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期刊信息/Journal information
新东方英语·中学生
新东方英语·中学生

邴金伏

月刊

1672-4186

gaomin@staff.neworiental.org

010-62605588

100080

北京海淀区海淀东三街2号欧美汇大厦19层

新东方英语·中学生/Journal New Oriental English
查看更多>>《新东方英语?中学生》将于2005年7月正式出版，是由北京新东方教育科技集团推出的又一种中英双语刊物，是一份集“时尚、实用、趣味、人文关怀”于一体的杂志，其目的在于激发初、中级英语学习者学习兴趣，帮助他们找到适合自己的英语学习方法，培养良好的英语学习习惯，顺利通过升学以及各种初中级水平考试。适合词汇量800-2000的中学生和一般英语爱好者。《新东方英语?中学生》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    A Corpus-based Study on Discourse Markers of EFL Learners' in IELTS Writing

    Kaiwen Yang
    106-107页
    查看更多>>摘要：The paper investigated Chinese students' usage of discourse markers in IELTS writing.100 IELTS essays were collect-ed and a focused learner corpus was set up in order to find out the relationship between the usage of DMs of EFL learners and the score of IELTS writing.
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    初中英语写作初探——如何循序渐进写好英语作文

    邹睿
    108-109页
    查看更多>>摘要：传统的课堂英语教学注重听、说、读,写作一直是比较薄弱的一个部分.我们用自己的语言写一篇文章,已经不容易,更不用说用外语来进行写作.但实际教学经验证明,学生的英语写作能力是可以通过扩句、转述、仿写、写作评价等提高的.教师应在日常教学中,把写作训练与教材内容进行融合,对学生进行有针对性的写作指导与写作训练,进而促进学生写作、阅读、听力、口语各个方面的均衡提高.

    初中英语写作训练作文评价

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    Prominence of English Stress in Middle School Students' Read Speech——An Acoustic Study Based on English Content Words and Function Words

    陈柯廷
    110-111页
    查看更多>>摘要：As is well-known to all,English has been used as an international common language and has also become the world's most widespread language. For quite some time,English teaching has been aiming at the training of grammar and lexical words,and stress teaching has been largely ignored.However,as English communicative function is playing a more and more vital role in recent years,great impor-tance has been attached to stress in English teaching and learning. Based on the theory of English stress pattern,this study investigates the stress features of middle school students from the per-spectives of pitch and duration prominence on content words and function words. In addition,this study makes a comparison between Chinese and English stress patterns,and offers some pedagogical sugges-tions.English stress requires more attention in English teaching and learning. It is also recommended that the teachers guide the students to use stress in various contexts and offer them more trainings.
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    浅谈新课改背景下如何构建初中英语高效课堂

    李维磊
    112,114页
    查看更多>>摘要："吹面不寒杨柳风."新课改恰似那一缕缕春风.没有寒意,洋溢暖意;远离死寂,充满活力.当其吹进英语课堂的时候,一朵朵"高效"之花便在课堂中美丽绽放.因此,初中英语教师应该积极主动地落实新课改精神,把握新课改实质,采取全新教学方法,从而促进初中英语高效课堂的构建.基于上述思考,本文从初中英语教学实践出发,就新课改背景下如何构建初中英语高效课堂进行以下简析.

    新课改高效课堂初中英语教学策略

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    探索赵彦春英译诗歌的"神"还原——基于赵彦春和理雅各《狼跋》英译的对比

    潘舒芹张舒婷
    113-114页
    查看更多>>摘要：赵彦春教授在诗歌英译方面造诣极高,多有人用"神还原"三字对其译文进行评价.理雅各是早期翻译中国典籍的杰出代表,其译作时至今日仍极具代表性.本文从两位大家的译作《狼跋》对比分析切入,旨在对赵译之"神"进行研究分析.本文发现,虽然理雅各版本有其突出之处,但细看译文,在多方面逊色于赵译版本之"神",比如:诗名的功能性保留、文本模糊性的英译处理、诗歌起兴手段的复现、具体选词和韵律的还原.

    神还原功能保留模糊性起兴韵律

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    核心素养下高中生跨文化交际能力的提升策略研究

    赵灿
    115,156页
    查看更多>>摘要：在全球一体化和"一带一路"倡议深入开展的背景下,新《普通高中英语课程标准》(2017年版)对英语学科核心素养在文化意识方面提出要求.而这样的变化也在高考英语全国卷中有所体现.本文将结合教材和教学实际论述如何在日常教学(阅读、写作和词汇方面)中,提升高中生的跨文化交际能力.

    高中英语跨文化交际能力英语学科核心素养普通高中英语课程标准

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    General Definitions of Consonants and Vowels

    Yangfan Li
    116页
    查看更多>>摘要：This article discusses the definitions,classifications and features of consonants and vowels by listing different varieties of languages as examples.
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    高考英语新题型语法填空解题技巧探究

    董传霞
    117页
    查看更多>>摘要：现如今,国家教育事业的快速发展,也对各个学科的教学提出了更高的要求,而学生的学习难度也不断增加.英语学科作为高考必考科目,大部分学生在学习的过程中,都存在解题问题,进而影响到英语整体成绩.本文将结合实际情况,对高考英语新题型语法填空解题技巧进行详细分析,以期为高中英语教师后续开展各项工作提供宝贵参考.

    高考英语新题型语法填空解题技巧

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    基于思维品格培养的英语故事教学案例评析与思考

    杜芳
    118页
    查看更多>>摘要：义务教育阶段英语课程的总体目标是通过英语学习使学生形成初步的语言运用能力,促进心智的发展,提高综合人文素养.英语学科的核心素养包括语言能力、学习能力、思维品质和文化品格.在语言学习方面,语言与思维是相辅相成的,思维越深刻,其语言表达越明确.只有将两者融合统一,才能优化小学英语教学,从而提高英语教学质量,提升核心素养.文章结合一节小学英语故事课案例,浅谈在故事课中学生思维能力培养.

    思维能力故事教学发散性灵活性批判性敏捷性

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    打造小学英语"灵动课堂"发展学生英语核心素养的研究

    冯征
    119页
    查看更多>>摘要：在社会的不断发展下,人们对于教育提出了更高的要求.国家加大力度进行课程改革,并且随着新课程改革的不断深入,对于小学英语课程也提出了更高的要求.这一阶段的改革要求教师不仅要改变传统的教学理念,并且要正确与学生进行交流,并且还要制造一个和谐快乐的课堂环境.就学校方面来说,必须要改进整个教学和课堂的结构.一个充满灵动的英语课堂,可以为我们的英语教学提供更大的帮助.现如今发展学生的核心素养,已经成为我们所追寻的一个重要目标.因此笔者通过对于小学英语教学方式的研究,希望能够研究出如何打造一个灵活多样的课堂.

    小学英语核心素养灵动课堂

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