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文渊(中学版)
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文渊(中学版)/Journal Wen Yuan
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    交际语境视野下的初中语文写作教学实践初探

    王晓玲
    639页
    查看更多>>摘要:写作教学一直是语文教学最为重要的组成部分,而对于初中生而言,其往往缺乏足够的写作素材,写作技巧也不够熟练,导致其写作水平无法得到有效提升.这也就要求教师能够为学生创设相应的交际语境,不断锻炼学生的语言组织能力和文章布局能力,使学生的写作水平能够得到全面提升,为语文教学活动的顺利开展提供必要的保障.

    交际语境初中语文写作教学

    核心素养背景下的小学语文阅读教学探究

    杨洁
    639-640页
    查看更多>>摘要:近些年,随着人们生活水平的提高,素质教育不断提高.教师在开展小学语文教学活动的过程中更要注重阅读教学,以此提升学生的思维模式.调动学生学习语文的浓厚兴趣,培养学生的综合素质,提升语文运用能力,但在实际教学中还有很多教师受我国传统教学理念所影响,并没有注重阅读教学这一重要环节,因此,本文着重分析和探讨了小学语文阅读教学有效性,旨在为小学语文从教者提供借鉴.

    核心素养小学语文阅读教学探究

    浅谈九年级语文文本阅读教学常见问题与对策分析

    张亚军
    640页
    查看更多>>摘要:仔细观察如今的初中语文教学课堂,我们就会发现,不少教师因为过分重视学生对于字词的掌握能力而无意中忽视了学生文本阅读能力的培养,这容易导致一个学生语感偏弱的问题,不利于初中语文高效课堂的构建.因此,以九年级语文教学为研究对象,教师要注重教学方式的探索,重视文本阅读,培养和发展学生的文本阅读能力.

    九年级语文文本阅读问题与对策

    公共图书馆数字阅读推广研究的结构特征与热点透视

    张志刚
    641-642页
    查看更多>>摘要:当前我国十分重视"文化强国",人们之前阅读活动的进行多是依靠纸质图书,通过到公共图书馆进行借阅,去提高自身的文化水平以及思想认识.信息时代的背景下,科技的进步和发展提高了阅读的时效性,阅读活动更加便捷,数字化的阅读方式一定程度上代替了纸质阅读,当前有越来越多的公共图书馆采用数字阅读的方式,并且随着时代的发展,数字阅读经历着更加广泛和有效的推广,公民的阅读力通过公共图书馆的数字阅读得到了有效的提高,更多居民在一个更高效的阅读环境中进行阅读和学习,公共图书馆的重要性愈发突出.基于此,文章对公共图书馆的阅读推广进行了分析和探究.

    公共图书馆数字阅读推广研究结构特征热点透视

    浅析小学语文阅读开放性教学方法

    胡雪英刘振
    641页
    查看更多>>摘要:阅读教学是小学语文教学中的重要环节,在语言教学中需要大量的对语言材料的学习和实践,而阅读学习在语言教学中有极其卓越的优势.阅读能力的培养有利于学生提高文学修养和综合素质,增强理解能力和素材积累.为了提高学生在阅读方面的能力素质,众多教育学家在原有教学基础上提出了开放性阅读的学习方针,并做出了进一步的探索和实践.本文将以当前小学阅读教学现况为基础,着重论述关于小学语文教学开放性阅读的教学方法的研究.

    小学语文阅读开放性教学

    小学语文阅读教学文本细读的策略研究

    程敏王燕
    642页
    查看更多>>摘要:文本细读是指对文本进行深层次解读,在当前新课程改革的背景下,文本细读是学生必须掌握的阅读方法,作为语文教师要引导学生对文本进行细读,并不断培养学生文本细读的能力,让学生掌握有效的文本细读方法,以此来提升学生的阅读水平和能力.

    小学语文阅读文本细读

    培养幼儿早期阅读能力

    袁敏霞
    643页
    查看更多>>摘要:幼儿时期是个人成长过程的黄金时期,通过对此阶段幼儿进行早期阅读能力培养,可以对其奠定良好的语言基础,同时辐射出其他能力的发展,本研究就围绕如何培养幼儿的阅读兴趣、理解图画书、审美教育、进行汉字启蒙、优化家长资源这几个方面来展开,以期对知道幼儿早期阅读及培养幼儿的阅读能力有一定的借鉴意义.

    早期阅读兴趣图画书审美教育

    初中语文阅读教学存在的问题及对策研究

    李雅丽
    643-644页
    查看更多>>摘要:随着时代的进步,社会的发展,教育水平的不断提高.激发初中生阅读兴趣,培养初中生写作等文学素养显现出一定的时代必要性和积极的时代意义.本篇文章主要从问题及举措两个方面对文本课题展开了分析.

    初中语文阅读教学培养兴趣生活素材

    初中语文阅读与写作教学方法探析

    陆梦莹
    644页
    查看更多>>摘要:文章是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁,其具备形散神聚、意境深邃、语言优美等特点,在初中语文教学中,教师开展阅读教学对学生语文基础素养及审美鉴赏的提升能够起到十分重要的作用,那么,阅读与写作教学应如何有效展开呢?下文,我便结合自身多年教学经验来对此进行一番探究.

    初中语文多元化阅读与写作

    核心素养下的初中语文阅读教学

    胡玉菡
    645-646页
    查看更多>>摘要:在立德树人教育背景下,如何培养学生的学科核心素养是摆在广大教师面前的一大难题.在初中语文教学中,初中语文阅读教学是整个初中阶段学习的重要组成部分.语文阅读教学是提升初中学生的阅读能力和对核心素养培养的推动力.在素质教育不断普及的今天,许多语文教师都在积极的创新适合自身教学模式的语文阅读教学方法,注重对学生们的核心素养的培养,为学生们的语文阅读教学营造良好的学习氛围,培养学生们的阅读兴趣,提高学生核心素养和各方面的素质,不断的提升自我价值.

    核心素养初中语文阅读教学