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文渊（中学版）
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文渊（中学版）/Journal Wen Yuan
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    基于核心素养的高中地理问题式教学

    聂小彤
    347-348页
    查看更多>>摘要：问题式教学是一种以问题为课堂导向的教学方法,教师带领学生通过提出问题、分析问题、解决问题的步骤来对课本知识进行由浅到深的学习.教师在课堂教学中应用问题式教学,有利于通过加强学生对地理问题的自主思考和探究来提高课堂的教学效率.笔者结合自己的实际教学经验对高中地理问题式教学方法的应用进行探究,希望可以为高中地理教学提供一定的帮助.

    核心素养高中地理问题式教学

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    初中道德与法治课程教学现状及对策分析

    申海强
    348页
    查看更多>>摘要：在推进素质教育的过程之中,要注重对于学生的道德培养与法治教学工作.部分教师在教学过程中以学生为中心,对学生展开了多层次、全方面的培养,有效地提升了学生的法治水平和道德思想境界,学生以一种正确的心态投入到日常的工作和学习中去.初中道德与法治课程作为一门综合性的学科,包括道德、法治、文化、历史等多方面的内容.因此,在教学活动中教师应多考虑学科特征,紧密依托新课改的大背景进行相应的教学活动,开展教学创新,从而使得初中道德与法治教学的策略得到深入的贯彻落实.
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    高中语文中自主学习策略的应用分析

    孙学莲
    349页
    查看更多>>摘要：近些年来,全国都在进行新课程改革,就是为了让教师不忘初心,牢记使命,将学生的个人语文素养教育放在首位,因此自主学习逐渐被一些教师所接受和使用.学生主动地去学习,自主独立地去思考,能够充分发挥个人的创造性思维,有利于培养学生的语文核心素养.

    高中语文自主学习策略

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    浅谈在高中物理教学中如何运用多媒体

    王永芳
    349-350页
    查看更多>>摘要：高中物理教学中利用多媒体技术可以降低重难点知识的学习难度,以便学生更好地掌握知识,由此来提升学生学习物理的效率和兴趣.但是,多媒体教学在现阶段的实际教学中还存在不足,这就要求教师进行不断改进和创新,以实现最完善的课堂教学.

    高中物理多媒体策略

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    高中生物启发式教学刍议

    杨晓娟
    350页
    查看更多>>摘要：启发式教学是一种非常有效地教学手段,在高中生物教学中启发式教学应用广泛,启发式教学是以学生为主体进行的教学手段,教师起到辅助、指导作用,有效的改善了传统教学模式中存在的教学弊端.

    高中生物启发式教学

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    巧借微课教学,构建高中生物高效课堂

    张丽萍
    350-351页
    查看更多>>摘要：在高中教学中,生物是一门理论与实践充分结合的科目,但在具体教学过程中,实践这一方面略显不足.然而,利用微课教学可以明显弥补课堂教学不足,尤其是高中阶段,受高考紧张气氛的影响,生物教学变得具有明显的功利色彩,微课教学的应用使得高中生物的教学不局限于一种形式的教学,有助于学生在生物学习上的长远发展.

    微课技术高中生物课堂

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    高中政治教学培养学生核心素养的策略分析

    张玉文
    351页
    查看更多>>摘要：核心素养渗透于教育教学的各个环节,以培养适合社会发展的全面人才为基础,贯穿于学生学习过程的始末.而高中政治核心素养作为枝干部分,也是符合新课程改革实施过程中关于学习能力的具体要求,高中政治核心素养更多关注学生的思想素质方面,有着自身学科特殊使命.在高中政治教学中发展学生的核心素养,围绕学生思想道德和个人修为方面的矫正,促进高中生的全面发展,从而使其更好地适应社会发展的需要.核心素养更加明确了高中政治教学的目标,把以"培养什么人,如何培养人"作为了教学活动的具体要求,确立了人本理念,从自我发展、社会参与以及文化能力提升等方面开展实施.

    高中政治核心素养策略

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    高中英语教学中学生创新思维能力的培养探究

    闵薇
    352-353页
    查看更多>>摘要：英语教学有助于培养学生良好的语言表达能力,强化他们的思维能力.近年来,高中英语教师不断探索课堂教学模式的转变,以改变课堂教学的环境,给予学生更加舒适的学习感受,培养他们良好的创新性思维能力和逻辑性思维能力,使学生懂得归纳和总结文化知识,能自主分析出教材上存在的问题,探索出问题背后的文化内涵.

    高中英语创新思维培养

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    高中历史教学中微课技术的运用

    谭红
    352页
    查看更多>>摘要：微课在现阶段发展十分迅速,并且逐渐应用到高中历史教学当中.教师利用微课进行教学,相较于传统的教学模式,展现知识的方式更加多样.在高中历史教学中应用微课,能够使学生对知识的理解更加透彻,并且有助于学生更加快速地牢记知识点.传统的教学模式在现阶段已经不再适用,采用微课的方式进行教学,能使课堂的氛围更加活跃,学生更加热爱学习.

    高中历史微课技术运用

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    基于"一带一路"的小学英语教学发展方向探索

    程静
    353-354页
    查看更多>>摘要：目前,小学教育是九年一贯制教育的基础,小学生的英语学习直接关系到未来成长成才,直接指向未来的公共英语发展.由此可见,小学教学在"一带一路"人才培养中起着重要的作用,为了更加有利地培养"一带一路"建设专门人才,小学英语教学在教学改革中应从生源、教师、教学方法手段,教学理念等各方面更加完善自己.

    一带一路小学英语小学教育

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