首页期刊导航|文渊（中学版）
期刊信息/Journal information
文渊（中学版）
文渊（中学版）

月刊

文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
正式出版
收录年代

    初中家乡课程教学的意义及有效的教学方法研究

    刘艳
    196页
    查看更多>>摘要：初中《家乡》是一门活动型综合性的地方课程,是重要的吉林省基础教育地方课程,是我们国家基础教育体系的重要组成部分,是依据吉林省当地的社会经济发展实际情况,密切整合本省各地的地域文化资源,以实现满足学生全面发展的目标而专门开设的一门课程.设置这门课程主要是为了全面拓宽初中生的知识领域,有效帮助学生去了解家乡的地理、历史、环境以及民族文化等相关内容,充分培养初中生了解家乡、热爱家乡、建设家乡的思想以及高度的社会责任感.因此,《家乡》这门地方课程在初中教学中占有至关重要的地位,是培养初中生热爱家乡最为有效的重要载体.所以,任课教师必须要不断创新探索教学方法,将课程与实际生活进行有效的结合,把知识应用到实际教学之中,以此来增强初中生对自己家乡的认同感以及建设家乡的美好意愿.本文结合自己初中《家乡》课程教学的实践,从初中家乡课程教学的意义入手,并对初中《家乡》课程有效的教学方法进行研究,以期为提高初中生《家乡》课程教学质量提出参考意见.

    初中家乡课程教学意义教学方法研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    论方法论在学科研究中的地位和作用——以华为公司为例

    唐微
    196-197页
    查看更多>>摘要：方法论是一种人们运用手段和工具来解决问题的理论或体系,单从表面而言,是一个比较空洞且范围广的词语,看不见也摸不着,下面我们以华为技术有限公司为例,对方法论进行阐述,使之更容易理解.

    方法论华为公司以人为本创新发展战略管理

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中英语读写结合教学模式的探究

    王新利
    197页
    查看更多>>摘要：读写结合是将阅读和写作紧密整合在一起,通过阅读丰富写作积累,通过写作促进阅读知识输出,这对于提高高中生英语教学质量,激发学生英语学习兴趣有着非常积极的助力.高中英语教师要从学生的实际情况出发,科学运用读写结合教学策略,这样才能够发挥高中英语教学的实效.基于此,本篇文章对高中英语读写结合教学模式进行研究,以供参考.

    高中英语读写结合教学模式

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何在数学学科中培养学生的合作探究能力

    邹婷
    198页
    查看更多>>摘要：数学学科是一门逻辑性的很强的学科.新课程教学改革提出了新的教学目标,即培养中学生的探究能力和解决能力,以及学生的创新意识和创新思维.因此,在教学中教师应重视对学生探究能力的培养,需要教师不断更新教学理念和目标,以学生的认知特点和个性特点为教学出发点,以培养学生良好的探究能力为目标,激发学生的探究意识,促进学生主动探究,进而提高学生的探究能力.所以教师在教学过程中,根据具体的教学实践,对教育理念和目标进行及时更新,不断设计出满足当代学生需求的课堂模式,以此使得学生探究能力得到提高.

    初中数学教学有效性探究学习能力教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    核心素养视域下小学数学探究性学习的优化路径

    赵文超
    199-200页
    查看更多>>摘要：为培养学生的综合能力,帮助其实现人生价值,中国教育学会曾针对"核心素养"的培育提出要求.小学阶段的教学不应只是教师一味地传授课本知识,更重要的是将核心素养与数学教学相融合,让知识的学习与情感态度价值结合,做到数学思想指导学习生活,帮助学生更加利于适应社会.当今小学数学教学中,有些教师的教学手段仍比较滞后,制约着学生的核心素养的形成.本文针对当前教学中存在的弊端进行梳理,并进一步对如何对核心素养下的小学数学的教学展开探究性学习.

    小学数学探究性学习核心素养优化路径

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    信息化背景下的教学方式变革研究

    王银华白咸敬
    199页
    查看更多>>摘要：基于对信息化背景下教学方式变革的探讨研究,本文主要从教学方式变革的动因、教学方式变革的理念以及教学方式变革的路向这三方面入手,并以此为基础对每个点展开深入的讨论分析.信息时代发展的速度还会越来越快,其对于教育方式与水平的要求也还会不断提升,而若想为国家与社会培养出更多的新型人才,教学方式改革的及时性、先进性以及科学性就必须得到保证.作者希望通过此文为有关人士提供些许帮助,从而真正实现符合信息化要求的先进教学.

    信息化数学教学教学改革

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    探究情景教学法在小学英语课堂教学中的应用

    龚娜
    200-201页
    查看更多>>摘要：伴随新课改的不断深入,以往小学英语课堂教学的方式,已经难以满足现阶段小学英语课堂教学的要求.在此情况下,很难提高小学英语课堂的教学效率.而通过运用情境教学法,则易于弥补小学英语课堂教学中的不足,进一步提高小学英语课堂的教学质量.让小学生能够更为自觉地投身至英语课堂的学习之中,从而提高小学生英语学习水平.

    情境教学法小学英语教学应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    博物馆展示设计中的环境心理学研究

    刘文杨
    201页
    查看更多>>摘要：在对博物馆进行展示设计时,为了凸显博物馆的设计特点,并满足博物馆的社会公益设计需求.其中在博物馆的展示设计中融入环境心理学理论,进而研究参观者在博物馆场景中对环境的感受,探讨人们所处的环境,运用设计手段提升工作、生活、学习的品质.

    博物馆展示设计环境心理学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学课改中创新思维的培养策略探究

    李健华
    202-203页
    查看更多>>摘要：根据小学数学新课标的最新要求,数学应当是传播知识、让学生掌握基本技能、培养学生创新思维能力的学科.随着素质教育的推进,学生能力的培养和发展有了更高的要求.这就要求教师在教学过程中要注重学生思维能力的培养和发展,挖掘学生学习的潜在能力,激发学生的创新思维和意识.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学数学课改中创新思维的培养策略探究提出了一些建议,仅供参考.

    小学数学课改创新思维培养策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    微课堂背景下小学数学高效课堂的构建探究

    高晓英
    202页
    查看更多>>摘要：微课作为一种新颖的教学手段,愈发受到教育教学工作者的关注,对于其在课堂中的有效应用研究逐渐增多.微课就像它字面上的意义一样,即微小的课程,但却能为课堂教学带来巨大的影响.现阶段微课在小学数学课堂中的应用情况还存在着一定的改进空间,教师在实际教学中还没有做到将微课与本身的教学过程有机融合起来.因此,小学数学教师需要正确认识微课的教学效用,敢于尝试应用新的教学手段,为数学课堂带去一抹春风,达到带动小学数学教学事业向前发展的目的.

    微课堂小学数学高效课堂构建探究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据