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期刊信息/Journal information
新东方英语·中学生
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邴金伏

月刊

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新东方英语·中学生/Journal New Oriental English
查看更多>>《新东方英语?中学生》将于2005年7月正式出版，是由北京新东方教育科技集团推出的又一种中英双语刊物，是一份集“时尚、实用、趣味、人文关怀”于一体的杂志，其目的在于激发初、中级英语学习者学习兴趣，帮助他们找到适合自己的英语学习方法，培养良好的英语学习习惯，顺利通过升学以及各种初中级水平考试。适合词汇量800-2000的中学生和一般英语爱好者。《新东方英语?中学生》以“提高实力、充实人生”为办刊理念，旨在“提高读者英语应用能力，传播新东方文化精髓、与读者分享人生感悟”。
正式出版
收录年代

    浅谈如何运用思维导图优化初中英语教学

    熊琪
    74页
    查看更多>>摘要："思维导图"是以某一个环节为中心,这种思维方式有利于人对不同事物之间内在联系的分析与掌握,从而改善人的行为和学习能力.是将图形和词汇进行横向关联,进而形成一个放射状的知识链条,这种思维方式,将人大脑中的文字、图像与逻辑空间想象紧密地结合起来,并以图像的形式表现出来,进而形成多发性的思维.本文总结了一些教学经验与方法.

    思维导图初中英语教学实践

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    基于阅读语篇多模态的高中英语教学探讨

    徐小春
    75页
    查看更多>>摘要：高中英语课本中包含了许多不同题材的阅读语篇.如果教师只采用形式单一的阅读训练方法,或者是运用一种模态的语篇材料来开展阅读教学,就难以提高学生的学习积极性,并且还会造成阅读教学单调无趣.为此,教师应该将阅读教学与语篇特点相结合,对其加以改编,也就是说,采取阅读语篇的多模态形式来激发学生的阅读热情.基于此,文中重点分析了基于阅读语篇多模态的高中英语教学.

    阅读教学多模态有效性高中英语

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    课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用分析

    徐叶萍
    76页
    查看更多>>摘要：现如今,大部分高中英语教师仍然在采用传统的教学方法来开展课堂教学,导致难以达到理想的教学效果.因此,英语教师应该不断地创新高中英语教学方法.其中,课堂互动教学模式在高中英语教学中的应用就能够获取到较好的教学效果.然而,由于受到各种因素的制约,课堂互动教学模式无法发挥出自身的促进作用.基于此,文中重点分析了课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用策略.

    课堂互动教学高中英语运用

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    试论跨文化教学在高中英语课堂中的渗透

    徐永丽
    77页
    查看更多>>摘要：随着当今社会经济的不断发展和进步,世界各国的交流越来越频繁,英语是世界上使用范围最广的语言,所以学好英语知识能够有效地提高学生的沟通能力,帮助学生在以后的学习和生活当中奠定坚实的基础.教师要在高中英语课堂中运用跨文化教学方式来进行教育引导,创设良好的英语教学情境,吸引高中学生主动地投入到英语学习当中.所以本文就以跨文化教学在高中英语课堂的渗透来进行分析和探究.

    跨文化教学高中英语教学策略学习兴趣

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    浅谈如何用思维导图优化农村初中英语语法教学

    姚金业施畅
    78页
    查看更多>>摘要：在初中英语教学中,主要以读、说、听、写为主,在这其中,每一部分的学习都是以语法作为基础的,因此,英语语法在学习英语中发挥着重要的作用,但是英语语法比较枯燥,不像读、说、听、写那样容易让学生感兴趣.而思维导图是一种新颖的教学理念和教学方式,它具有形象直观、简单有效的特点,在英语课堂教学中得到了广泛的普及.教师可以充分利用思维导图的模式,进行教学方式的完善与创新,以此提高课堂教学的整体效率.

    农村初中思维导图英语语法教学

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    初中英语教学过程中隐性分层次教学的重要性探究

    殷亚玲
    79页
    查看更多>>摘要：隐性分层教学法在提出后被很多教师所认同,在课程实践教学中的应用也取得了良好成效,对于促进我国课程教学改革具有积极影响.初中英语教学是我国教学工作当中的一项重要工作,在教育事业不断的发展过程中,许多英语教学方式和教学理念都得到了很好的发展应用.本文就针对隐性分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用方式进行相应的探究.

    隐性分层教学模式初中英语教学

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    运用趣味性教学提高小学英语教育的有效性研究——以湖南少年儿童出版社的《英语》教材为例

    尹臣臣
    80页
    查看更多>>摘要：在教育国际化的今天,英语教育也被学校跟家长重视起来.随着教育改革的不断推进,现在的英语学习中,教师已经从简单的注重语法讲解到开始更注重学生英语读、写、听等综合运用能力的培养.为了提高小学英语教育的有效性,越来越多的教师开始采用丰富精彩有趣的课堂教学方式,并结合小学生阶段心理发展特点在教学中不断增加课堂教学趣味性,从而提高学生的学习效率.

    趣味性小学英语学习有效性

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    新课程改革下的高中英语阅读教学研究

    张爱玲
    81页
    查看更多>>摘要：高中阶段英语教学中,阅读教学是关键构成.我们应该结合高中阶段学生的学习特点,做好阅读教学的合理优化,提升整体教学成效,为学生自身英语素质的全面发展提供可靠的支持.本文结合人教版的教材内容,分析和探讨了高中英语阅读教学活动开展的相关问题.

    高中英语阅读教学人教版教材

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    浅谈高中英语如何进行高效的写作教学

    张继红
    82页
    查看更多>>摘要：高中阶段的学习任务较重,各科的学习难度也在加大.写作是英语学习的输出环节,体现了学习者的英语综合能力,具有一定难度.目前,我国高中英语写作中还存在着一些问题,本文首先分析了高中英语写作中存在的问题,然后对如何开展高效的写作教学进行研究.

    高中英语写作策略

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    基于主题意义探究的初中英语写作教学研究

    张培
    83页
    查看更多>>摘要：随着我国新课程教学改革的不断推进,初中英语教学已经发展到了一个崭新的水平.写作教学是初中英语教学的重要组成部分,基于主题意义背景下,探究初中英语写作的教学策略能够有效地提升学生的总体写作水平,强化初中英语写作教学的有效性.本文简要分析主题的意义和基本概念,并简要探究初中英语写作教学中常见的问题,最终基于主题意义背景,探究有效实施初中英语写作教学的策略.

    主题意义初中英语写作教学策略分析

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