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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    浅析小学数学计算能力培养策略

    次旦央吉
    329-330页
    查看更多>>摘要：小学数学是基本学科,对人的一生影响意义重大.本文主要说明了在核心素养下西藏小学数学培养学生计算能力的本质内涵,展现出小学数学培养学生计算能力的重要价值,指出了一系列有效的培养学生计算能力的实施策略,以强化学生的计算能力,推动小学数学教学的改革与发展.

    核心素养小学数学计算能力培养策略

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    英语绘本在小学英语教学中的运用分析

    蔡仲娣
    329页
    查看更多>>摘要：英语绘本凭借其本身凝练的文字、优美的图案、丰富的意境,被广大教育工作者认可,并将其应用到英语教学过程中,辅助英语教学工作的开展,依据英语绘本的特点,将英语绘本与教学内容进行结合,提高课堂教学效率.英语绘本凭借其诸多优势,在小学英语教学中占据着重要的位置,在教学活动开展过程中教师应当适当地引入一些优秀的绘本元素到课堂教学中,以提高学生英语能力,促进课堂教学效率提升.

    英语绘本小学英语教学运用分析

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    网络环境下的小学语文教学探究

    嘎珍
    330页
    查看更多>>摘要：网络环境是当今教育教学发展的大趋势,在这样的大背景下,"互联网+"教育信息化也应运而生,希沃5白板与语文学科教学深度融合也成了必然.作为藏区语文一线老师,开始不太熟练这一教学技术,但随着对希沃产品的深入了解,笔者逐渐对希沃白板5产生了浓厚的兴趣,在不断学习希沃技术的同时,也收获着希沃白板带给课堂教与学的莫大帮助.

    网络环境藏区小学教法学法

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    论翻转课堂在初中信息技术教学中的研究与应用

    毛礼志
    331页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的背景下,传统的教学模式已经不能满足初中信息技术教学的发展要求.教师不仅要让学生掌握基本的理论知识,具备实际操作能力,而且还要对学生的自主学习意识进行培养,使其养成良好的学习习惯,为学生未来的成长和发展奠定良好的基础.翻转课堂教学模式的实施对提高教学效率和激发学生学习兴趣有着重要的作用,也有助于学生提高综合能力和自己的素质.基于此,对翻转课堂在初中信息技术教学中的研究与应用进行研究,仅供参考.

    翻转课堂初中信息技术教学应用

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    "互联网+"时代初中英语信息化教学的利弊

    梁平英
    331页
    查看更多>>摘要：英语属于教育事业中关键的教学学科,也是学生必须要掌握的知识与技能.而随着"互联网+"时代的带来,正在推动初中英语课程大力展开信息化教学.而对于信息化教学的正确利用,是教师必须要深入考量的问题.只有了解"互联网+"时代背景下,初中英语信息化教学的有利之处以及弊端,才能够真正保障信息化教学的合理、高效应用,在激发初中生学习积极性、自主性,提升其英语成绩的同时,达成预期的教学目标.

    互联网+初中英语信息化教学

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    小学道德与法治课的情感态度价值观教育实例解析

    孙照昌
    332页
    查看更多>>摘要：在新课改实施背景下,其对小学道德与法治课堂教学也提出了全新的要求,即为应落实情感态度价值观教育,实施三维教学,以此来提升小学生们的知识与技能以及情感价值观念.针对知识与技能教学来讲,因为其有着显性特征,而情感态度价值观有着隐形特征,课程教学特别容易被教师忽略.基于此,本文主要分析小学道德与法治的情感态度价值观教育对策.

    小学教育道德与法治情感态度价值观教学对策

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    小学低年级学生心理健康教育探究

    张海荣
    332-333页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的飞速发展,心理健康教育已经成为素质教育的重要组成部分.在小学低年级教学中开展心理健康教育就是希望学生能够从小养成积极向上的价值观念,提升学生的心理素质,让学生今后能够更好地应对生活中的种种挑战,以此实现学生在小学阶段的健康快乐成长.

    小学低年级学生心理健康教育探究

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    基于信息化视野下小学数学教学模式探究

    孙程成张妍妍
    333-334页
    查看更多>>摘要：教师以信息技术为依托开展小学数学课堂教学,可以为学生创建更优质的数学学习环境,激发学生的数学学习兴趣,实现学生在数学学习中的个性化发展,达到加快构建新型数学课堂教学模式的目的.本文将重点探究在信息化大视野下,如何实现小学数学教学模式的优化与创新,给学生带来更优质的数学学习体验,实现小学数学在教学前进道路上的突破.

    信息化小学数学教学

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    新课改背景下初中数学课堂教学的有效性探究

    邹绍晔
    333页
    查看更多>>摘要：新课标明确指出数学学科的核心素养包括逻辑推理、数据分析、空间想象等.这些核心素养既是独立的个体,又是一个有机整体.教师要培养初中生的数学素养,需要从教学方法、教学手段等方面不断反思并改进.

    新课改初中数学有效教学策略

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    提升初中道德与法治教学实效性的途径研究

    王宏亮
    334页
    查看更多>>摘要：道德与法治的教学是初中阶段课程的重要组成部分,但是,目前我国初中生的道德与法治教学并没有取得良好的教学效果.因此教师也要在教学过程中,将理论联系实际,帮助初中生更好的理解所学内容,使初中生具有良好的思想道德品质和相应的法治精神,以此来促进初中生的全面发展[1].该文将主要阐述初中生道德与法治教学的策略,目前初中道德与法治教学存在的问题、以及初中生生道德与法治教学的重要性,希望能给广大的中学教师们提高一些参考.

    初中道德与法治实效性途径

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