期刊,新东方英语·中学生 2019年卷10期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

新东方英语·中学生

主　　编：邴金伏

出版周期：月刊

国际刊号：1672-4186

电子邮箱：gaomin@staff.neworiental.org

电　　话：010-62605588

邮政编码：100080

地　　址：北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语·中学生/Journal New Oriental English

查看更多>>《新东方英语?中学生》将于2005年7月正式出版，是由北京新东方教育科技集团推出的又一种中英双语刊物，是一份集“时尚、实用、趣味、人文关怀”于一体的杂志，其目的在于激发初、中级英语学习者学习兴趣，帮助他们找到适合自己的英语学习方法，培养良好的英语学习习惯，顺利通过升学以及各种初中级水平考试。适合词汇量800-2000的中学生和一般英语爱好者。《新东方英语?中学生》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。

正式出版

收录年代

基于情境的小学英语有效教学策略探析

冯颖

169页

查看更多>>摘要：语言的本质是用于信息交流的一种工具,而信息交流必在一定的情境中发生,所交流信息才具有一定的指示意义;加之小学生的形象化思维特征,情境对于科学有效的小学英语教学则为必不可缺之要素.本文就"小学英语基于情境的有效教学策略"话题按照基础—输入—输出的逻辑,做出"指示听说、故事讲述、生活对话"三种阐述.

关键词：

小学英语情境指示听说故事讲述生活对话

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持续默读对提升初中学生英语阅读素养的实践研究

顾银花

170页

查看更多>>摘要：在初中英语教学中,阅读是必不可少的,其主要分为出声阅读和默读两种,就学生阅读乐趣和阅读效果的角度分析,持续性阅读为学生英语学习带来的效益要远远多于出声阅读.基于此,本文从"营造默读氛围,培养阅读素养""保证默读时间,强化阅读素养""培养默读习惯,发展阅读素养"三个角度进行分析,谈一谈持续默读对提升初中学生英语阅读素养的实践研究.

关键词：

持续默读初中英语阅读素养

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触控一体机在初中英语教学中的运用探析

何彩罗

171页

查看更多>>摘要：随着教育信息化的快速发展,触控一体机已经在教学中推广应用,并且取得了显著的成效.对于初中英语而言,可以改变传统的教学方式,有利于拓展学生的视野,不断提高学习效率和质量.文章先介绍了理论基础,再论述具体的运用措施,最后提出需要注意的问题,希望能促进学生的全面发展.

关键词：

触控一体机初中英语运用探析

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核心素养视角下高中英语课外阅读的探究

黄蕴

172页

查看更多>>摘要：2017年修订的《高中英语课程标准》将英语学科核心素养提升为四维素养,即语言能力、文化品格、思维品质和学习能力.本文探究通过英语课外阅读,创设各种与课外阅读有关的活动,以学习英语为出发点,以解决问题为目的,整合语言知识和语言技能,将核心素养的三大主题与学生的学习和生活建立密切联系,让英语课外阅读成为英语课堂的常态和英语教材教学的有益有效补充,从而试图把核心素养的培养落到实处.

关键词：

高中英语核心素养课外阅读阅读能力

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小学英语课堂教学活动设计的有效性探讨

蒋小梅

173页

查看更多>>摘要：在小学英语教学中,我们往往看到一些课非常热闹,活动很多,但是当我们把这类课搬到自己的课堂中,却会发现我们的课堂教学会变得看似效率很高,但是课后没有效果.有效的小学英语课堂活动是顺利达到教学目标的可靠保障,是衡量教师教学能力的重要方面.想要真正提高小学英语的课堂教学效率,就应该不断地钻研教学活动,并且优化英语课堂结构,这样才能够让学生积极主动地参与到教学活动当中,从而提高学习质量.

关键词：

小学英语课堂教学设计策略

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高中英语听说课情景教学策略探析

赖海燕

174页

查看更多>>摘要：英语学科作为一门语言学科,在教学方式上与其他学科应有所不同.英语教学的目的是让学生能够熟练掌握这门语言并加以运用.而在传统的教学方式下,教师只注重学生词汇量的积累和语法的学习运用,强调英语书面写作水平的提高,忽视了英语中听说的重要性,这无法满足新课改下的教学需求.而听说课作为一种全新的英语教学模式,将提高学生的听说能力作为主要目标.本文就高中英语听说课情景教学的策略进行分析,希望对英语听说课的发展具有促进作用.

关键词：

高中英语听说课教学策略

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基于主题意义探究下的初中英语导学案设计与应用——以人教版八年级上Unit 10导入课型为例

廖恒

175页

查看更多>>摘要：本文对新课标中主题意义探究进行深入解读,基于我校学生缺乏了解社会、体验丰富课余生活的机会,很难理解或融入英语学习的各种话题场景之中,科学设计与应用导学案应运而生.本文以一节导入课型的导学案设计与应用为例,探究基于主题意义下导学案在英语课中的积极作用.希望借此能更有效的提高学生的英语课堂实效,落实学生英语学科核心素养的培养.

关键词：

主题意义导学案导入课核心素养

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思维导图在初中英语阅读教学中的应用探析

刘鹤龄毛玉珍

176页

查看更多>>摘要：当前初中英语阅读教学中教师枯燥的教学方法,严重影响了学生的学习兴趣,虽然教师在课堂上花费了大量的时间和精力进行教学,却无法提升其课堂教学效果.本文主要对思维导图在初中英语阅读教学中的应用进行了详细的分析.

关键词：

思维导图初中英语阅读教学

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批判性思维视角下高中英语阅读课有效提问研究

罗丽斯

177页

查看更多>>摘要：近年来,随着国家不断加大教育体制改革力度,对高中英语课堂教学提出了更高的要求,其中英语阅读课经过多年的教学研究,逐渐取得了良好的教学成效,现已成为培养学生批判性思维能力的重要手段.基于此,本文主要在批判性思维的视角下,对高中英语阅读课的有效提问进行研究,以此来推动高中英语课堂教学的快速发展.

关键词：

批判性思维高中英语阅读课有效提问

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小学英语自然拼读与绘本教学有机结合方式探析

罗依

178页

查看更多>>摘要：21世纪经济全球一体化发展进程加快,我国的素质教育事业在改革中推进,小学英语需要适应时代要求,培养出符合社会发展的新式人才.小学阶段的英语教学多以机械记忆为主,课程教学单一乏味,不利于小学生接受英语学科,从而导致学习效果差强人意.本文就实例分析小学英语自然拼读与绘本教学应如何有机结合,达到英语教学的最终目的,夯实学生学习英语的基础.

关键词：

小学英语自然拼读绘本教学结合方式

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