期刊,文渊（中学版） 2020年卷6期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

文渊（中学版）

出版周期：月刊

文渊（中学版）/Journal Wen Yuan

正式出版

收录年代

分析高中历史研学旅行的可为与难为

巩坚强

659页

查看更多>>摘要：新时期教育教学更加注重学生的综合素质,新课标的推进和素质教育的不断发展也对学生的综合能力提出了更好的要求,在这样的背景下,研学旅行由此出现,它对学校的教育教学活动做出了有效补充,能够在课堂之外对学生的学科素养进行深入培养,这也是对综合实践课程的创新.高中历史在高中三年学习生涯中有着不可忽视的重要地位,由于历史具有真实性,尤其高中历史内容对于一些学生而言较为枯燥,无法产生持久的学习兴趣,这就导致高中历史课堂教学效果大打折扣,学生的历史学习能力也无法得到质的提升.将研学旅行融入高中历史教学中,能够在极大程度上激起学生的学习热情,更加投入到历史学习中.本文就高中历史研学旅行中的可为和难为进行深入探讨和分析,希望以更加合适的方式开展高中历史研学旅行.

关键词：

高中历史研学旅行可为与难为

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基于微课背景下的初中数学课堂教学浅析

关安胜

659-660页

查看更多>>摘要：在科学技术迅猛发展的当下,信息技术已经成为人们学习、生活的重要手段,并且还在教育教学中得到推广.微课作为信息技术最有特色的形式,以短小精悍、直观鲜明等优势深受广大师生的青睐,将其运用在初中数学教学中,可以使数学教学以一种生动活泼的形式呈现在学生面前,增强课堂教学的吸引力.本文立足教学实践,提出微课在初中数学教学中运用,以期引导学生更好地学习数学.

关键词：

初中数学微课运用

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高中数学教学中如何培养学生的主动参与意识

黄俊

660页

查看更多>>摘要：在高中数学教学的过程中,往往因为数学课本具有较强逻辑以及学术性的特点,从而难以激发学生的学习兴趣.基于此,本文针对高中数学教学中如何培养学生的主动参与意识进行探讨分析,以供参考.

关键词：

高中数学课堂主动参与意识课堂角色

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小学六年级数学应用题有效教学策略

雷翠芬

661页

查看更多>>摘要：随着人们生活水平的提高,人们越来越重视孩子的教育问题,应用题是小学数学教学过程中很常见也很重要的一种题型,在各阶段数学学习中都占有较大的比重.小学数学教学中的应用题主要找到源自于学生的日常生活,旨在于考验学生是否掌握了理论知识,是否能够将所学的数学知识与实际生活计算相结合.小学生多做应用题训练有利于开阔学生的思维,以此提升学生解决数学难题的能力,从而达到培养学生逻辑思维能力的目的.小学生的学习欲望比较强烈,对任何事情都抱有好奇心,若加以正确地引导,小学生的数学学习必将会事半功倍.本文主要针对小学六年级教学过程中的有效教学方法进行探究,希望能给同行带来帮助.

关键词：

小学六年级数学应用题有效教学

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优化教学方法,创建高中数学高效课堂

李帅

661-662页

查看更多>>摘要：教学方法是将教师、学生以及知识点有效衔接起来的重要纽带,有效的教学方法能够让学生深入理解高中数学科目中的重要概念和公式定理,并能够促使学生运用数学的思维来观察生活,用数学的思想方法来解决生活中的相关问题.然而教学有法,教无定法,教学方法没有最好,只有更好,尤其是对于高中生而言,他们的学习任务重,压力大,所以更需要科学教学方法的引导.因此高中数学教师要结合具体的教学内容,优化教学方法,从而让学生在有限的课堂时间内掌握到尽可能多的数学知识与数学思想,并促使学生获得最大限度地发展.

关键词：

教学方法高中数学高效课堂

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浅谈如何成为一个学生喜欢的高中化学老师

林国清

662页

查看更多>>摘要：化学教师在教育教学过程当中如何才能够吸引学生,让学生喜欢上化学老师喜欢上化学课,愿意参与到化学老师的课堂当中,让学生念念不忘.化学总体来说是一个理论性非常强的学科高中学生学起来,难度是非常大的,而且是非常吃力的.那么教师应该采取何种的教育,教学方法以及教育教学手段,使学生在学习过程当中,感觉到学习是非常轻松的,同时也愿意参与到学习当中是学生的独立,自主学习能力不断提高,教师也应该如何跟学生相处成为一个学生喜欢的化学教师本篇文章,就围绕这个问题进行简单地分析,新的教育教学方法,新的教学评价,以及新的教学理念的运用对教师和学生之间的关系有无作用.

关键词：

学生喜欢化学老师教学方法

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以新课改理念为指导优化初中语文教学

刘赫

663页

查看更多>>摘要：新课改犹如一缕春风,吹来了初中语文教学新的气象,使语文教学从传统封闭、机械的教学模式中走出来,让师生沐浴着新课改温暖的阳光走向语文教学新的舞台,使学生在课改的舞台上尽情绽放,成为主角.实现知识、情感的和谐发展,促进教学质量的提高.本文立足教学实践、结合新课改理念,提出"情境教学、小组合作"的教学模式,以期引导学生更好地学习语文,深化新课改理念.

关键词：

初中语文新课改理念教学效率

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探讨运用微课提高高中生物课堂效率

潘春梅

663-664页

查看更多>>摘要：随着教育改革的深入,信息化教学已经成为现代教育重要的教学手段之一,这里就探讨如何利用微课提高高中生物课堂效率,并就微课教学的应用内涵以及具体应用策略做分析,推动我国高中生物教育改革发展.

关键词：

微课高中生物教学课前预习

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探寻高中生物新教材插图开发的策略

刘人山

664页

查看更多>>摘要：教材插图在高中生物教材中的应用已十分常见,但是如何插图和插怎样的图能够更好地体现教材的教学作用,使图片真正成为学生学习生物知识的辅助工具,却没有明确的理论研究可资参考.本文通过对文字图片相配合以及对教材中的插图进行位置调整与内容转换两方面,浅谈高中生物新教材插图开发的策略.

关键词：

高中生物新教材插图开发策略

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试析启发式教学法在高中英语教学中的应用

孙晓娟

665-666页

查看更多>>摘要：在高中基础学科的教学展开过程中,英语学科作为重要组成部分,不仅对于学生的英语思维以及学习能力培育具有重要的价值,更在指导学生第二语言学习过程中语言表达能力以及素养上的提升具备积极的作用.尤其是在当前素质教育背景下,更是对于高中英语教学提出了更高的要求,需要高中英语教学在展开的过程中突破传统教学模式桎梏,以更加多样化和创新化的教学方式,不断带动学生在英语学科中的学习与参与积极性.而启发式教学作为一种现代化的教学方式,能够在教学展开的过程中启发学生积极主动地思考分析英语,不断提升学生的英语语言思维和语言表达能力,助力高中英语高效课堂的构建.因此,本文将针对启发式教学法在高中英语教学中的应用展开分析和探讨,希望能够为进一步提升高中英语课堂教学质量及课堂教学效率提供相关参考经验.

关键词：

高中英语启发式教学应用策略

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