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期刊信息/Journal information
文艺生活·下旬刊
文艺生活·下旬刊

李少华

月刊

1005-5312

wyshzzs@yahoo.com.cn

0731-88856947

410011

湖南省长沙市五一大道五一华府北栋1002

文艺生活·下旬刊/Journal Literature Life(Next Trimonthly Publication)
查看更多>>本刊创刊与1956年，矛盾为其题写刊名，由湖南省文化厅主管、湖南省群众艺术馆主办。自创刊以来，我们竭诚为广大艺术家、艺术工作者服务，崇尚名家，扶植新人。
正式出版
收录年代

    融入思政元素的综合日语课程教学改革探索与实践

    张世青
    203-204页
    查看更多>>摘要：在全球化趋势下,外语类学科应该怎样落实课程思政的教学任务,成为新形势下的新要求.《综合日语》作为日语专业的基础课程,承担了一半以上的教学课程,应当把立德树人的根本目标和日语学科特点相结合,建立中国特色学术体系和话语体系,帮助学生形成历史主体意识,培养中国特色社会主义建设者和接班人,培育担当民族复兴大任的时代新人.

    综合日语课程思政教学

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    中职学前教育专业美术课剪纸教学的策略分析

    姚艳红
    205-206页
    查看更多>>摘要：剪纸教学有利于提升学生的创造性思维能力和动手能力,能够为我国素质教育人才的培养做贡献,进而实现我国人才教育手段的现代化发展.本文对中职学前教育专业美术课剪纸教学的策略进行分析,从教学意义展开,提出了剪纸教学发展的具体措施,从而为关注这一话题的人们提供参考.

    中职学前教育美术课剪纸教学

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    中职音乐教学中审美教育的路径探讨

    庄少玲
    207-208页
    查看更多>>摘要：随着教育体制改革的深化,对于中职音乐教学提出更高的要求,这就要求教师积极转变传统的音乐教学理念与教学方式,注重在音乐课堂教学活动中开展审美教育,全面提升学生的音乐素养,从而将学生培养成为高素质的音乐专业人才.本文首先分析了审美教育的概念与重要性,随后探讨了中职音乐教学中开展审美教育的路径,希望为有关专业人士提供一定的参考与借鉴.

    中职音乐教学审美教育路径

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    基于印象派绘画色彩的小学美术教学初探

    张译月
    209-210页
    查看更多>>摘要：美学教育是小学阶段的重要教育内容,对于学生的思维能力的锻炼和美术鉴赏能力的培养方面有着不可替代的作用.在实践的教学活动中,属于越来越多种类的风格流派的美术风格逐渐被引入到课堂之中,这其中包括在美术史上占有重要地位的印象派绘画.对于学生们来说,在各种各样的美术流派之中,印象派从某种程度上来说是最具有色彩上的张力的一门流派,同时学生们也可以从印象派的绘画中更深刻地感受美术给他们感官上的冲击,印象派的绘画风格给美术教师的教学内容带来了极大的扩展.本文就印象派绘画应用于小学生美术色彩教学进行了探讨.

    印象派小学美术色彩教学

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    流行音乐在高中音乐教学中的运用分析

    田燕君
    211-212页
    查看更多>>摘要：作为高中教育课程体系的重要组成部分,音乐在培养学生综合素养、发展学生思维能力以及培养学生艺术情感等方面发挥了重要作用,与此同时伴随多元音乐文化的快速发展,与传统古典、民族音乐相比,流行音乐受到了青少年的广泛追捧,将流行音乐融入音乐课程教学中,成为了现阶段教育工作者改善当前教学现状的重要战略手段.鉴于此,本文主要基于流行音乐在音乐课程教学中的融入意义,并针对融入过程中存在的问题提出了相应的优化建议,在强化音乐课堂吸引力的同时,确保学生主体作用的充分发挥.

    流行音乐高中音乐教学融入意义融入策略

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    浅议高校辅导员学生管理工作的现状及改进措施

    赵希军
    213-214页
    查看更多>>摘要：我国高校教育的蓬勃发展是离不开教育管理工作的,而在实际的高校教育管理工作当中,辅导员占据了一个非常重要的位置.辅导员的工作内容不仅包括了对学生学习方面的督导,还包括了对学生生活方面的关注,辅导员与学生的学习生活的距离是非常近的,正因为如此,对于辅导员在进行学生管理工作时出现的问题,高校应该及时关注,并提出相应的改进措施,以促进辅导员学生管理工作水平的有效提升.

    高校辅导员学生管理工作现状改进措施

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    润物无声,用心呵护学生成长——辅导员案例分析

    杨帆
    215,217页
    查看更多>>摘要：大一新生刚刚步入大学校园,是从高中生向大学生转变的关键时期,如何引导新生树立正确的人生观、世界观和价值观,尽快融入班级,养成健康心理,需要辅导员高度了解他们的行动、认知、情绪.本文选取因自身性格孤僻,自卑胆却引发的不善于用恰当方式舒缓情绪,选择逃避学习生活的具体案例进行深度分析,探讨辅导员教育引导学生养成良好心理,培养自信意识,改掉自身陋习的有效方法,旨在在实践中提高辅导员解决学生问题的能力①.

    辅导员学生工作案例分析

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    室内设计专业"现代学徒制"协同育人机制的基本范式

    肖维李倩芬
    216-217页
    查看更多>>摘要：校企合作背景下室内设计专业"现代学徒制"协同育人机制是培养适合家装企业需求的技术型人才的新型模式.本文以构建紧密、稳定、深层次校企合作育人机制为出发点,从校企双主体育人机制、校企资源共筑机制、师资共用机制、实训基地共建机制、质量共评机制展开实践研究,并总结室内设计专业"现代学徒制"协同育人机制的基本范式,以期在广大技工院校室内设计专业中逐步推行.

    现代学徒制协同育人机制校企室内设计专业

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    新形势下高校宣传思想工作的特点与规律

    李相晋
    218,220页
    查看更多>>摘要：新形势下,高校必须要做好宣传思想工作.因为这项工作的成功与否,直接影响着党的教育方针是否能够全面地贯彻,能否培养出社会主义接班人,是否巩固了马克思主义在意识形态领域的指导地位等.在2018年召开了全国宣传思想工作会议,对宣传思想工作的历史脉络进行了详细的梳理.在新形式下,提出了详尽的总体要求,为宣传思想工作的改进提供了更多的依据.也为高校宣传思想工作带来了新的发展方向.

    高校宣传工作特点

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    立足音乐鉴赏教学,培养学生的音乐核心素养

    肖小腾
    219-220页
    查看更多>>摘要：音乐是五育并举的学科之一,而音乐鉴赏则是音乐艺术教育的必修内容.音乐鉴赏能促进激发学生对音乐学习研究的兴趣,是培养学生音乐核心素养的重要环节.随着新一轮基础教育课程的改革和学生素质教育的实施,应试教育已经不再适应当代学生的教育需求了,培养学生的核心素养才是教学的根本目的.因此本文从实际出发,围绕音乐鉴赏教学提出了加强学生音乐核心素养培养的具体实施策略.

    音乐核心素养音乐鉴赏教学实施策略

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