勤为径"为指导思想的知识灌溉方式,已经无法适应知识迭代频率快的世界,对学生未来发展需求帮助不大.基于此,本文就高中教学现状为研究方向,对高中语文教学中存在的短板进行弥补,提出针对性的解决对策.

    核心素养高中语文实践研究优化策略

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    如何提高小学生语文课堂注意力

    杨红梅
    176页
    查看更多>>摘要：小学生处在生理发育的重要阶段,心理和认知尚不健全,自控力差,在语文课堂中注意力不集中,课堂参与效果不好,严重影响了教学效果.本文针对小学生的特点,通过以下四个方面:一、小学语文课堂教学要多样化;二、小学语文课堂教学要注重培养学生兴趣,多表扬鼓励;三、小学语文课堂要精心为学生创设锻炼机会;四、小学教师要不断提高自身素养,论述了如何提高小学生语文课堂注意力.

    小学语文课堂教学注意力培养兴趣

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    谈培智学校小学数学生活化教学

    赵丽萍
    177页
    查看更多>>摘要：相比于普通的小学生,培智学校的学生情况相对特殊,这些学生都存在各种各样的问题,因此,对于这些学生来说,学习的过程非常困难,效率也很低,同时,在小学教学中,小学数学是一门非常重要的基础学科,有效的学习过程能够帮助学生提高自身的思维能力和数学能力.因此,教师应努力创新小学数学的教学模式,提高学生的学习效率.

    培智学校小学数学生活化教学

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    打造初中语文高效课堂增强初中语文教学效果

    郑英梅
    178-179页
    查看更多>>摘要：随着社会对教育重视程度的与日俱增,我们对课堂的教学效果也越来越重视.在新课程改革不断推进的大背景下,如何打造高效课堂,增强教学效果也成为初中语文教学中研究的一个重点.本文主要讲述了构建初中语文高效课堂的重要性,阐述了通过提倡合作学习的模式,加强学生的课堂参与度;借助多媒体技术,丰富教学内容和形式;提高学生自主学习能力等方式来打造初中语文高效课堂,增强初中语文教学效果.

    初中语文高效课堂教学效果

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    基于数学核心素养的小学数学教学改革

    张月梅
    178页
    查看更多>>摘要：在核心素养教育教学背景下,不论是家长还是教育工作者,对于学生综合能力与身心健康更加看重.在小学阶段,学生学习的重点不只是掌握知识,还需要通过教师的引导,使学生了解如何正确认识社会认识生活的方式,形成学习思维和积极的学习态度.因此,在小学阶段,每种课程都应该立足于对学生综合能力的拓展,促进其核心素养的建立.数学贯穿了学生整个学习过程,不仅对于小学生逻辑思维的培养具有显著作用,还能够帮助学生形成健全理性的世界观,用科学严谨的态度去认识和了解世界.本文就小学数学核心素养下的改革进行探究,力求为核心素养的建立提供帮助,促进小学生全面、健康发展.

    数学核心素养教学

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    新课标下小学语文课堂教学的创新探讨

    钟杨戈
    179页
    查看更多>>摘要：在如今新时代发展的背景下,教学也取得了一定的进展,随着新课程理念的出现,小学语文课堂教学也随之发生了相应的改变.根据新课程要求,教师需在进行教学的同时不断地探索创新型教学方式,完善教学制度,完全激发学生的兴趣性,帮助学生树立正确的学习价值观,使学生综合素质的全面发展受到保障.文章针对在新课标背景下小学语文课堂教学如何体现其创新性进行了深入分析与研讨.

    新课标小学语文课堂教学创新策略

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    基于核心素养的小学数学计算教学分析

    谌丹
    180页
    查看更多>>摘要：核心素养作为目前广受教育工作者关注的能力,如何培养学生的核心素养,成了教育过程中必不可少的一环.尤其在打下学科基础的小学阶段,培养学生拥有适应社会发展速度、不断进步的自主学习能力的教育方式显得更为重要.再加上数学是一门应用力较强的学科,更应注重由理论向实践发展的过程.

    核心素养小学数学计算教学

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    关于小学语文情感教育的思考与实践

    晏玉梅
    180-181页
    查看更多>>摘要：语文这门学科对于情感的教学十分重要,该学科主要由基础、阅读和写作这三部分构成,其中阅读和写作都需要同学们调动个人的真实情感完成对内容的理解.在传统语文的教学过程中,教师更多的是重视同学们对知识的应用能力,忽略了学生在课堂中的情感体验.为了能够加深同学们对于语文这门学科知识点的理解和运用,教师决定转变授课的方式,通过在课堂中渗透情感教育加深学生对文学知识的应用,从而提升他们的文学素养,在综合能力提升的过程中,强化他们语文的学习能力.

    小学语文情感教育思考实践

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    小学语文提问策略的教学实践与思考

    肖亚男
    181页
    查看更多>>摘要：小学处于人生的一个启蒙阶段,而语文教学是一个综合性较强的学科,可以说是包罗万象,不仅能够有助于学生学习意识的养成,还能够开阔学生视野,增强自身文化,所以说语文教学在小学教育中起到的作用至关重要.在语文教学过程中,大多数教师会通过课上提问的方式来对学生的学习状态做出了解,这样做可以快速直观的了解到学生的学习情况,在方便查漏补缺的同时,也有利于后续教学工作的开展.虽然说这种方式较为普遍、有效,但是想要使其在教学中发挥出根本作用,仍然需要教师根据教学内容对其做出改良,从而进一步提升教学质量.

    小学语文提问策略教学方法

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